《少年能自强》教案3篇

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 少年能自强教案3篇 少年能自强教案3篇 作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？下面是我收集整理的少年能自强教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 少年能自强教案1 目标1、知道有理想的重要性。2、把握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 重点有理想的重要性 学法指导：首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来(自己解决不了的可以和同学们合作研讨)。其次，围绕导学案，完成相关任务。结果，要利用一定时间加强记忆重要知识点。

2、一、预习检测：1、树立坚强的理想和走向自强的关系如何?(了解即可) 3、如何做一个自强的人?(理解并识记) 二、合作研讨：1、阅读教材51页的情景材料，合作探究以下问题： 小辉成为“苹果大王，理想起了什么作用? 2、阅读教材52页的材料，合作探究以下问题： 小梅在学习上的困难比正常人大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成? 3、阅读教材53页的表格材料，合作探究以下问题： (1)假如牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样? (2)对于自己的弱点，你是怎么对待的? 三、展示交流：1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，再加强记忆，稳定基本知识点。 2、其

3、次部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、归纳提升：材料：德国有名的文学家歌德，年青时一心想成为一名画家。他潜心钻研，刻苦练习，每天都认真地临摹和写生，克就是进步缓慢，无所成就。30岁时，苦闷中的他来到意大利旅游。在观看了大量前辈绘画大师们的作品之后，他突然意识到自己缺乏美术灵感，永远也不可能达到很高的境界。于是，回国以后他转而学习写作，很快就做出非凡的成绩，终究成为一代文学巨匠。 歌德的成功经历给了你什么启示? 五、达标闯关：1.作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，由于身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般;后来又改行当了画家，但他的画技也无过

4、人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点儿短文，终究发现自己的.写作才能，此后走上了文学创作之路。由此可见( )A.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。B.自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并擅长战胜自己弱点的人。C.自强的人要擅长发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。D.一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功。 2.每个人都有自己的优点和短处。要想自强和成功，就一定要( )认识自己的优点认识自己的天赋认识自己的兴趣知道自己适合做什么，不适合做什么 A.B.C.D. 少年能自强教案2 学案目标 1、知道有理想的重要性。 2、把握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。重点有理

5、想的重要性学法指导：首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。结果，要利用一定时间加强记忆重要知识点。 一、预习检测： 1、树立坚强的理想和走向自强的关系如何？（了解即可） 3、如何做一个自强的人？（理解并识记） 二、合作研讨： 1、阅读教材51页的情景材料，合作探究以下问题：小辉成为“苹果大王，理想起了什么作用？ 2、阅读教材52页的材料，合作探究以下问题：小梅在学习上的困难比正常人大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？ 3、阅读教材53页的表格材

6、料，合作探究以下问题： （1）假如牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？ （2）对于自己的弱点，你是怎么对待的？ 三、展示交流： 1、分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，再加强记忆，稳定基本知识点。 2、其次部分展示内容是课堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。 四、归纳提升： 材料：德国有名的文学家歌德，年青时一心想成为一名画家。他潜心钻研，刻苦练习，每天都认真地临摹和写生，克就是进步缓慢，无所成就。30岁时，苦闷中的他来到意大利旅游。在观看了大量前辈绘画大师们的作品之后，他突然意识到自己缺乏美术灵感，永远也不可能达到很高的境界。于是，回国以后他转而

7、学习写作，很快就做出非凡的成绩，终究成为一代文学巨匠。歌德的成功经历给了你什么启示？ 五、达标闯关： 1作家斯培克一开始并没有意识到自己会成为作家，曾几次改行。开始，由于身高近两米，他爱上了篮球运动，但球技一般；后来又改行当了画家，但他的画技也无过人之处。他给报刊绘画时，偶尔写点儿短文，终究发现自己的写作才能，此后走上了文学创作之路。由此可见( ) a没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。 b自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并擅长战胜自己弱点的人。 c自强的人要擅长发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。 d一个人只要能够及时改变目标，就一定能够取得成功。 2每个人都有自己的优

8、点和短处。要想自强和成功，就一定要( ) 认识自己的优点 认识自己的天赋 认识自己的兴趣 知道自己适合做什么，不适合做什么 a b. c d 少年能自强教案3 教学目标 认知目标：让学生懂得自强要从少年开始。 能力目标：把握一些培养自强品质的方法，尝试做自强少年。 情感态度、价值观目标：让学生初步培养自强的生活态度，并且渴望做一个自强的人。 教学重点、难点 “战胜自我，自强的关键这个知识点需要联系学生自身的实际，来探讨战胜自己弱点的方法。这个部分既是本课的重点也是本课的难点。 教法学法 采用多媒体（乐曲、图片、文字资料等）设置情景法、探讨法 教学过程 导入：大家好，十分愉快和大家在一起学习交流

9、，我想方才那首幽美的歌曲一定还在我们的耳边回响，这首讴歌出了山西的漂亮风光，唱出了黄河儿女的精神风貌！是啊，人说山西风光美，我说山西人更强！自古以来，山西豪杰辈出，如今又走出了一位独立自强，挑战自我，奉献社会，笑对人生的全国有名农业专家刘笑。 （多媒体播放：新闻报道） （多媒体展示：刘笑照片） 他的成功足以说明：“少年能自强。（板书） 过渡语：少年是祖国的未来，少年是民族的希望，少年强则国强。作为少年的我们，怎样就能自强呢？让我们摸索刘笑的成功之路，或许从中会有所体会。 一、树立理想，自强的航标 （多媒体展示：挑战人生） 设问1：当刘笑失败后，是什么力量支撑着他再次卷铺盖上山？ 学生：略 教师

10、：有了理想，就有了奋斗的航标，有了奔头，有了进取的恒久动力。没有理想，就没有动力，就会轻易地放弃努力，也就不会有今天的刘笑了。所以，树立理想，自强的航标。（板书） 过渡语：志当存高远。要自强，首先就要树立坚强的理想。 设问2：假如刘笑只有理想，能成功吗？为什么？ 学生：不能。“一份耕耘一份收获，务必有顽强的意志，务必有毅力，有持之以恒的精神等等。 教师：刘笑同所有自强者一样，在确立自己的目标后，能执著追求，不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，所以他成功了。 设问3：一种理想就是一种力量。大家心中一定也有一个美好的理想，是什么呢？谁来说一说？（实话实说） 学生：当科学家，当航天员，当医生教师：老师想

11、说的我们决不能以金钱为中心，应当像刘笑一样始终把祖国的利益和人民的利益放在第一位。 设问4：千里之行，始于足下。为了实现理想，我们该制定一个怎样的计划？ （多媒体展示：自强计划） 分解目标后，大家会看到你现在所做的每一件事都与你的理想密切联系在一起，理想不再是遥不可及的事了，只要我们坚持不懈地一步一个台阶向着目标攀登，攀登，再攀登，理想一定能实现。 二、战胜自我，自强的关键 过渡语：在实现理想的征途中，任何人都不会一帆风顺，都会不可避免地遇到多多少少，大大小小的挫折，要战胜挫折，首先要战胜自己，由于人生最大的敌人，不是别人而是自己，能够战胜自己的人，必定能自强。所以，战胜自我，自强的关键。（板

12、书） 战胜自我，就是要战胜自己的弱点。金无足赤，人无完人，每个人都有自己的弱点，农业专家刘笑也不例外。 让我们来听听刘笑的心声吧！ （多媒体播放：心灵单独） 教师：刘笑的故事听完了，原来，他也曾经有过这么多的弱点，请大家展开想像，想一想他是怎样战胜自身弱点的？ 学生：略 教师：他勇于并擅长战胜自己的弱点，所以才自强、才成功。 请大家分成小组相互交流，取长补短，并准备选出代表轮番发言。 （多媒体展示：过论交流） 1、找一找我们身上有哪些弱点？ 2，想一想我们有哪些战胜的方法？ 我们可以参考教科书P54的七个锦囊妙计，也就是七个操纵。教师：三人行必有我师，相信大家一定会战胜自我，成为强者！ 三、扬

13、长避短，自强的捷径 过渡：教师出示一张白纸，并在上面画一黑点，问：大家看到了什么？ 学生：一颗黑点 教师：黑点纵然存在，但大家却忽略了这张白纸。黑点好比一个人的短处，空白则好比一个人的优点。优点总比短处要多的多，我们在确定自己努力方向的时候，应根据自己的优点还是短处来确定？ 学生：每个人都各有长短，各有千秋，我们应根据自己的优点、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，做到扬长避短，一定能有所作为。 教师：为什么要根据优点来确定努力方向呢？ 让我们在教科书中寻觅答案吧，请大家阅读教材P55页结果两行和P66页前两行，回复问题。 学生：主动性会得到充分发挥，即使十分辛勤，也定是兴致勃勃，心情高兴，即使困难重重，也不会灰心丧气。 教师：扬长避短的人，往往事半而功倍，反之扬短避长的人，则事倍而功半。因此，扬长避短，自强的捷径。（板书） 设问5：请大家看黑板，战胜自我与避短二者矛盾吗？为什么？ 学生：略 教师：只要我们了解了二者的含义，这个问题就迎刃而解了。 （多媒体展示：认清区别） 弱点是我们前进道路上的拦路虎，我们要自强，就务必战胜它，且也能战胜它。短处则应回避。同学们想一下，假使刘笑不回避身体残疾的短处，行去当兵，他能成为一个优秀的战士吗？生活悄