小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-富饶的西沙群岛稿

1、盐道街小学通桂校区教学设计 设计者：徐敏 一、教学内容部编版教材语文学科三年级上册富饶的西沙群岛二、教学目标1.正确、流利朗读课文，通过学习“海水、海底的生物、海岛上的鸟”来感受西沙群岛的优美风景和丰富物产。2.通过“树林多、鸟蛋多、鸟粪多”3方面发现第5段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写。3.选择自己喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一副图，写几句话描述图上的景观。三、教学重难点1、教学重点：了解课文内容，通过学习“海水、海底的生物、海岛上的鸟”来感受西沙群岛的优美风景和丰富物产。2、教学难点：选择自己喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。四、教学

2、流程教学设计教学流程学生活动行为习惯培养一、探索准备 这节课我们将继续去游览西沙群岛，在通往西沙群岛的路上，老师设立了3个关卡，看你是不是能通过。1、第一关，通过上节课的学习，西沙群岛是个什么样的地方？可以用文中的词语或句子来说吗？ 出示句子（那里地方）（你很会抓住课文中的关键词）（板书：风景优美，物产丰富）第二关师：快速读课文，说一说课文介绍了西沙群岛的哪些地方？ 生说师板书。 师：课文就是按照地点变换的顺序从海面、海底、海岛3个方面向我们具体介绍了西沙群岛的美丽富饶。 祝贺大家顺利过关，你看，我们已经来到了西沙群岛。小分队合作朗读。三、细赏宝物1.小组活动：4人小组自行前往自己的目的地，找

3、一找这个地方的宝贝，说出理由。3.集体交流、补充。我们是（ ）小分队，我们找到的宝贝是（ ）。因为_。预设1、海面：海水（1）介绍海水颜色的瑰丽，相机理解“瑰丽无比”。（2）观察大海切面图，引导学生用上“因为所以”说说多色海水形成的原因。（3）明白此处特色印证了“官方评价”中的“风景优美”这一条。（4）感情朗读2、海底（1）介绍珊瑚，相机出示珊瑚图片仿句。（2）介绍其他海底动物。（相机理解“懒洋洋、威武”）（3）介绍鱼。数量多样子美（相机理解排比、比喻、夸张修辞手法）（4）感情朗读3.海岛（1）介绍海岛特点（2）相机找出本段的关键句，加以理解。（3）感情朗读四、宣传宝岛我们不但欣赏到了五光十色

4、的海水，还领略到了海底的物产丰富，真让我们感受到：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。出示句子读。师：现在，我们已经将西沙群岛的美景尽收眼底，老师将它画在了一张藏宝图上，西沙群岛这么美，但我们后面的老师都没去过，老师想请你们做做小导游，把藏宝图上你最喜欢的地方介绍给后面的老师，让后面的老师一听就想去看看。提示：欢迎大家来到西沙群岛旅游，我是你们的导游，今天我们来到了美丽的西沙群岛，你们看，这就是西沙群岛的（ ），这个地方有（ ）。（它是什么样的）_我们的小导游们可真厉害，看来这西沙群岛之行真是收获不小呀！我们的旅程要结束了，你想对西沙群岛说句祝福的话吗？ 齐读最后一段 师:我相信一定会的，这么美这么富饶的西沙群岛是我们祖国的，我们作为一个中国人，是不是应该感到很自豪啊，现在，大家就带着自豪骄傲的心情再去读读课文最后一个自然段！（生齐读）小练笔老师还给你们带来了几幅图片，从下面图中选择一副，用几句话来简单的写一写。提示：（生先说，师总结）1.试着从“颜色”、“样子”、“动作”等方面来介绍。2. 可以用上这些好词：各种各样、成群结队、无边无际、色彩斑斓、慢悠悠。3. 可以用上“.像.”或者“有的.有的.”的句式。板书设计： 22.富饶的西沙群岛 风景优美 海水：五光十色、瑰丽无比 海底：珊瑚、海参、大龙虾、鱼 物产丰富 海岛：鸟的天下 回顾课文内容分小组朗读小组合作交流体会