小学语文人教三年级上册（统编）第五单元-15搭船的鸟教案_第1页
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文档简介

1、15搭船的鸟宝兴县实验小学 杨世琼教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2认识翠鸟，领会它的美丽和捕鱼迅速，学会细致观察。3.运用本课的观察方法：观察鸡。教学重点：2认识翠鸟，领会它的美丽和捕鱼迅速，学会细致观察。3.运用本课的观察方法：观察鸡。教学难点：学习细致观察。课前准备：课件。教学时间：1课时第二课时一、引入：朗读罗丹的话，大声的与我们的朋友打招呼。读课题二、读词语，让学生在图上指出词语表示的部分。三、整体感知课文1.自由大声的读课文2.抓住“哦”在课文中的两句话，概括课文的主要内容。本文主要写了“我”和母亲搭船去外祖父家的路上碰见一只（ 翠鸟） ，“我”观察到它的样子十分（美丽）

2、，它捕鱼十分（敏捷 ） 的故事。学习第二自然段在课文中找一找这是一只什么样的鸟？朗读第二自然段“我”第一眼看到翠鸟的整体印象是怎样的？（彩色）又细致观察它的哪些？（羽毛、翅膀、长嘴）“比鹦鹉还漂亮能去掉吗？”（谁和谁对比？翠鸟更漂亮）朗读：读出翠鸟的美。观察大公鸡练习说话，自己说，小组说，班上说。 我看见一只（ ） 的（ ）大公鸡。它的（ ） ，（ ）。它还有（ ）。 学习第四自然段这是一只什么样的鸟？从哪些地方感觉到它的敏捷？朗读-评价-朗读填写动词，可以不要吗？ 我正想着，它一下子（ ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（ ）起来了，红色的长嘴（ ）着一条小鱼。它（ ）在船头，一口把小鱼（

3、 ）了下去。4.可以换成其他的吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。原文我正想着，它一下子钻进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴叼着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吃了下去。修改后5.有感情的朗读。6.观察鸡吃食，用上恰当的动词。小组说-班上说我把鸡食倒在地上，母鸡们一窝蜂（ ）了上来，你（ ）我（ ）。而公鸡（ ）在一旁，（ ）着头，一动不动，静静地（ ）着。时而还喔喔地（ ）几下，好像在说：“你们别抢哟！” 总结：利用板书进行内容的总结。罗丹的话；“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 法国 罗 丹七、回家细致观察自己喜欢的动物。板书设计

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