教学效果问卷调查表 对多媒体教学效果问卷调查

1、对多媒体教学效果问卷调查调查内容容很好较好一般较差差1与传统非非多媒体体教学总总体效果果比较2有利于对对重点难难点的理理解掌握握3能增强对对知识的的记忆4能激发学学习兴趣趣、积极性性5媒体动画画模拟逼逼真生动动，与讲讲授内容容配合有有利于对对重点难难点的理理解6插图使用用得当，节省时时间，与与讲授内内容配合合有利于于对重点点难点的的理解7流程图使使用得当当，与讲讲授内容容配合有有利于对对重点难难点的理理解8临床问题题的引入入适当，能引导导将基础础理论与与临床问问题联系系9减少了写写板书，利用媒媒体增加加了信息息量10文字简洁洁明了，重点突突出11画面图像像及背景景效果好好对教学方法效果问卷调查

2、调查内容容很好较好一般较差差1教学总体体效果2重点难点点突出3教学进度度4教学内容容信息量量5教学内容容前沿性性6启发式、问题式式教学法法应用得得当7启发式、问题式式教学法法有利于于激发学学习兴趣趣8启发式、问题式式教学法法有助于于对知识识点的理理解和记记忆9临床、生生活事例例导入式式教学应应用得当当10临床、生生活事例例导入式式教学有有利于激激发学习习兴趣11临床、生生活事例例导入式式教学有有助于对对知识点点的理解解和记忆忆12比喻、类类比教学学应用得得当13比喻、类类比教学学有利于于激发学学习兴趣趣14比喻、类类比教学学有助于于对知识识点的理理解和记记忆15章节、知知识点之之间的联联系、导

3、导入式教教学应用用得当16章节、知知识点之之间的联联系、导导入式教教学有利利于激发发学习兴兴趣17章节、知知识点的的联系、导入式式教学有有助于对对知识点点的理解解和记忆忆18中西医学学知识点点的联系系应用得得当19中西医学学知识点点的联系系有利于于激发学学习兴趣趣20中西医学学知识点点的联系系有助于于对知识识点的理理解和记记忆21互动式教教学应用用得当22互动式教教学有利利于激发发学习兴兴趣23互动式教教学有助助于对知知识点的的理解和和记忆24对前期讲讲授内容容的引导导复习25对本节讲讲授内容容的引导导小结26能激发学学习兴趣趣、积极性性27课堂师生生整体效效果对教材使用情况调查（ISBN7-

4、117-07071-4,108198）调查内容容很好较好一般较差差1教材章节节安排的的合理性性2基本理论论、知识识、技能能的阐述述3内容的充充实性4内容的科科学性、先进性性5思想性、启发性性6对重点难难点内容容的阐述述7文字的简简洁性8能激发学学习兴趣趣、积极性性9插图清晰晰、简洁洁名了，与文字字搭配得得当10免疫学应应用内容容的增加加11临床免疫疫学前沿沿进展的的简介12中医基础础理论的的免疫学学基础研研究的引引入13中医临床床实践的的免疫学学研究进进展的引引入14免疫性疾疾病的中中医治疗疗原则的的引入15与多媒体体教学的的呼应性性对教学实实验项目目改革问问卷调查查调查内容容很好较好一般较差

5、差1与传统实实验项目目总体比比较2能增强对对知识的的记忆力力有利于对对知识的的综合性性理解掌掌握3能引导将将基础理理论与临临床/药药品生产产等问题题联系4能激发学学习兴趣趣、积极性性5能提高思思考能力力6能提高自自学能力力7有利于加加强实践践动手能能力8有利于临临床实践践能力的的培养9有利于科科研意识识的培养养10有利于良良好职业业道德的的培养对实验教教学考核核改革问问卷调查查序号调查内容容很好较好一般较差差1与传统实实验考核核总体比比较2促进学习习的积极极性和主主动性3有利于对对知识点点的掌握握4有利于加加强实践践动手能能力5有利于促促进培养养基本实实验技能能6有利于促促进培养养科学态态度和良良好的职业道道德7有利于考考