已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第 PAGE10 页一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 智慧财税考试试题及答案
- 2026三年级数学下册 年月日项目学习
- 2026九年级下语文天下第一楼写作手法
- 危机管理培训试题及答案
- 企业相关质量、进度等跟踪检查制度
- 企业信息安全制度
- 人事考评制度
- 落实红包回扣奖惩制度
- 厨师管理考核奖惩制度
- 雅戈尔营业员奖惩制度
- 2022年甘肃高考物理真题及答案
- 烹调技术（第三版）中职PPT完整全套教学课件
- 2021西安美术学院附中招生语文试卷
- 清华大学出版社机械制图习题集参考答案(课堂PPT)
- 室内绿化植物的配置形式和原则
- 东方汽轮机高低旁液压油站使用说明书
- 地质环境与地质灾害防治绪论课件
- GB/T 30256-2013节能量测量和验证技术要求泵类液体输送系统
- GB/T 19634-2021体外诊断检验系统自测用血糖监测系统通用技术条件
- GB/T 18354-2021物流术语
- 儿童炎症性肠病(IBD)
评论
0/150
提交评论