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文档简介

1、第 页2022学年六年级科学下册教学计划 2022学年六班级科学下册教学计划 一、基本状况分析六班级共有教学班4个。我担负这四个教学班的科学课教学。他们通过近六年的学习,对自然事物有了一些了解,能运用所学的知识说明一些自然现象,也有了肯定的试验技能,推理技能,概括技能和设计试验的技能。本学期对同学的探究技能提出了更高的要求,让同学经受较完整的收集证据、整理证据、分析数据、形成认识的探究过程。还要求同学能够用查阅资料、制定调查计划、实地调查等方法猎取信息,能够通过试验、记录收集证据,能够通过表格进行归类整理、分析数据、能够通过争论、沟通、展览等方式最终形成认识。二、教材分析本册教材共32课,分四

2、个单元。1、微小世界。包括18课,使同学知道,怎么样运用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观测物体能看到更多的环节。放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚凸起。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。显微镜的发现拓宽了观测领域,显微镜是人类认识微小世界的重要观测工具。运用显微镜观测洋葱表皮,用图画记录观测到的洋葱表皮细胞。对比用肉眼、放大镜、显微镜看到的洋葱表皮有什么不同。2、物质的改变。包括18课,让同学知道世界是物质构成的,物质是改变的,物质的改变有相同和不同之处。一些物质的改变产生了新的物质,一些改变没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质

3、的改变进行比较分析分类。通过详细的试验,体验物质的改变。3、宇宙。月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进行信息沟通、争论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是须要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探究精神。进展对宇宙天文探究的爱好。4、环境和我们。包括18课,引导同学认识人们在生活中会产生大量成分繁复的垃圾,这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。认识到每个人每天都会产生垃圾,这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向,提高

4、爱护环境的意识。三、 教学目标1、通过引导同学运用放大镜,知道放大镜就是凸透镜,凸透镜具有放大物体图像的功能,用放大镜观测物体能看到更多的环节。放大镜镜片的特点是透亮和中间较厚凸起。两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。让同学知道世界是物质构成的,物质是改变的,物质的改变有相同和不同之处。一些物质的改变产生了新的物质,一些改变没有产生新的物质。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的改变进行比较分析分类。通过详细的试验,体验物质的改变。同时培育同学的试验技能及操作技能、分析问题及比较分类技能。2、学习宇宙知识。让同学知道月球是地球的卫星,在运动方式、体积大小、引力大小、表面特征等诸多方面

5、同地球不同。能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进行信息沟通、争论,并且整理有关的信息。知道对信息进行分析比较,尝试对信息的可信度进行判断是须要的。知道科学的进步需要永无止境的科学探究精神。进展对宇宙天文探究的爱好。3、教育同学用联系、运动、改变的科学自然观认识和理解各种自然事物和现象。四、教学重难点1、能正确运用放大镜观测物体的微小部分。认识放大镜是凸透镜。2、能通过详细的试验,体验物质的改变。间接感受抽象物质的存在性以及物质的变3、搜集整理月球的资料,依据资料的特征制作自己的月球卡。根据科学探究的要求进行信息沟通、争论和整理4、布置同学按要求带垃圾来进行称重测量。引导同学对

6、垃圾产量大带来的问题进行争论。五、教学方法及措施1、学习制造放大镜。通过放大镜、显微镜对物体的观测、理解运用放大镜观测的意义。加强用放大镜观测身边世界的爱好。认识到从肉眼观测到发现放大镜是人类的一大进步。2、学习用筛网分别混合物、用蜡烛给白糖加热。用举例、分析、综合、概括的方法,对物质的改变进行比较分析分类。通过详细的试验,体验物质的改变。3、能利用多种渠道搜集有关月球的信息。根据科学探究的要求进行信息沟通、争论,并且整理有关的信息。4、调查统计家庭中一天产生垃圾的名称、重量和种类。六、教学进度安排周次 课次 教学内容 课时第1周 常规训练 1课时微小世界:1-2 1 放大镜 2 放大镜下的昆虫世界 2课时第2周 3-5 3 放大镜下的晶体 4 怎样放得更大 5 用显微镜观测身边的生命世界一 3课时第3周6-86 用显微镜观测身边的生命世界二7 用显微镜观测身边的生命世界三8 微小世界和我们3课时第4周 机动第一单元复习 3课时第5周物质的改变:1-31 我们身边的物质2 物质发生了什么改变3 米饭、淀粉和碘酒的改变3课时第6周 4-64 小苏打和白醋的改变5 铁生锈了6 化学改变伴随的现象3课时第7周 7-87 掌握铁生锈的速度8 物质改变与我

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