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文档简介

1、 2010年度问题学生帮扶计划 为了全面推进素质教育，帮扶“问题学生”解决问题，既成人又成才，特拟定观音中问题学生帮扶工作计划。一、工作思路 全面贯彻党的教育方针，本着“以人为本，人文见长”的办学理念和“厚德、博学、强能、健体”的校训，建好一支帮扶队伍，一切为了学生，为了一切学生切实做好帮扶转化工作，全面推进素质教育，为创建和谐一中而努力奋斗。二、工作内容 1、狠抓教学质量，以教学质量的提高，推动问题学生的转化。教学质量始终是学校的生命线，学校以提高质量为目标，狠抓教学常规，落实教学常规管理，发现问题，及时整改。领导经常性随堂听课，监控数学质量，以教学质量的提高，推动问题学生的转化，有根本上解

2、决问题，固本清源。 2、立良好的帮扶转差工作领导集体，形成帮扶工作网络。帮扶工作不足是政教处、班主任的事。学校各职能部门都应参与到青少年德育工作中来，形成各职能部门协作，齐抓共管的立体帮扶网络。 3、狠抓帮扶转差工作队伍建设，尤其是班主任队伍建设。每年举办一次由全体班主任参加的工作经验交流会，将帮扶工作作为一人重要议题，提升班主任帮扶转差工作的业务水平。班主任在帮扶工作中要做到“定人员”“定措施”“定目标”，作好帮扶记录，要从思想表现、学习成绩、生活健康等方面关心学生，确保帮扶对象有较明显的进步。班主任还可将帮扶任务分解创各科任教师。 4、帮扶工作对接文明创建等工作。在年度学校文明班级评选中，

3、将后进生学困生转化成果和作为一个重要指标。每班评出一个进步奖。转化成绩突出的问题学生可以获得学校的进步奖。 5、构建家校沟通平台，确保家校交流渠道畅通，整合资源，做好问题帮扶转化工作。 设立家长开放日，全面开放学校管理和教育教学工作，邀请家长走进校园，走进课堂，参与到帮扶工作中来。健全老师家访，家长制度。老师、家长共同“会诊”，找到问题学生“病因”，“对症下药”，务求“药到病除”。充分发挥家长委员会的作用，听取家长委员会对学校帮扶转化工作的意见和建议。 6、整合教育资源，开展丰富多彩的活动，正确领导问题学生。做好“七个一”工程，充分利用校报，宣传橱窗、广播站、黑板报作为宣传阵地，对问题学生进行正确领导；利用班会、晨会、升旗仪式对问题学生进行正面教育；利用演讲、征文主题班会趣味游戏等者多式，鼓励问题学生找亮点，重塑其信心，从而引导他们走上正确的轨道。 三、工作的监督、落实帮扶转差工作由政教处主抓，其他各职能部门配合。由班主任作为帮扶转差工作的第一责任人，其他各科任教师配合。帮扶工作是创建和谐校园的重要内容，也是全面推进素质教育的要求。帮扶工作一定要做细、做实、不走过场，

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