教师资格证考试《小学综合素质》仿真题及答案卷2

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质仿真题及答案卷21三班的一次联欢活动有学生没有参加，何捷、小马、丹丹、小珍中有一人没有参加，其他三人都参加了，老师在询问时，他们做了如下回答。何捷：“小马没来。”小马：“我不但参加了，而且还表演了节目。”丹丹：“我晚来了一会儿，但一直到晚会结束才走。”小珍：“如果丹丹来了，那就是我没来。”如果他们中只有一个人说了谎，则以下哪项成立?() A.小珍没参加B.小马没参加C.丹丹没参加D.何捷没参加 2下列对世界科技革命的说法不成立的是（）。 A.16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命B.世界科技革命包括两次科学革命和三次技术革命C.第五次科技革命包括电子技术革命

2、和信息技术革命两个阶段D.目前，五次科技革命均已结束 3陈老师对自己高标准严要求，真正把自己融人了学校、融人了教育之中。工作以来，除了公假，他从不缺席，几乎不请事假。每每到中心小学或镇政府参加完会议，他总要赶回学校继续上课或忙于管理学校事务。该教师的行为主要体现了（）。 A.爱岗敬业的职业道德B.教书育人的职业道德C.关爱学生的职业道德D.终身学习的职业道德 4下列场所不需要严禁烟火的是（ ）。 A.加油站B.天然气存储罐C.面粉厂D.啤酒厂5（2021年下半年真题）于老师在课堂上被学生的一个问题难住。课后，她遍查资料，还专门请教了专家，最终详细地回复了学生。下列选项与该案例所体现的教师职业道

3、德要求相符的是（）。 A.言必信，行必果。”B.知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”C.故君子之教喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”D.君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻，能博喻然后能为师。” 6国家中长期教育改革与发展规划纲要（2020-2020年）提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（）。 A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造7（2021年上半年真题）詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师

4、的说法（）。 A.不恰当，学生是课堂中的主体B.恰当，学生是接受知识的人C.不恰当，课堂应以学生为主导D.恰当，教师是传递知识的人 8李世民执政时期，政治清明，国力逐步强盛，史称()。A、贞观之治B、开皇之治C、开元盛世D、文景之治 9林林在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，林林从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。谁应对林林的伤害承担责任?()A、林林自己负责B、林林的父母或其他监护人负责C、学校负责D、以上各方均不负责 10下列对于古代称谓说法错误的是（ ）A.阁下是对长辈的尊称 B.足下是下级对上级或同辈之间相互尊敬的称呼C.内人用于丈夫对别人称自己的妻子 D.“舍”用以谦称自己的家

5、或自己的卑幼亲属 11关于师生关系，下列说法错误的是（）。A.师生在教学内容上结成授受关系B.教师指导、引导学生的目的是促进学生的自主发展C.师生关系在人格上是平等的关系D.师生在社会道德上输出吸收的关系 12下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（ ）。A.九华山 B.武当山 C.崂山 D.茅山 13下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（ ）。A.李广 B.周亚夫 C.霍去病 D.蒙恬 14许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自几何原本一书，该书的作者为（）。 A.祖冲之B.欧几里得C.伽利略D.阿基米德 15我国法定的教师节是每年的( )。 A.9月1日B.秋季开

6、学后首个星期日C.9月10日D.9月份的第一个星期日 16图中，教师做法违背的是（ ）。A.教育公平B.因材施教C.因势利导D.循循善诱 17某小学三年级的周某在音乐老师的悉心指导下获得了市歌唱比赛二等奖，奖金500元。对于这500元。以下说法正确的是（ ）。A.应该归其监护人所有B.监护人没有奖金的所有权C.周某代表学校比赛，奖金应是周某与学校共同拥有D.奖金的取得也有音乐老师的一部分 18任何组织或者个人不得招用未满()的未成年人。 A.十五周岁B.十六周岁C.十七周岁D.十八周岁 19Excel中，执行插入列的命令后，将( )。 A.在选定的单元格后面插入列B.在工作表的最后面插入一列C

7、.在选定的单元格前面插入一列D.在工作表的最前面插入一列 20甲、乙、丙、丁四位球迷有一段对话。甲说：“Y球队能进入决赛。”乙说：“如果X球队能进入决赛，那么Y球队也能进入决赛。”丙说：“我看Y球队不能进人决赛，但X球队能进入决赛。”丁说：“X球队不能进入决赛。”如果四人中只有一人是对的，那么可以推出( )。 A.X和Y球队都能进入决赛B.X球队不能进入决赛，Y球队能进入决赛C.X和Y球队都不能进入决赛D.X球队能进入决赛，Y球队不能进入决赛 21教师对生病的学生救护不力，属于（）A.侵犯学生的生命权B.侵犯学生的健康权C.侵犯学生的身体权D.不作为违法侵权 22我国的师生关系的根本目标是(

8、)A.培养全面发展的新人B.教书育人C.教育民主D.教学相长 23一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可作出下列哪项判断？（）A.这个人一定是该市场的管理人员 B.这个人一定是上级派来的检查人员C.这个人一定是来买东西的市场管理人员 D.这个人可能是其他市场的管理人员 24下列选项中，作家与作品对应正确的是（）。A.福楼拜羊脂球B.巴尔扎克高老头25小玲是一个很有艺术天分的姑娘，在钢琴、舞蹈、唱歌方面都非常出众，也经常获奖。于是小玲认为自己凭借这些就可以上一个不错的大学，不用再学习枯燥的文化知识。她的班主任赵老师也这样认为，因此对于小玲上课的不认真总是睁一只眼闭一只眼。

9、赵老师的做法（）。A.不合理，没有关注到学生的全面发展B.合理，尊重了学生的个性发展C.不合理，应该让学生在各个领域平均发展D.合理，符合素质教育的要求 26学校举办了“给自己喜爱的作家写信”的活动，并给每个班5个名额。其他班级都是抽签决定这5个名额给谁，但是三班的王老师认为只有作文写得好的学生才有资格把信寄出，因此她挑选了五名她认为写作能力强的学生，帮助他们寄信，王老师的做法（）。A.符合因材施教的原则B.符合公平竞争的要求C.违背平等待生的理念D.违背民主互助的理念 27“高贵的单纯和静穆的伟大” 是艺术家温克尔曼对古希腊艺术，特别是雕塑艺术的评价，下列选项中，不属于古希腊雕塑的是（ ）A

10、.B.C.D. 28将选项中的图形填到下面空格中，最符合格子中另三个图形的一致性规律是（ ）。29某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照中华人民共和国教育法的规定，应没收非法所得，并对校长（）。 A.给予行政处分B.给予强制措施C.给予刑事处罚D.给予治安处罚1数学课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习乘法交换律，鉴于这部分内容比较难，我们将用两节课的时间学习这部分内容。”“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。“为什么?”老师问道。“这部分知识虽然比较难，但是我们在课外辅导班都学习过了：而且上节课您已经讲了一些关于交换律的问题，我们已经了解了一点，昨天晚上您也让我们预习

11、了，我们觉得一节课的时间就足够了。”老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习乘法交换律。”课堂上响起一片热烈的掌声。问题：请从学生观的角度，分析这位老师的教育行为。2材料：王老师每次教完生字后，总是让学生回去每个生字抄10遍，准备第二天听写。但学生的生字听写成绩老是不理想。王老师想，肯定是抄得还不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有提高。王老师逐渐意识到，重复抄写对生字的掌握效果并不明显。经过思考，王老师向学生宣布了自己的新规定：废除生字抄写作业，但要学生保

12、证第二天的听写过关。于是，学生练习的方法多种多样：除了重复抄写外，有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法；有的学生采取将生字做成卡片，随时随地记一下的办法结果，学生的听写成绩非但没下降，还大有提高。问题：试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新规定”的意义。 3阅读下面材料，回答问题。 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 问题1简答题结合教师职业道德，分析材料中教师

13、的行为。 1阅读下面材料根据要求写作文。 美国心理学家罗森塔尔等人于1968年做过一个著名实验。他们到一所小学，在一至六年级各选三个班的儿童进行煞有介事的“预测未来发展的测验”，然后实验者将认为有“优异发展可能”的学生名单通知教师。其实，这个名单并不是根据测验结果确定的，而是随机抽取的。它是以“权威性的谎言”暗示教师,从而调动了教师对名单上学生的某种期待心理。8个月后，再次智能测验的结果发现。名单上的学生的成绩普遍提高，教师也给了他们良好的品行评语。这个实验取得了奇迹般的效果。人们把这种通过教师对学生心理的潜移默化的影响，从而使学生取得教师所期望的进步的现象，称为“罗森塔尔效应”。 根据上述材

14、料，从教育角度立意，写一篇文章。 要求：读完上述材料，结合你的感想，自拟题目，写一篇800字左右的作文，文体自选(诗歌除外)。【参考答案】1：A解析：【解析】四个人的四句话实际上分别是“小马没来”，“小马来了”，“丹丹来了”，“如果丹丹来了，则小珍没来”。其中，“小马没来”和“小马来了”是互相矛盾的，这两句话中必然有一句真话，一句假话，既然四句话中只有一句假话，假话就一定是这两句中的一句，那么，“丹丹来了”和“如果丹丹来了，则小珍没来”都是真话，因此，可以推出“小珍没来”。故选A。 2：D解析：16世纪以来，世界科技大致发生了五次革命，包括两次科学革命和三次技术革命。其中，第五次科技革命包括电

15、子技术革命和信息技术革命两个阶段。目前，信息技术革命尚未结束。故本题选D。 3：A解析：中小学教师职业道德规范(2008年修订)中爱岗敬业的要求：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。题干中陈老师的行为主要体现了其爱岗敬业的职业道德。 4：D解析：加油站和天然气存储设施属于易燃易爆物质的存储设备，需要严禁烟火；面粉厂中面粉在空气中达到一定浓度会产生爆燃，威力巨大，也要严禁烟火。 5：B解析：A项，说话一定要算数，行动一定要坚决、果断，与题干不符。B项，知道不足，然后能自我检查，对自己提出要求。知道困惑

16、，然后能鞭策自己努力进修。与题干中于老师遍查资料，向专家请教等相符，故选B。C项，有修养的人教育学生，诱导他们而不是牵着他们学习，启迪他们而不是代替他们去弄通一切问题。D项，教师知道学生学习有难易的不同，学生的资质也有好坏的差别，然后才能多方诱导;能多方诱导的，才能当教师。 6：B解析：根据法律规定，不允许学校不允许设置重点学校和非重点学校。 7：A解析：本题考查学生观。学生的主体性指在教育活动中，作为主体的学生在老师的引导下处理同外部世界关系时所表现出的功能特性。包括自主性、主动性和创造性三个方面。题干中，该老师的做法错误，忽视了学生的主体性。 8：A解析：在唐太宗统治时期，社会秩序比较安定

17、，阶级矛盾相对缓和，经济繁荣，国力强盛。唐太宗的年号叫“贞观”，历史上把这一时期比较清明的封建统治称为“贞观之治”。 9：C解析：学生伤害事故处理办法第九条规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的用具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的，造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。 10：A11：D解析：从社会学的角度看，师生关系在更深刻的意义上是人和人的关系，是师生间思想交流、情感沟通、人格碰撞的社会互动关系，因此在社会道德上是相互促进的关系。 12：A解析：安徽九华山与山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山并称为中国佛教四大名山。故

18、选A。专家点拨：这是对我国佛教和道教名山的考查。我国四大佛教名山：山西五台山、浙江普陀山、四川峨眉山、安徽九华山。我国四大道教名山是江西龙虎山、湖北武当山、安徽齐云山、四川青城山，另外还有广东罗浮山、江苏茅山、山东崂山、辽宁千山、江西三清山、浙江仙都山、福建冠豸山、湖北九宫山、河南王屋山、甘肃崆峒山。 13：A解析：西汉时期李广与匈奴作战，被俘。匈奴兵将其置卧于两马间，李广佯死，于途中趁隙跃起，奔马返回。后任右北平郡（治平刚县，今内蒙古宁城西南）太守，匈奴畏服，称之为飞将军，数年不敢来犯。故选A。 14：B解析：几何原本是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学著作，共十三卷。它是现代数学的基础，在

19、西方是仅次于圣经的流传最广的书籍。 15：C解析：【解析】中华人民共和国教师法第六条规定每年九月十日为教师节。 16：A解析：学生有公平受教育的权利，教师应该保护。图中教师拒绝成绩差的学生参加公开课，不但违背了教育公平的原则，而且剥夺了学生的受教育权，是极端错误的行为。 17：B解析：学生依法享受财产权。500元应归周某所有，由于周某还是未成年人，这笔奖金可由其父母代为保管，但奖金的所有权仍归周某所有。 18：B解析：解析：未成年人保护法第三十九条，规定任何组织和个人不得招用未满十六周岁的未成年人。故选B。 19：C解析：【知识点】教师基本能力信息处理能力20：D解析：【知识点】教师基本能力逻

20、辑思维能力观察复言命题，乙的话“如果p，那么q”与丙的话“p并且非q”矛盾，必有一真一假。由只有一人是对的，则甲和丁的话为假，由甲的话为假可推出“Y球队不能进入决赛”，由丁的话为假可推出“X球队能进入决赛”。故答案选D。 21：D解析：教师以一定的不作为致人损害的行为，属于不作为违法侵权。教师应该对生病的学生加以适当的救护，救护不力就属于不作为违法侵权。 22：A解析：我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。 23：D解析：题干给出的信息，只有“穿着工商行政管理制服的人从集贸市场走出来”，根据这一信息，不能准确判断这个人是来集贸市场做什么的。 24无25：A解析：教师的教育应坚持以人

21、为本，以促进学生全面发展为目标。 26：C解析：在学校教育活动中，“以人为本”是以所有学生的发展为本，或者说以每一个学生的发展为本，必须遵循“教育公正”原则。教育公正在教育活动中的体现，就是所有的学生都能够获得同样的教育机会，或者说教育机会对所有的学生来说是均等的。该教师没有做到公平公正地对待学生。 27：D解析：思想者是法国雕塑家罗丹创作的雕像,是18-19世纪的艺术雕塑，不属于古希腊时期。拉奥孔是古希腊雕塑家阿格桑德罗斯等创作于约公元前1世纪。掷铁饼者是古希腊著名雕塑家米隆的代表作。思想者是19世纪法国雕塑家罗丹作品。所以，正确答案是D。 28：C解析：观察可知，题干中第一个图形是圆形和梯

22、形、第二个是长方形和菱形、第三个是菱形和圆形，观察可知，每个图形都是由两个不同的图形组成，选项中只有C项是由一个圆形和三角形组成，是不同的图形组成的，其他项都是由相同的图形组成。 29：A解析：根据教育法要求，此种情况首先要进行财产没收，其次对相关人员进行行政处分。 1该教师的做法恰当合理，符合新课程改革背景下“以人为本”学生观的具体要求。 首先。现代学生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教师把学生当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加

23、给学生。其次，现代学生观还认为，学生是学习的主体，任何的教育手段必须通过学生起作用。教师不可能代替学生读书，不可能代替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习；教师充分尊重了学生的主体地位，满足了学生的学习需要，更好地促进了学生的发展。因此，我们作为教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成独立意义的人，促进学生发展。2(1)学生是处于迅速发展时期的人，他们的身心各个方面都潜藏着极大的发展的可能性，具有极大的可塑性。此外，学生是具有能动性和自我教育可能性的受教育对象。作为教师，要知道虽然教师在学生的心目中具有先天的权威性，然而这并不意味着学生在教育过程中只是一个受动这，忽视学生主动性存在的学生观在根本上是错误的。如果教师不珍惜甚至滥用学生的依赖性和向师性，将阻碍学生的发展。材料中王老师的“新规定”符合学生的本质属性，促进了学生的成长和发展。 (2)师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中结成的相互