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1、第 页2022学年七年级上语文教学计划 *-*学年七班级上册语文教学计划 三亚市崖城中学何丽秋一、教学目标深化中学语文教学改革，围绕语文课堂教学和课外读书活动，深入讨论语文学习的规律，进一步规范语文教学行为，形成“中学语文高效课堂教学模式”，提高课堂教学效率，真正实现语文学习目标、语文学习方法、语文学习过程和语文课堂学习结构的转变，全面提高我校中学语文教学质量。二、学情分析：本人担负七班级2和3班的语文教学工作，两个班同学的状况基本全都。由于所处地域的问题及语文基础不扎实，众多同学对于语文学习的爱好不够深厚，学习语文的习惯养成较差，学习比较盲目，目标性不强，学习的主动性、合作探究意识薄弱，积累

2、较少，阅读面狭窄。只有个别同学的学习目的较明确，学习较主动，但仍不够大胆质疑、积极回答，需要老师不断地鼓舞、引导。为使教学工作有条有理地进行，依据同学的状况和我校的实际，现对本学期教学工作做如下计划：1、做好开头扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。抓实书写，写一手美丽的字，不仅能给人美的享受，而且会让自己一辈子受用无穷，更重要的是方便了与别人的沟通。书写的好坏，也径直影响到语文成果。紧紧抓住书写差的同学，从书写方式方法、书写习惯的养成等方面指导和督促他们。引领同学诵读课文，培育语文的感觉及学习爱好。2、从语文学科的特点出发，使同学在潜移默化的过程中，提高思想认识、陶冶道德情操、培育审美情趣。3、

3、打牢写作基础。在写日记的基础上，敏捷处理练笔与每两周一次作文的关系。从激发同学的写作爱好入手，让写作成为他们抒发自己心灵之感的一种方式。4、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。细心备课，尤其备好同学，多表扬少批判。做到既教书又育人。三、教学措施1、在教学中，转变老师主讲，力求精讲，多让同学动手、动口、动脑，多给他们一些自由进展的空间，加强预习和复习，让他们多读，适当地辅之电教手段，努力减轻同学的负担，着重同学的培优辅差工作，争取能有一个新的起色。2、每大周至少一次集体教研会，有中心发言人；信息化、现代化教学手段运用探讨。3、讨论教法，大力推动“关注课堂，聚焦课堂，进行有效教与学”活动的开展与讨论，着重高效教学。4、抓好晨读：1目标明确，早读前板书在黑板上；2书声朗朗，关注全体同学参加朗读的程度；3着重检查，切实将积累工作落到实处。5、实现高效课堂：1“以同学为本”，培育同学主动学习的技能，从利于同学学习的角度来设计教学过程；2充分利用学校高效的信息、现代化平台，创设容量大、生

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