教师资格证考试《小学综合素质》过关练习试卷卷7

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质过关练习试卷卷71教师徐某经常上课迟到、早退，给学校教育教学工作造成了一定的损失，学校可依法给予徐某（ ）A.民事制裁 B.行政处罚 C.行政处分 D.刑事处罚 2国务院和县级以上地方人民政府改善薄弱学校的办学条件，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。这些做法都是为了促进义务教育（）。 A.均衡发展B.公平公正C.全面实施D.重点发展3不属于我国古代最高教育机构的是（） A.太学B.国子监C.京师大学堂D.国子学4李老师工作很认真，仔细学习了新课程标准，由于学校说注重以学生为主的教学方式，在上课过程中李老师

2、让学生自由讨论，课堂气氛好，同学们上他的课都很开心。但是在旁听课的老师说李老师授课内容知识性不够，没有效果。李老师的课堂中不可能存在的问题是( )。 A.忽视了学生的主体性B.备课不充分C.没有注意到学生的个性差异D.没有发挥教师的引导作用5女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。下列女性形象中，由英国女作家夏洛?蒂勃朗特塑造的是（）。 A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门6下列说法中正确的是（ ） A.只有成绩优良的学生是好学生B.学生在教学中处于从属的地位C.成绩差的学生也有可能获得成功D.头脑笨的学生怎么教都教不好7在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为

3、京剧“四大名旦”。A、荀慧生B、常香玉C、王汉伦D、阎立品 8在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用（）键。A、PrintSC、reenB、PA、geUpC、A、h+F4D、C、trl+SpA、C、e 9下列选项中，有关电影的表述，不正确的一项是（）。A、电影由动态画面呈现B、电影既是一种精神产品，又是一种物质产品C、电影的发展以科技为先导D、是一种由明星创作的“雅文化” 10下列对于古代称谓说法错误的是（ ）A.阁下是对长辈的尊称 B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C.内人用于丈夫对别人称自己的妻子 D.“舍”用以谦称自己的家或自己的卑幼亲属 11能

4、直接证明门捷列夫元素周期表理论正确的是（ ）A.伦琴发现放射现象B.居里夫妇发现镭C.道尔顿的成就D.林奶的成就 12我国教师法的适用范围是（ ）A.中小学幼儿园教师B.各级各类学校教师C.各级各类学校教师和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师D.幼儿园、小学、中学和大学教师 13教育学生必需了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）A.必备的教育科学知识B.精深的学科专业知识C.广博的科学文化知识D.政治理论修养 14下列不属于教师职业权利的是（）。 A.生存权利B.教育权C.专业发展权D.参与管理权 15某公立小学符合办学条件，具备法人条件。该校取得法人资格应该始于（）。 A.批

5、准之日B.批准次日C.登记注册之日D.登记注册次日16六年级的小卢励志未来要做一名外交官。耿老师却和别的老师在背后讥讽小卢说：“英语学成那个样子还想做外交官，哼，做梦去吧!”耿老师的做法忽视了学生是（）。A.发展的人B.独特的人C.有独立意义的人D.有创造性的人 17教师张某上班迟到了,学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服,他可以向教育行政部门 A.申请仲裁B.提出申诉C.检举控告D.申请复议18教师资格考试科目、标准和考试大纲由( )审定。 A.国务院B.国务院教育行政部门C.全国人民代表大会D.各省、自治区、直辖市人民政府 19针对如何对待自己做过的错题，王老

6、师组织学生进行讨论，最后同学们决定分组进行错题整理，每组建立一个学科错题本，组内成员分工进行整理，最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔记到笔记本上，完全不会或者做错的题用红笔记到笔记本上。关于王老师的做法( )A.正确，体现了有明确的责任分工的互助性学习B.不正确，没有为学生独立完成学习任务提供机会C.正确，是一种自主构建知识体系的学习方式D.不正确，没有充分发挥教师的主导作用 20Word中，选定一行文本的技巧方法是（ ）。A.将鼠标箭头置于目标处，单击B.将鼠标箭头置于此行的选定栏并出现选定光标单击C.用鼠标在此行的选定栏双击D.用鼠标三击此行 21李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、

7、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士，其中只有一位符合她所要求的全部条件。 (1)四位男士中，仅有三人是高个子，仅有两人是博士，仅有一人相貌英俊。 (2)王威和吴刚都是博士。 (3)刘大伟和李强身高相同。 (4)每位男士都至少符合一个条件。 (5)李强和王威并非都是高个子。 请问：谁符合李娜要求的全部条件（ ） A.刘大伟B.李强C.吴刚D.王威 22被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是（ ）。A.珙桐 B.银杉 C.银杏 D.猕猴桃 23下列对资治通鉴的表述不正确的是（ ）。A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1300多年的历史C.是北宋史学家司马

8、光主编的我国第一部纪传体史书D.对研究中国古代历史有重要的参考价值 24“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性C.鲜明的示范性 D.显效的长期性 25明清“四大声腔”中产生于江西的声腔是( ) A.海盐腔B.余姚腔C.弋阳腔D.昆山腔26教师张某一个月内连续迟到三次，被学校通报批评，并扣除了当月的绩效工资，她对学校的处分不服，向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（），作出处理。A.十五日内B.三十日内C.四十五日内D.六十日内 27学校派徐老师参加市里举办的优秀教师教学设计大赛。但回校后却扣除徐老师500元的基本工资。学校的这项

9、规定（）。A.体现了按劳取酬B.侵犯了教师权利C.节约了办学成本D.加强了经费管理 28下列中国文化常识搭配错误的一项是（）。A.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃B.岁寒三友：梅、松、竹C.小李杜：李贺、杜牧D.苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒 29下列选项中，由美国发明家亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明的是（ ）。A.天文望远镜 B.互联网C.电子计算机 D.电话 1在一节语文课上，当胡老师讲到课文中“一千万万颗恒星”一处时，刘明同学问到：“老师，万万是什么意思?”全班同学都觉得这个问题太简单，哄堂大笑，刘明也不好意思地低下了头，懊悔自己不该问这么简单的问题。胡老师见状，问大家：“大家

10、都知道万万等于亿，那么，这里为什么不用亿而用万万呢?”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并纷纷发表自己的看法。通过讨论，同学们发现，使用“万万”一词，增强了语言的表现力。胡老师进行了总结，又问大家：“请大家想想，今天这一额外的收获是怎么得来的呢?大家要感谢谁呢?请大家用掌声表达对他的谢意!”大家把目光转向刘明同学，为他鼓起掌来。问题1简答题试从教师职业理念的角度评析胡老师的教学行为。(14分) 2阅读下面材料，根据要求写一篇不少于900字的文章。有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样?”我却梦想从未有过的事物，然后追问：“为什么不能这样?”萧伯纳要求

11、：选好角度，确定立意，明确文体(诗歌除外)；自拟标题，不能脱离材料内容及含义的范围；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符号。3有调查显示，有81%的小学生对考试感到“非常”忧虑；63%的孩子担心会受到老师惩罚；44%的学生曾经有过被体罚的经历，并且男生比例比女生高；73%的儿童曾被家长体罚。此外，绝大多数的学生都对沉重的家庭作业怨声载道。而压力过大就最终造成：超过13的学生每周至少一次头疼或者腹痛，最严重者一周有4次身体疼痛或不适。专家称，一味讲求竞争和有错必罚的教育理念带来的就是使学生精神过于紧张，对其心理健康造成影响，而减轻不必要的压力则是势在必行。请结合教育

12、观的相关知识分析上述教育现象。 1阅读下面材料，根据要求作文。苏格拉底说：“快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙得无暇顾及其他的时候，突然来访。”培根说：“外在的偶然因素经常影响人的命运，但人的命运主要还是掌握在自己手中。”要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。【参考答案】1：C解析：中华人民共和国教师法第三十七条明确指出，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（二）项

13、、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。 2：A解析：中华人民共和国义务教育法第六条规定，国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，并采取措施，保障农村地区、民族地区实施义务教育，保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。 3：C解析：太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故

14、选C。 4：A解析：李老师在课堂上可以很好地调动学生，让学生自由讨论、参与到课堂中，这体现了学生在学习过程中的主体性，所以A错误。 但是其他老师认为教学中对知识方面的传授不够，所以备课准备不到位、没有注意到学生的个体间的差异、没有引导好学生都有可能是课堂问题所在，B、C、D正确。 5：B解析：德伯家的苔丝是英国作家哈代的长篇小说，是“威塞克斯系列”中的一部。它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”，公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。 普罗斯佩?梅里美,法国现实主义作家，中短篇小说大师，剧作家，历史学家。他是著名中篇小说卡门的作者。 6：C解析：作

15、为教师，不能把分数作为评价学生的唯一标准，所以A选项错误。 学生在教学中处于主体地位，因此B选项错误。以人为本的学生观认为，每个学生都不同，各有差异，所擅长的内容也不一样，而且评价成功的方式不只是看成绩，成绩不是唯一标准，教师要充分相信每一位学生的潜力，所以C选项正确，D选项错误。 7：A解析：北京顺天时报举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。正确答案为A。 8：A解析：PrintSCreen将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中，Ah+PrintSCreen复制当前活动窗口。 9：D解析：电影属于大众文化，不能称之为“雅文化”。电影也不单

16、是由演员创作的，更多体现的是导演、编剧的思想，是整个团队集体智慧的结晶。 10：A11：B12：C解析：参见我国教师法第二条：本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。 13：A解析：教师了解学生的年龄特征，在教育教学工作遵循学生身心发展的规律，这是需要相关的教育科学方面的知识。 14：A解析：教师的生存权属于一般公民权利。B、C、D三项均属于教师的职业权利。 15：C解析：教师法第三十一条规定，学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起获得法人资格。 16：A解析：新课改的学生观认为，学生是发展的人，学生是独特的人，学生是具有独立意义的人。题干中

17、小卢同学有做外交官的志向。作为教师应该鼓励学生更好地发展，帮助学生分析如何能够成为一名外交官，促使小卢同学好好学习英语，提高其主观能动性。耿老师不应讥讽学生，应看到学生的发展潜力。 17：B解析：当教师对学校有关处分有疑问的，不服，可以向上级教育行政部门申诉。故本题选B。 18：B解析：【解析】教师资格考试科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。 19：A解析：题目中通过分组整理错题的形式，体现了学生之间合作学习的方式。 20：B解析：将鼠标指针移到该行的最左侧(选定栏)，此时鼠标指针形状变为向右倾斜的空心箭头，单击左键。则该行被选中。用鼠标在此行的选定栏双击和用鼠标三击此行均为选定该段

18、文本。 21：C解析：由(2)“王威和吴刚都是博士”和(1)中“仅有两人是博士”知李强和刘大伟不是博士。由(1)中“有三人是高个子”(3)“刘大伟和李强身高相同”知刘大伟和李强都是高个子，又由(5)“李强和王威并非都是高个子”，知王威不是高个子。也就是说，只有吴刚符合所有的条件。22：A解析：珙桐，有“植物活化石”之称，因其花形酷似展翅飞翔的白鸽而被西方植物学家命名为“中国鸽子树”。 23：C解析：资治通鉴是编年体，不是纪传体。 24：C解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青

19、少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。 25：C解析：明清“四大声腔”是产生于浙江的海盐腔和余姚腔、江西的弋阳腔和江苏的昆山腔。故答案为C项。 26：B解析：中华人民共和国教师法第三十九条规定，“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理”。 27：B解析：依据中华人民共和国教师法等相关法律法规的规定，教师享有报酬待遇权，教师的报酬必须按时发放，不得拖欠教师的报酬，不得克扣或

20、变相克扣教师的工资。 28：C解析：小李杜是李商隐和杜牧的合称。李贺有“诗鬼”之称。 29：D解析：1876年3月10日，亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明了电话。故选D。 1(1)该教学案例体现了教学的启发性原则即在教学中教师承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。该原则的一个基本要求就是要使学生的兴趣成为推动学习的动力，善于引导他们积极思维，培养分析问题和解决问题的能力。案例中教师利用一学生的提问诱发学生们的思考，鼓励学生自己找答案。这正是启发性原则在实际教学中的一个很好的应用。 (2)本案例中教

21、师使用了教学方法中的谈话法，即教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识。该案例中教师很好地吸引了学生的注意力，引起了他们的思维兴奋，通过问题的启发诱导，让学生一步步地荻取新知，并在最后进行了归纳，使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识。 2没有做不到的，只有想不到的 随着社会的不断发展，各种各样新型的东西正在不断地冲击着我们的眼球，许多不可能的事早已成为现实。所以说没有做不到的，只有想不到的。正如萧伯纳说的那样：“有的人看到已经发生的事情，问：为什么会这样?我却梦想一些从未发生的事情，然后追问：为什么不能这样?”人类社会发展的速度早已

22、超乎了我们每个人的想象，卡尔?本茨发明的第一台内燃机汽车使我们的出行变得更加方便；美国莱特兄弟则将文明的梦想带上蓝天，人类的交通已经变得越来越便捷；从尤利?加林第一次走出大气层，到阿姆斯特朗在月球上那简单的一小步，人类的足迹早已不再只局限于我们的地球；从古人发明的指南针用于航海，到现在的深海潜水器的不断下潜，地球上唯一不为我们熟知的地方也终将被我们了解。试问，在这一项项天才的发现问世之前，有多少人愿意或是敢于相信这是可以做到的呢?电灯问世前，有谁能相信有物体在黑夜里发出持续的光亮；电话问世前，有谁能相信有东西可以让远隔两地的人通话；电视问世前，有谁能相信我们可以足不出户了解世间百态；电脑问世前

23、，有谁能相信人们可以在家中做许多以前做不了的事。敢想未必就一定能实现，而不敢想则会停滞不前,没有进步。的确，有些天才般的想法，在被证实前，实在是令人难以相信。在达尔文的进化论被证实前，有谁愿意接受自己的祖先竟是一群原本生活在树上的猴子呢?在爱因斯坦的相对论前，有人敢怀疑牛顿当年所确定的三大定律吗?在两颗球同时从斜塔上落下之前，有人会去相信物体下落的速度竞与物体的重量无关吗?人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展，就是因为有达尔文、爱因斯坦这一类头脑中充满了奇思妙想，并敢于将这些疯狂的想法通过自己不懈的努力变为现实的人存在于我们的社会。天才的想法总是疯狂的，在那些庸才眼里，天才的想法总是不现实的

24、、不合乎情理。但就是这一类被旁人视为“疯子”的人们，不断地推动着整个社会的发展。庸才追随历史，天才改变世界，我始终这样认为。【解析】这篇文章具有以下特点：一是主题鲜明，层次清晰。本文紧扣材料，三言两语就引出“没有做不到的，只有想不到的”这一观点，接着从人类社会的发展进程论证，最后上升到“只有天才才能改变世界”的高度。说理透彻，逻辑性强。二是事理结合，例证丰富。本文从所给材料引出自己的观点，并让我们认识到这样一个问题：在一项发明间世之前，有多少人愿意或敢于相信这是可以做到的?从而引出了“人类社会之所以还在以飞快的速度不断发展，就是因为有天才的想法”，令人信服。三是遣词造句，生动优美；句式修辞，音

25、乐和谐。作者在文中不断拿出“杀手锏”让排比及反问修辞的作用发挥得淋漓尽致，这样既使文章的语言生色，又极有气势，很能震撼人心。3该材料反映了学生作业负担沉重、教师家长唯分是举、学校片面追求升学率、教师体罚学生等问题，这些问题严重影响了学生身心健康的发展。该材料中教师和家长的做法违背了素质教育的要求，是不正确的教育价值观。素质教育着眼于学生的全面和谐发展，严格按照教育教学规律办事，淡化分数的警告、惩戒作用，把学生的差异作为资源潜能优势，使学生个性健康、完善发展。因此学校、教师和家长都要树立正确的教育观念，不以分为导向，不以率为标准，不以考为法宝。学校应该给学生提供一个良好的学习环境的，而不应该只是

26、片面地追求升学率，给学生带来心理压力。教师在教育中扮演着极其重要的角色，小学教师尤其重要，因为在小学阶段，小学生正处于性格的塑造期。 因此。作为小学教师，更应该以身作则，成为学生的榜样。另外，教师必须热爱自己的学生，只有这样才有可能成为一个称职的教师，而上述现象中出现的教师对学生的体罚等行为，这背后的一个重要原因就是教师不够热爱学生。面对小学生的种种错误或者不良习惯，教师要做的不是盲目的体罚，而是要具体问题具体分析。例如学生不完成作业问题，教师布置作业时要注意内容，数量适度，形式灵活，还要注意符合学生身心发展规律，让学生没有心理负担并快乐地学习。家长也不应体罚孩子，应从问题的根源着手，塑造孩子坚韧宽