学校关于“五项管理”致家长的一封信参考范文3篇

1、学校关于“五项管理”致家长的一封信尊敬的家长朋友：您好！为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质 管理（简称“五项管理）的相关要求，全面提高育人质量，XX市 XX学校根据XX市教育体育局关于规范中小学办学行为提高学生身 心健康水平的通知（x教体基函2021） x号）等文件精神和家校 共育的原则，制定了学校“五项管理”的系列措施，请您认真阅 读，切实承担起监督和教育的职责，让每一个孩子能够拥有阳光的 心态、强健的体魄。一、加强作业管理，为孩子全面发展创设空间为了推进素质教育的深入实施，促进学生全面、健 康而有个性地发展，进一步贯彻落实上级教育主管部门 关于“减负工作的指示精神，结合

2、学校实际，特制定 具体措施如下：严格执行国家课程方案和课程标准。学校开足开齐规定课 程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不随意提髙教学难度 和加快教学进度，杜绝“非零起点教学。严格控制书面作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，三 四年级家庭作业不超过40分钟，五六年级家庭作业不超过60分 钟。科学合理布置作业，作业难度水平不超过课标要求，不布置重 复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业。控制考试次数。一至五年级每学期组织1次统一考试，六年 级平均每学期不超过2次统一考试；不组织选拔性或与升学挂钩的 统一考试。为了切实做到减负增效，特向家长倡议如下：制定学习计划。为孩子制定学

3、习计划，培养孩子按时做作业 的习惯，养成良好的学习习惯，培养学习自觉性。适度陪伴与指导。培养孩子独立完成作业的能力，一二年级 的学生父母要多花些时间进行指导，家长指导时要注意分寸。控制兴趣班数量。不要随意给孩子布置作业，不要给孩子大 量报兴趣班，占用孩子休息时间，增加孩子身体和心理负担。营造学习氛围。要为孩子创造良好的家庭学习氛围，一个学 习型的家长必定能培养出爱学习的子女。二、加强睡眠管理，为孩子身心健康保驾护航小学生的睡眠时长达到10个小时，才能保证孩子的 身体健康，才能有充沛的精力去学习。为此，学生到校 时间不得早于7:50,不得提前到校，学校在上午8:20前 不开展统一的教育教学活动，

4、同时建议家长重视孩子的 睡眠健康，让孩子有一个良好健康的睡眠环境。1 .减少孩子的睡前兴奋。建议家长要培养孩子良好的睡前习 惯，睡前不能进行兴奋的游戏或活动，尽量让孩子静静的看书，或 者是让孩子听一些舒缓的音乐。设定好固定的睡眠时间。小学生就寝时间一般不晚于21:20,家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠，有利于孩子身 体健康。给孩子良好的睡眠环境。在孩子入睡前应关闭或遮挡所有发 光源，控制室内适宜的温度及湿度，屏蔽噪音，放一些助睡眠的音 乐。父母以身作则。父母的言行和习惯都会影响孩子，想让孩子 按时睡觉，父母也要做到按时睡觉。三、加强手机管理，为孩子健康发展提升能力抓好小学生特别是中高年级

5、学生手机管理，做好预 防小学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作， 事关学生健康成长和全面发展。鉴于此，我校对小学生 手机管理作出明确规定，家长不得给孩子购买智能手 机，学生不得以任何理由将手机带入校园。为把相关要 求落到实处，学校特向您提出如下建议:L加强监督管理。家长对孩子使用手机情况要承担起监督的职责，不要为孩子配备手机，如必须配备也只能给孩子准备只限于接 打电话功能的电话手表。加强沟通引导。在对孩子的手机管理问题上，应以教育引导为主，“疏堵结合，杜绝在手机管理过程中出现“打、骂、摔 等粗暴行为，坚决避免发生极端事件。培养课外兴趣。家长应当注重培养学生的课外特长，如球类运动、乐器、书

6、法等；节假日应当让孩子锻炼身体或参加公益活 动。形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使用 手机，尽量不在孩子面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络，给 孩子树立一个良好的榜样。I、加强读物管理，为孩子健全人格奠定基础为了将读书落到实处，特向家长倡议如下:1 .养成读书习惯。多带孩子去书店、图书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读书的 好习惯。营造读书氛围。家长每天要抽出一定的时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家庭读书氛围。做好读书笔记。给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书的好习惯。参加读书活动。教育孩子爱护图

7、书，不随意损坏图书；鼓励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。五、加强体质管理，为孩子强健体魄注入活力体育锻炼是孩子成长中必不可少的，拥有健康的体 魄是学习的根本保证，因此，学校按照国家课程标准， 开足上好体育课，严格落实小学1-2年级每周5课时， 3-6年级每周3课时，每天做好两操（课间操和眼保健操），开展阳光体育大课间活动，定期举办体育节和学 生运动会，每学年做好学生体质健康检测、定期检查学 生视力等工作，因此要求家长督促学生积极参加体育锻 炼，配合学校做好以下工作：1 .保障锻炼时间。家长要督促孩子积极参加体育锻炼，做到每 天锻炼一小时。注意运动安全。家长要告诫孩子在体育锻炼活动中既要克服

8、 困难，更要量力而行，运动前要检查自己身体的健康情况，并要做 好准备活动，以免造成运动损伤。防止意外事故的发生。家长要关注孩子动态的身体状况，发 现疾病要及时诊治，并及时报告学校，特别要向孩子说明是否能够 参加高强度的体育锻炼。综合防控近视。引导孩子养成良好用眼习惯，严格控制孩子 居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用 电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不 良读写姿势。家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期。家长是孩子的第一任老师，真诚地希望我们 家校携手，齐心协力，共同把您的孩子培养成德智体美劳全面发展 的社会主义

9、建设者和接班人。学校关于落实“五项管理”致家长的一封信亲爱的家长朋友:您好！为贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手机、读物、 体质管理（简称“五项管理”）的相关要求，全面提高育人质量， 学校根据汉台区教体局工作要求及“五项管理”的通知等文件精 神和家校共育原则，特制定学校“五项管理系列措施。请您认 真阅读，并切实承担起监督和教育的职责，为学生美好人生奠基。一、加强作业管理，为学生创造更多的自由空间把握育人功能。严格执行国家课程方案和课程标准。学校 开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展；不 随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点教学。规范作业布置。严格控制书面作业总量。

10、一、二年级不布 置书面家庭作业，三、四年级家庭作业不超过40分钟，五、六年 级家庭作业不超过60分钟。科学合理布置作业，作业难度水平不 超过课标要求，不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业 或让家长代为评改作业。二、加强睡眠管理，为学生身心健康保驾护航 中小学生的睡眠时长分别达到9小时和10个小时，才能保证孩子的身体健康，才能有充沛的精力去学习。为此，学校规定 学生上学不早于8:00,上课不早于8:20,建议学生到校时间不得 早于7:40,尽量不提前到校，同时建议家长重视学生的睡眠健康, 让学生有一个良好健康的睡眠环境。减少学生睡前兴奋。建议家长要培养学生良好睡前习惯，睡前不进行兴奋的游戏

11、或活动，尽量让学生静静地看书，或者听 一些舒缓的音乐。设定好固定的睡眠时间。小学生就寝时间一般不晩于21:30,中学生就寝时间一般不晚于22:00,家长应督促按时就寝不熬夜。准备良好的睡眠环境。在学生入睡前应关闭所有发光源,控制适宜的温度及湿度，屏蔽噪音。父母以身作则。父母言行和习惯都会影响孩子，想让孩子按时睡觉，父母也要做到按时休息。如您的孩子有其它学习项目，请您知晓以下规定：校外培训机构结束时间不得晚于20:30；校外培训机构不得布置任何形 式家庭作业；确保线上培训结束时间不得晩于21:00。确保每日22： 00至次日8:00不得为未成年人提供游戏服务。三、加强手机管理,为学生健康发展提升

12、能力抓好中小学生特别是中、高年级学生手机管理，做好预防小学生过早近视、沉迷网络和游戏的教育引导工作，事关学生健康 成长和全面发展。鉴于此，学校对手机管理作出明确规定，家长 不得给学生购买智能手机，学生不得将手机带入校园。为把相关 要求落到实处，学校特向您提出如下建议：加强手机监督管理。家长对学生使用手机情况要承担起监 督的职责，尽量不要为学生配备手机，如必须配备建议为学生准 备只限于接打电话功能手机或电话手表。限制手机带入校园。在校时间，原则上不得将手机或电话 手表带入校园，确有需求，须经学生家长同意、提出书面申请，（手机或电话手表使用申请表请联系班主任），递交班主任审核， 并向学校报备。进校

13、后交由班主任统一管理，禁止带入课堂。放 学后方可取回。学校通过班级群、公布教师办公电话及学校相关部门常用 电话等措施，保障学生在校期间与家长及时沟通；如遇恶劣天气、 学校临时工作调整或课后延时班课时变动的，学校将通过班级群 或电话及时通知家长。学生如急需打电话可借用班主任、任课教 师的手机或门卫电话与家长沟通。培养课外兴趣。家长应注重培养学生的课外特长，如球类 运动、乐器、书法等；节假日让学生锻炼身体或参加公益活动。 同时请你配合学校多种形式教育学生，认清禁止学生将手机带入 校园的意义。形成榜样引领。家长要以身作则，言传身教，科学合理使 用手机，尽量不在学生面前玩手机，切忌自身沉溺于手机和网络

14、， 给学生树立一个良好的榜样。同时，营造良好家庭氛围，关注学 生心理健康，防止学生因为情感缺失等原因而沉迷于网络和手机 游戏。、加强读物管理，为学生美好生活提供给养为激发学生阅读兴趣，学校在读书节系列活动的基础上，坚持开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动。为了让学生养成良好学习习惯，请您做到：1 .养成读书习惯。多带孩子去书店、书馆，以学校推荐书目为重点，为孩子购买一些适合的书籍，培养从小爱读书、勤读 书的好习惯。营造读书氛围。家长每天要抽出时间和孩子一起读书，分享读书成果，营造家癡读书氛围。做好读书笔记。给学生准备一本读书记录本，记录读书过 程中的点点滴滴，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。

15、参加读书活动。教育孩子爱护图书，不随意损坏图书；鼓 励孩子积极参加学校举行的各项读书活动。五、加强体质管理，为学生强健体魄注入活动体育锻炼是孩子成长中必不可少的，拥有健康的体魄是学习 的根本保证。因此，学校按照国家课程标准，开足上好体育课， 并每天做好两操（课间操和眼睛保健操），开展阳光体育大课间 活动，定期举办体育节和学生运动会，每学年做好体质健康监测， 定期检查学生视力等工作。因此要求家长督促学生积极参加体育 锻炼，配合学校做好以下工作：保障居家锻炼时间。家长积极督促学生参加体育锻炼，做到每天锻炼一小时O注意运动安全。运动前要检查学生身体健康情况，做好准 备活动，以免造成运动损伤。锻炼中量

16、力而行，培养坚持不懈、 克服困难的良好品质。关注学生身体状况，发现疾病要及时诊治，并及时报告学 校。特别是有既往病史或现在身体有不适的，要特别注意，向学 生说明是否能够参加高强度的体育锻炼，以防止意外事故的发生。引导学生养成良好用眼习惯，严格控制学生居家期间使用电脑、手机的时间，严格控制看电视时间，建议使用电子产品30分钟后，应休息远眺放松10分钟，监督并随时纠正不良读写姿势。家长朋友们，学生阶段是学习知识、养成良好行为习惯和培养高尚情操的关键时期，家长作为学生的第一任老师，真诚地希 望我们家校携手，齐心协力，共同把您的孩子、我们的孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校落实

17、“五项管理”告家长书为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管 理工作，根据市教育局通知精神，积极响应、落实教育部义 务教育评价指南相关要求，以减轻学生课业负担，切实扭转 不科学的教育观念和方式，全面深化义务教育教学改革，促进 义务教育内涵发展和质量提升为目的，努力营造良好的育人环 境，家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长， 我校特制定学生“五项管理实施方案如下：、作业管理组织全体教师学习近期教育部发布的“中小学生作业管理 十条要求”，修订我校“作业设置与批改制度”。定期检查作 业设置和批改情况，及时通报检查结果。严格作业设计。分学段、分学科指导教师从学与教 的视角思考作

18、业内涵，严格控制作业量，分层作业，科学 有效设置作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁 布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方 案，科学制定并认真落实教学计划，不随意增减课程难度, 不随意加快教学进度，不布置难度水平超过课标要求的 作业。严控作业总量。一二年级不布置书面家庭作业，可 适当布置课外阅读、背诵和动手实践性作业。三至六年级 家庭作业各科合计，平均每天不超过60分钟。英语、科 学没有课当天不留书面作业。规范班级交流。学校制定班级微信群规范使用规 定，班级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟 通和相关紧急事项的通知，除因疫情防控等

19、原因有特殊 要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业，不允许教师将 作业拍成照片发到群里，让学生抄写完成。严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业|;|批面改，以便充分掌握学情，不得只布置不批改，不得 应付性批改。不得给家长布置或变相布置作业检查任务， 不得要求家长检查、批改作业。二、睡眠管理减轻课外负担。引导家长根据孩子的实际情况选 择适当的家庭教育方式，不拔苗助长，不给学生安排太多 的家庭作业和辅导班，给孩子们更多的时间发展自己的 兴趣爱好，同时拥有更好的睡眠。保证睡眠质量。学生到校时间不得早于7:30。家 长保证小学生每天1 0小时，中学生8小时。严格招生管理。我校要严格做好就近入学工作

20、，减 少学生在上学路上耗费的时间，从而获得更多的睡眠时 间。要适当推迟小学、初中学生的到校时间，让学生多睡 一会，并且有时间吃好营养早餐，保障健康成长。三、手机管理不得将手机带入校园。班主任应当告知学生和家 长，不得将个人手机带入校园。细化管理措施。学校要求适当提供通讯工具，解决 学生与家长通话需求。规范作业布置。加强课堂教学和作业管理，教师应 通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得用手机布 置作业，不得要求学生利用手机完成作业。4 .加强教育引导。学校要通过国旗下讲话、班团队会、 心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科 学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我 管理能力

21、，避免简单粗暴管理行为。做好家校沟通。学校要将手机管理的有关要求告 知学生家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，防止学生沉迷 网络。家长老师及时保持沟通，掌握学生身心健康状况, 形成家校协同育人合力。激发阅读兴趣。强化对中小学生阅读的深入研究 与指导，让阅读真正成为学生的学习习惯。学校要组织开 展全民阅读系列活动，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣， 引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基 础，激发学生的阅读兴趣。定期开放学校图书室与阅览室。推荐优秀读物。各班级要广泛开展阅读能力提升 工程，以语文

22、教研组为主体成立专家组，参照教育部推 荐新课标中小学课外阅读书目，结合实际制定适合本校 学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类 的优秀读物。3 .加强图书建设。我校定期更新图书，提高图书室的 使用率。鼓励在教室设置图书角、图书柜、小书箱等，方 便学生阅读，丰富阅读体验。4.严格读物管理。各中小学校要将教辅和读物推荐 目录转发至家长，作为家长学生选购依据。引导家长学生 从正规书店选用读物，不要选购和使用盗版读物，不要选 购和使用与社会主义核心价值观相违背的读物资料，净 化中小学的用书环境。五、体质管理1.开展体育运动。全面开展阳光体育大课间活动，每天阳光运动不少于1小时。每个学生掌握至少2项日常 锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体