部编版二年级语文上册《我要的是葫芦》第二课时教案_第1页
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1、PAGE PAGE 3部编版二年级语文上册我要的是葫芦第二课时教案第二课时一、课前三分钟口语训练二、导入新课1.教师给学生出示本课的生字、词，请学生认一认。2.自由读生字、词，记忆词语。三、探究新知朗读感悟，细读课文（一）学习第一自然段（1）师：从前有个人种了一棵葫芦这里的葫芦和课题中的我要的是葫芦，两个葫芦的意思是一样吗（句中的葫芦是一种植物，课题中的葫芦是果实）（2）谢在这里是什么意思（花瓣凋落）（3）一般都说挂灯笼，这里为什么说藤上挂了几个小葫芦 （从图上看葫芦的柄很长，从藤上垂下来，像挂在那里一样。）师：谁能看图说说这棵葫芦的样子（细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出几朵雪白的花，花谢以后，

2、藤上挂了几个小葫芦。）这么可爱的小葫芦，大家都非常喜欢，从哪儿能看出种葫芦的人也喜欢呢哪些词（最后一句）抓住动词（每天看几次）（二）学习第二自然段师：这棵葫芦长得这么好，一定会长出大葫芦，实际是这样吗小朋友来读第二自然段。师：有一天，他看见叶子上爬着些蚜虫，心里想：有几个蚜虫怕什么是什么意思（有几只蚜虫不用怕，没关系，不要紧。）师：精读什么叫盯着、自言自语、赛过大南瓜。盯着是一直用眼睛看着， 自言自语是自己跟自己说话， 赛过大南瓜是比南瓜长得还要大。读种葫芦人自言自语说的话，应该怎么读（用高兴的语气来读，体会内涵，使感情融入到学生心中。）师：蚜虫是什么意思（蚜虫是害虫，专门吸植物幼苗、嫩叶的汁液，对植物有损害。）（三）

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