2022年布鲁氏菌病诊断标准培训小结范文

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年布鲁氏菌病诊断标准培训小结范文布鲁氏菌病防治知识宣传一、什么是布鲁氏菌病。简称布病，是由布鲁氏菌引起的人畜共患的传染病。人们主要通过接触染病的羊、牛、猪等动物或动物制品而被感染。二、人患布病会有哪些表现。人患病后会出现重感冒症状，如发热、多汗、头痛、背痛和乏力。发热可持续_周，反复数次。关节痛明显，多发于肢体大关节，有红肿。布病病程为_个月，如不及时治疗，易转为慢性，反复发作十几年甚至几十年，也可终生不愈。三、布病是如何传染给人的。1、直接接触。在饲养、挤奶、剪毛，屠宰以及加工皮、毛、肉等工作时，直接接触病畜或其排泄物等，通过破损伤口被感染。2、消

2、化道传播。进食未消毒的被污染牛奶或奶酪、不熟的动物肉类和内脏。3、呼吸道传播。吸入含布鲁氏菌的尘粒，实验室工作人员和屠宰场的工人危险性高。4、其他。_喂养婴儿，夫妻_传播。四、如何预防感染。1、对接触羊、牛、猪等牲畜及其制品的人员，应做好个人防护，包括戴手套、口罩和帽子，接触后立即用消毒液洗手。2、要喝煮沸或者巴氏消毒后的奶，吃熟透的牛、羊、猪肉及内脏。3、如夫妻一方得病后，_要使用安全套。4、如母亲患布病，请使用奶粉喂养婴儿。五、如果你出现了疑似布病症状，怎么办。及时到正规的医疗机构就诊，并向医生提供牛、羊等接触史，到当地医疗机构进行血液采集，送上级疾控机构进行布病的确诊，如确诊为布病后应严

3、格按照医生要求全程治疗。2022年布鲁氏菌病诊断标准培训小结范文（二）本学期师培工作个人总结乐兴小学曹小庆一年来我积极参加学校举办的各项培训，非常有幸能到_、_等地去学习，真是受益非浅。现将我的学习体会小结如下：一、师德方面通过参加“_计划班主任培训”，让我深刻地感受到：作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关

4、系着祖国建设的明天。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。当然，除了关心他们在校的行为，还应了解他们课堂以外的生活，以便及时、适当、全面地帮助和引导他们健康成长。二、教育教学工作通过绵阳市义务教育新课程标准的学习。我明白了课程标准是新一轮课程改革理念、目标、内容的具体体现，是教师教学的依据，只有深入钻研新课标，才能明确教学目标，恰如其分地掌握知识深度，同时要吃透课标对知识的限定范围，以便胸有成竹地把握好知识

5、的广度。1.教师要博学，时时刻刻要加强学习，全身心都投入到自己的教育教学中去。现在是知识爆炸的年代，互连网、有线电视已经进入寻常百姓人家，学生的知识接触面越来越宽，有可能他提出的问题是我们自己都不知道的，过去我们说的给学生一杯水，自己首先要有一桶水，现在就这样都已经不能满足要求了，必须要有源头活水了，否则已经不能适应时代要求了。2.教师的教材处理要灵活，不能让教材局限住自己的思维，对教材处理要敢于结合学校实际、学生的实际进行处理，因为现在对我们学生的要求不单单是掌握知识，而且还要会用掌握的知识解决生活实际中的问题，教师的教材处理好了，学生的解决问题能力也会提高的。3.教师在备课过程中要加强_备课，互相之间要加强交流与合作，对教材的细节处理要互相研究，尤其是对有异议的地方要共同研究，通过查阅资料，解决异议。4.教师在课堂上要给学生充分的展示空间，让学生把自己的能力充分的展示出来，教师要做好课堂的引领者。5.教师平时要注意资料的积累，尤其是生活中可能为教育教学服务的东西，知识生活，生活中的很多东西都可以为知识服务，需要我们老师要用心去发现。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，学习是我们教师的终