大学毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论试卷含答案

1、课程 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 考试形式（闭卷考试） 一、单项选择题（每小题1分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将答案填在下面括号内）1、（ C ） 2、（ D ） 3、（ C ） 4、（ B ） 5、（ C ） 6、（ B ） 7、（ D ） 8、（ B ） 9、（ C ） 10、（ C ）11、（ D ） 12、（ B ） 13、（ D ） 14、（ C ） 15、（ B ）16、（ D ） 17、（ D ） 18、（ B ） 19、（ D ） 20、（ A ）1、最早确立把毛泽东思想作为党的指导思想的会议是（）。、中共二大 、中共五大 、中共七

2、大 、中共八大2、科学发展观的基本要求是（）。、又快又好发展 、全体人民共享发展成果、有领导有步骤地发展 、全面协调可持续发展3、中国化马克思主义的精髓是（ ）。A、群众路线 B、独立自主 C、实事求是 D、批评与自我批评4、中国新民主主义革命的主力军是（ ）。A、工人 B、农民 C、民族资产阶级 D、农民和小资产阶级5、目前我国最大的实际是（ ）。A、生产力水平较低 B、商品经济不发达C、处于社会主义初级阶段 D、市场经济体不完善6、判断改革和一切工作是非得失的标准是（ ）。A、“两个凡是” B、“三个有利于” C、四项基本原则 D、“两个有利于” 7、我国经济体制改革的目标模式是（ ）。A

3、、实现共同富裕 B、建立有计划的商品经济体制C、提高国民经济的整体素质 D、建立社会主义市场经济体制8、我国现阶段个人收入分配制度是( )。A、按劳分配和按生产要素分配相结合 B、按劳分配为主体，多种分配方式并存C、允许和鼓励一部分人先富起来 D、效率优先，兼顾公平9、我国的政党制度是（）。A、共产党的一党制B、共产党和各民主党派的多党制C、共产党领导的多党合作和政治协商制度 D、共产党和民主党派共同执政的两党制10、社会主义民主政治的本质是（）。A、民主集中制 B、共产党的领导C、人民当家作主D、坚持社会主义道路11、社会主义法制建设的基本要求是（）。A、党在宪法和法律范围内活动B、在法律面

4、前人人平等C、依法行政 D、有法可依、有法必依、执法必严、违法必究12、构建社会主义和谐社会的工作方针是必须坚持（ ）。、以人为本 、科学发展观 、改革开放 、民主法制13、构建社会主义和谐社会的重点是（ ）。A、建设和谐文化，巩固社会和谐的思想道德基础 B、完善社会管理，保持社会安定C、加强制度建设，保障社会公平正义 D、解决人民群众最直接、最现实的利益问题14、我国选择走新型工业化道路是指（ ）。A、坚持从农业国向现代化工业国转变的道路B、坚持从农业经济跳越工业化发展阶段而直接进入知识经济的道路C、坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化的道路D、坚持推进和完成工业化，再推进信息化和发展

5、知识经济的道路15、区别新旧民主主义革命的根本标志是（ ）。A、革命的指导思想不同 B、革命的领导阶级不同C、革命的前途不同 D、革命的对象不同16、党在过渡时期总路线的“主体”是指（）、对资本主义工商业的社会主义改造、对手工业的社会主义改造、对农业的社会主义改造、实现社会主义工业化17、坚持以人为本的“人”是指（）、某个具体的人 、抽象的人、一般公民 、广大人民群众18、邓小平指出，社会主义必须始终坚持的两条根本原则是（）。A、坚持四项基本原则，坚持改革开放B、坚持公有制为主体，实现共同富裕C、 实行按劳分配，增强综合国力 D、不断发展社会生产，提高人民生活水平19、社会主义精神文明建设的核

6、心内容和中心环节是（ ）A、文化建设 B、政治建设 C、科学建设 D、思想道德建设20、我国的政体是( )。A、人民代表大会制度 B、人民民主专政 C、政治协商制度 D、无产阶级专政二、多项选择题（每小题2分，共20分。在每小题的四个备选答案中，选出两个或两个以上正确的答案，并将其答案填在下面括号内）1、（ BCD ） 2、（ ACD ） 3、（ ABCD ） 4、（ ABC ） 5、（ ABCD ）6、（ ACD ） 7、（ CD ） 8、（ ABD ） 9、（ ABCD ） 10、（ ABCD ）、毛泽东思想是（ ）。、毛泽东个人的观点、被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验

7、总结、马克思主义中国化的第一个理论成果、中国共产党集体智慧的结晶2、毛泽东思想活的灵魂包括（）。、实事求是、解放思想、群众路线、独立自主3、党的实事求是思想路线的基本内容包括：（ ）。A、一切从实际出发 B、理论联系实际 C、实事求是 D、在实践中检验真理和发展真理4、中国共产党在中国革命中战胜敌人的“三大法宝”是（ ）。A、统一战线 B、武装斗争 C、党的建设 D、群众路线5、党在社会主义初级阶段的奋斗目标是建设（ ）的社会主义现代化国家。A、民主 B、和谐 C、富强 D、文明6、改革是（ ）。A、经济和社会发展的强大动力 B、立国之本C、中国的第二次革命 D、社会主义制度的自我完善和发展7

8、、公有制的主体地位主要体现在（ ）。A、国有企业和集体企业的数量在国民经济中占优势B、国有经济的总产量在国民经济中占优势C、公有资产在社会总资产中占优势D、国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用8、我国公有制经济的范围包括（ ）。A、国有经济 B、集体经济C、中外合资经济 D、混合所有制经济中的国有成分和集体成分9、中国特色社会主义文化在现代化建设中的作用体现为（ ）。 A、能提高劳动者的科学文化素质，为现代化建设提供强大的科学支撑和智力支持， B、能提高人们的思想道德素质，为现代化建设提供精神动力 C、能引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，为现代化建设提供思想保证 D、能坚定人

9、们的社会主义信念，增强民族自尊心、自信心和自豪感10、社会主义和谐社会的科学内函包括哪几个方面（ ）。A、民主法制、公平正义 B、诚信友爱 C、充满活力 D、安定有序三、判断题（每小题1分，共20分，判断正误，对正确观点打，对错误观点打，并将答案填在下面括号内）1、（ ） 2、（ ） 3、（ ） 4、（ ） 5、（ ） 6、（ ） 7、（ ） 8、（ ） 9、（ ） 10、（ ）11、（ ） 12、（ ） 13、（ ） 14、（ ） 15、（ ）16、（ ） 17、（ ） 18、（ ） 19、（ ） 20、（ ）1、马克思主义同中国实际相结合已产生了三次历史性飞跃，形成了三大理论成果。（ ）2

10、、1982年在党的十二大上，胡耀邦正式提出了“中国特色社会主义”的命题。（ ）3、科学发展观的核心是全面协调可持续发展，基本要求是以人为本。（ ）4、解放思想是党的思想路线的实质和核心。（ ）5、近代中国的社会性质和主要矛盾，决定了中国革命是资产阶级民主主义革命。（ ）6、中国共产党在革命中战胜敌人的三大法宝是统一战线、武装斗争和党的建设。（ ）7、过渡时期总路线中的“一化”是指逐步实现国家的现代化。（ ）8、邓小平强调的社会主义必须始终坚持的两条根本原则是公有制和按劳分配。（ ）9、“共同富裕”并不消除收入差距。（ ） 10、阶级斗争已不是我国社会的主要矛盾，所以我国的社会矛盾都属于人民内部

11、矛盾。（）11、在改革、发展和稳定的关系中，改革是动力，发展是前提，稳定是目的。（ ）12、农业、农村、农民问题是全面建设小康社会进程中的关键问题。（ ）13、作为国家制度的民主包括国体和政体两方面。（ ）14、发展社会主义民主政治，最根本的是要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。（ ）15、中华民族精神的核心内容是爱国主义 。（ ）16、我国文化建设的“二为”方针是指社会主义为文化建设服务、文化建设为人民服务。（）17、社会和谐是中国特色社会主义的本质。（ ）18、构建社会主义和谐社会的根本出发点和落脚点是必须坚持以人为本。（ ）19、构建社会主义和谐社会的主要动力是必须坚持改革

12、开放。（ ）20、稳定的社会就是和谐社会。（ ）四、教学互动题：（本题20分，要求运用所学理论知识，结合社会实际，阐述自己的所思、所想和所感，答案开放式）材料1：苏东剧变后，美国政府加紧展开旨在促使中国也像苏联解体那样的一场意识形态战争，美国中央情报局有其极为机密的行事手册，其中关于对付中国的部分最初撰写于1951年，后经多次修改，至今共有10项，内部代号为：“十条戒令”。在这10条中，属于文化方面的就有7条之多，属于经济方面的有2条，属于军事方面的有1条，其核心和目的就是要摧毁中华文化，美国中央情报局曾对摧毁中华文化的十项措施的成果进行评估，现部分择录如下：1、让他们的教育失去活力，影响并控

13、制他们的教育体制，使他们的学生失去对艺术的追求和对自然科学的兴趣，从而使他们丧失想象力和创造性。目前，这种效果正在显现。他们的学生已经陷入各种考试的恐惧中：幼儿园升小学，小学升初中，初中升高中，高中升大学，考试的竞争异常激烈，他们不是学习如何去创新，而是在学习如何去考试在这样的担忧、恐惧和焦虑之中，他们的学生正逐渐失去创造精神。我们的调查表明，他们的学生大多数不懂乐理，甚至不会使用乐器，他们的学生很多不懂绘画的原理，甚至连素描都不会。原因是他们的学生为应付考试而丧失了对艺术的兴趣，学校为了提高升学率而放弃了这些课程，他们在大部分的时间里在为学习我们的语言而忙碌。2、让他们学习并使用我们的语言，

14、一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、电视、无线电波，让他们对自己的民族语言失去兴趣进而学习和使用我们的语言。目前，他们的学生从幼儿园就开始学习我们的语言，本科大学生更是大部分时间在学习英语。专业的自然科学对于他们来说无所谓，只要英语通过，一切都好。他们为了学习英语，往往采取一些奇怪的方法，有一个人发明了一种称为“疯狂英语”的学习方法，受到了很多青年学生的欢迎，这个人也因此而出名。由此而产生的效应是我们所始料不及的：有演讲挣钱的，有辅导挣钱的，有出书挣钱的，有替考挣钱的，这种氛围对于我们推广我们的语言大有益处。3、让他们向往性的开放和激情，替他们制造对色情奔放的兴趣和机会，进而鼓励他

15、们进行性的滥交，让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。一定要把他们的青年的注意力从他们以政府为中心的传统引开来。让他们的头脑集中于体育表演、色情书籍、享乐、游戏、犯罪性的电影，以及宗教迷信。目前，性的滥交在中国已成风气，大部分发生在发廊、歌厅、宾馆、车站、码头等场所。他们的领导层以“包二奶”为荣，他们的青年学生以上黄色网站为生活必需而乐此不疲，他们的一些地区爱滋病普遍流行并将失控。4、让他们对自己的民族节日失去兴趣。宣传我们的节日的优势，大力推广我们的圣诞节、情人节和愚人节等节日，败坏他们无聊的民族节日，并使其更加无聊，让他们以过我们的节日为自豪和时尚 。目前，在中国，尤其是在中国的青年学生中，我们的节

16、日正在变得时尚和富有吸引力，他们会耻笑不知道我们节日的人，并嘲讽和耻笑他们的春节、中秋节和端午节。他们的人民代表已经提议：将假期改在元旦而不是春节，就是一个明显的效果。8、让他们对自己的民族英雄感到厌恶。要不断地制造“新闻”，丑化他们心目中的明星和英雄。我们的记者应该找机会采访他们，然后组织他们自己的言词来攻击他们自己。我们让他们的明星上我们杂志的封面，从而引起他们的自豪感和注意力，然后我们的记者会在嘎纳电影节上制造必定会出现的新闻，打击他们自信心，摧毁他们的自豪感。调查表明，他们经常对毛泽东等人的品行进行评价并相互谩骂，对他们以前崇拜的雷锋感到怀疑，并认为是虚伪和政治化的人物，很多人认为，现

17、在学习雷锋，是一种很愚蠢的行为。这些道德观念的变化，非常有助于我们摧毁他们的赖以生存的文化基础。9、让他们只对金钱感兴趣。尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们藐视、鄙视，进一步公开反对他们原来所受的思想教育，特别是共产主义教条。一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。使他们意识到，没有金钱就没有一切，为了金钱可以不择手段，从而将所谓的理想抛弃。然后我们将保护那些携款逃跑的人，称他们是政治避难。10、让他们的人才为我们所利用。要创造优越的工作和生活条件吸引他们的人才，成为我们的人才，挖空他们民族赖以发展的人才基础。我们要利用一切来毁灭他们的道德人心，摧毁他们的自尊自信，使他们对自己的国家感到厌

18、恶和没有希望，美国就是天堂。调查表明，我国对他们的人民，尤其是青年学生和有经济实力的人，具有相当大的吸引力。很多人表示，如果有机会，一定去美国，如果可能的话，坚决不回来，如果回来了，他们也是我们文化和价值观的宣讲者。材料2：有人认为，中国共产党领导的革命武装力量之所以能够战胜貌似强大的国民党的反革命武装力量，关键之一就是我们党培养了一支精干的思想政治工作队伍。并开展了卓有成效的思想政治教育工作，国民党实行的是专制独裁，血腥地叫嚣“宁可错杀一千，不可放掉一个”，激起了人民的绝死反抗。共产党讲的是民主、人权，对敌人实行的是“缴枪不杀”，普度众生，并通过积极开展思想政治教育工作化敌为友，使我们党的行

19、政管理效率远远高于国民党，从而最终改变了敌我力量的对比，实现了民族解放和国家独立。材料3：有人认为，社会主义制度之所以比资本主义制度优越，就在于它拥有比资本主义更大的开放性、包容性和创新能力。首先，我们以千年伟大思想家的宝贵遗产马克思主义为指导，直接使古老中国与时俱进地站在了世界未来发展的思想战略高地而不会迷失方向。其次，我们又继承自己几千年来伟大思想家的和谐遗产，推陈出新建设和谐社会，使当代中国在治国方略选择上不经意间就达到世界先进水平，从而避免了社会不稳定的风险。再次，我们通过思想政治教育培养了大批具有和谐素质的合格建设者和接班人，这是我们在未来胜过资本主义的决定性力量。现在我们党正实施依

20、法治国、以德治国、以和治国相结合的“三治方略”，推行科学执政、民主执政、依法执政、和谐执政的“四执政方式”，并通过思想政治教育为广大学生所掌握，成为拥有政治素质、法律素质、道德素质、和谐素质以及和谐执政能力的合格人才，其综合素质将远远超过西方资本主义教育制度培养出来的人才，这使美国的有识之士忧心忡忡，他们不明白：为什么中国社会的贫富两极分化都这么厉害了，社会还如此稳定，只好眼睁睁地看着期待已久的“中国崩溃论”成为泡影。在金融风暴的冲击之下，我们依然保持了社会稳定，真是“任凭风浪起，稳坐钓鱼台”，我们党靠的就是思想政治教育工作的优势。从孔夫子到马克思，我们继承的思想遗产异常丰厚，我们民族的思想道

21、德底蕴通过思想政治教育在不断地延续、加深、加厚，一个当之无愧的文化大国的崛起将势不可挡。请回答如下问题：你如何看待当前我们在思想道德建设中存在的主要问题？（6分）结合实际，谈谈西方一些腐朽的没落的文化对我们的影响。（6分）谈谈自己对党中央在高校开展思想政治理论教育重要性的认识？（8分）五、创新分析题：（本题20分，结合所学理论知识分析材料，并回答问题，要求创新，答案开放式）材料1：有人认为，有中国特色的社会主义实际上就是效率和公平相统一的社会主义，社会主义初级阶段建立了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，在公有制经济主体之外的多种所有制经济基本上是属于私有制经济的范畴，所以，

22、可以说，我国社会主义初级阶段的基本经济制度实际上就是公有制和私有制的有机结合，是公有制和私有制两条腿走路。在基本经济制度中，所有制采取什么样的结构和形式，虽然是由生产力的水平和状况决定的，但是要充分发挥出不同所有制的效率，还必须形成不同所有制之间动态功能调节的效率机制。当公有制经济效率不理想的时候，我们可以多发挥私有制经济的作用；当私有制经济发生危险的时候，我们又可以多发挥公有制经济的主导作用，这样一种基本经济制度及其弹性政策，使我们既获得了两种所有制的效率，又克服了两种所有制比例不当的风险。传统社会主义实行单一的公有制，现代资本主义实行单一的私有制，只是在意识形态上把社会主义简单等同于公有制

23、、把资本主义简单等同于私有制的主观偏见使然，其结果是只获得了单一所有制的效率。可见，社会主义初级阶段的基本经济制度因为不同所有制效率的叠加效应，在发展效率上必然优越于当代资本主义。材料2：有人认为，社会主义初级阶段的基本经济制度不仅体现了合规律性，而且体现了合人性，是真正实现了以人为本的社会主义所有制结构。众所周知，人拥有包括自然属性和社会属性在内的双重属性，从经济道德的视角来考察人的属性，人的自然属性表现为为“私”性，人的社会属性表现为为“公”性。传统社会主义实行单一的公有制，否定了人的为私性人权，现代资本主义实行单一的私有制，否定了人的为公性人权，二者都导致人的单一性。而社会主义初级阶段的

24、基本经济制度实行公有制和私有制的有机结合，使人的为私性人权和为公性人权都有了制度依据和保障，并有利于调动、发挥和调节人们为私和为公的主体性动力，去实现人的自我价值和社会利益，体现了对人性、人权的充分肯定和尊重，是人类迄今为止最合理、最人性和最理想的社会经济制度，所以，社会主义初级阶段的基本经济制度因为符合人性、体现人权，就必然具有比当代资本主义更强大的稳定性和生命力。材料3：有人认为，一个国家选择资本主义制度还是社会主义制度，选择公有制还是私有制，固然是由生产关系一定要适合生产力发展要求的规律所决定的，但历史形成的制度竞争力优势往往对一个国家现实的制度选择产生决定性的影响。美国之所以借道经济全

25、球化力推全球经济的市场化、自由化和私有化，主要是因为美国拥有私有化的跨国公司数量最多、实力最强，如果发展中国家选择走发达国家曾经走过的私有化的企业发展道路，就必然难以在短时间内（10年）做大做强，去与美国的跨国私企抗衡，很可能在相当长的时间内（100年）仍然只是尾随于美国跨国私企之后的小企业，只能任由美国跨国私企宰割，这种结局正是选择私有制作为其基本经济制度的美国政府所期望看到的。现在，美国政府担心的是集全国之力于一身而迅速壮大的中国公有制企业与美国私企的实力悬殊的竞争，此前，中海油公司收购美国优尼科石油公司，中铝公司收购澳大利亚力拓公司均遭拒绝，理由竟然如出一辙：他们谓之不公平竞争，影响该国的国家安全。其实他们心里很清楚：作为美国业余队的私企在与作为中国国家队的公有制企业的竞争较量中