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文档简介

教材：苏教版初中语文九年级下册第十九课-鲁迅雪2021/8/6 星期五1教学目标1）能在整体感知的基础上理解课文所表达的情感；2）品味并学习作者写景抒情的技巧。2021/8/6 星期五2 1） 体会作者写景抒情的技巧； 2）品味作者情感。教学重点 2021/8/6 星期五3阅读训练 阅读课文：用下列符号进行圈点批注 划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。 不能理解的词语用横线，认为用得好的用方框。 关键语句（或写得好的语句）用波浪线。 有疑问的地方，用括号和问号。2021/8/6 星期五41:请找出本文的文眼。（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）2:文章写了那两个地方的雪景？ （朔方的雪和南国的雪）3：作者是怎样抓住景物特点进行描写的？ （朔方的雪：猛烈；南国的雪：温柔）思考讨论2021/8/6 星期五5导学达标1：课文哪些地方是对雪景的具体描绘？2：请找出你最喜欢的句子，并谈谈喜欢它的原因。3：请简要概括课文的中心意思。2021/8/6 星期五61、反复朗读课文，体会课文抒发的感情。2、小作文：欣赏以下几幅图片，谈谈你对雪景有着怎样的感受？写出来我们共同分享。作业布置2021/8/6 星期五7 2021/8/6 星期五82021/8/6 星期五

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