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文档简介
1、长度单位创设情境探究新知实践应用12021/8/6 星期五 教师节要到了,同学布置教室。挂气球的彩带短了一截,我们该剪多长呢?老师,您辛苦了!这截彩带的长和你数学书短边的长一样。22021/8/6 星期五 这边大约7个 长。有5把 长。我量出这边有5个 长。32021/8/6 星期五为什么同一边量出的结果不一样呢?42021/8/6 星期五它们一样长吗? 我们所选的实物不同,也就是测量标准不同。52021/8/6 星期五估一估,量一量。蜡笔大约( )个 长大约( )个 长大约( )个 长橡 皮橡 皮34262021/8/6 星期五01厘米2346785观察直尺,你发现了什么? 我们可以用尺子来
2、量物体的长度。0表示什么?72021/8/6 星期五认识长度单位 厘米 limi1厘米也是1厘米 直尺上从0到1的距离是1厘米。82021/8/6 星期五012346785 在尺子上你还能找出哪段是1厘米?每两个数字之间的一大格都是1厘米。92021/8/6 星期五小正方体的边长1厘米约1厘米102021/8/6 星期五小正方体的边长1厘米约1厘米约2厘米返回112021/8/6 星期五橡皮的厚度122021/8/6 星期五三本书的厚度132021/8/6 星期五手指的宽度142021/8/6 星期五012346785那4厘米有几大格呢?每两个数字之间的一大格都是1厘米。152021/8/6
3、星期五 这段彩带有多长?先估一估,再量一量。012346785把尺的“0”刻度对准纸条的左端。右端对准数字几,长度就是几厘米。162021/8/6 星期五橡 皮橡 皮012346785这样测量橡皮的长度可以吗?辩一辩172021/8/6 星期五 拿这把尺子来试试看。这样太麻烦了。你还见过哪些测量长度的工具?182021/8/6 星期五192021/8/6 星期五认识长度单位 米 mi1米1厘米202021/8/6 星期五0102030406070805090100这是米尺,看看1米有多长?1小格代表1厘米1大格代表10厘米1米=100厘米1 米212021/8/6 星期五1米1米长约2米宽约8
4、0厘米黑 板222021/8/6 星期五1米1米长约2米宽约80厘米课桌高约70厘米黑 板返回232021/8/6 星期五学生用尺米尺量衣尺242021/8/6 星期五学生用尺米尺卷尺量衣尺返回252021/8/6 星期五 有只虫子从一个山洞到别一个山洞寻找食物,有五条路可走,可是走哪一条路最短呢?可怜的小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?起点终点12345这条线是直的!262021/8/6 星期五摸摸长方体的棱、铁丝、绳子你发现了什么?272021/8/6 星期五012346785连结两点画线段,再用直尺量一下它的长度。282021/8/6 星期五返回012346785你能画出一条3厘米长的线段吗?从尺的0刻度开始画起画到3厘米的地方292021/8/6 星期五智力转盘302021/8/6 星期五用直尺量一量你周围物品的长度。312021/8/6 星期五在左面的每两点间画线段,看看你能画多少条?322021/8/6 星期五先估计,再测量。长( )厘米宽( )厘米高( )厘米高( )厘米332021/8/6 星期五下面测量的对吗?342021/8/6 星期五长 2( )长 8( )高70( )长3( )
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