小学“五项管理”自查报告两篇

1、XX小学开展学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理“五项管理情况自查报告根据XX市教育局、XX市人民政府教育督导室关于开展“五项 管理督导工作的通知要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、 体质管理五项工作进行了全面的自查，现将自查情况汇报如下：一、“五项管理工作开展情况切实减轻学生课业负担。我校认真贯彻落实省、市、县关于中 小学生减负工作等文件。将学生减负工作纳入学校工作，积极转变教 师思想观念和家长教育观念，不断向课堂要效率；为杜绝学生作业完 成不了，学校进一步规范学生作业，增强学生作业的有效性和针对性, 做到少而精；并积极开展专项治理行动，从源头上减轻学生作业负担。重视学生睡眠情况。我校在

2、注重学生德智体美劳全面发展的同 时，认识到课堂的高效率，还需要学生有一个良好的精神状态，而学 生睡眠情况是关键，为做好和改善学生的睡眠情况，积极引导家长关 注小孩的睡眠质量并宣讲睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并动员全 校班级开展健康睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。规范学生手机管理。2021年春季学期，根据教育部办公厅 关于加强中小学生手机管理工作的通知和关于加强中小学生手机 管理工作的通知要求，我校特制定了学生手机管理规定，为加强学 生手机管理工作，学校积极动员部署，科学引导，家校联动，确保学 生手机管理工作取得实效。发送了致家长一封信，开展了主题班会活 动以及加强了宣传检查力度。加

3、强学生读物管理工作。近年来我校积极打造特色办学，坚持 走内涵发展之路，积极营造书香校园环境，近年来，学校加大资金投 入改善了图书室，学校阅览室由专人管理，周一至周五全天向学生开 放，营造了浓厚的阅读氛围，我校先后被评为市级语言文字示范校、 未成年人思想道德建设示范校、团队示范校、文明校园等。提高学生体质健康。坚持“健康第一的思想，学校高度重视学生体质健康标准，通过开足开齐体育课、劳动课，增强学生的 健康体质，每年在全校范围开展学生体质健康测试，做好数据全面真 实，并对各年级学生体质情况进行分析，通过釆取针对性的训练方式, 还及时向家长、学生反馈，通过专业锻炼和引导，不断改进学生的体 质。同时学

4、校还十分重视学生的爱眼护眼工作，通过主题班会宣讲, 提髙学生爱眼护眼的意识，并利用下午课间开展眼保健操，将学生眼 保健操情况入班主任工作管理。二、主要做法及经验（一）落实责任，注重实效。“五项管理”工作能否落到实处，关键在校长。要切实提髙认识， 细化管理措施，综合施策，重在执行，监督。每项工作都有专人负责。分工明确，责任到人，有具体措施。召开全校教师大会传达相关文件内容，做到人人知晓。并通过 班主任群转发相关文件给学生家长。“五项管理”工作不是阶段性的工作，是学校日常工作的重要 内容，我们学校坚持常抓不懈。（二）学习宣传，掌握政策。首先要学习上级下发的相关文件，做到学校领导、教师全员学习， 学

5、习全部文件内容。其次是向学生和家长做好宣传，广而告之。通过 主题班队会、升旗仪式、家长群、致家长一封信等不同形式积极教育 引导。吃透文件精神，让人人都了解“五项管理”规定的内容。（三）明确作业管理要求，减轻学生课业负担，减轻学生课业负 担。把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的重要环节, 是课堂教学活动的必要补充。我校严格执行课程标准和教学计划，坚 持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好 作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩固知识、形成能 力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方 法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质量。

6、合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格按照有关 规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1、2年级不布置书面 家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完成时间平均不超过60分 钟。完成书面作业主要靠校内时间，指导学生充分利用自习课、校内 课后服务时间，使小学生基本在校内完成书面作业。科学设计作业形式和内容。依据学习内容，按照教学进度，设 计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考虑作业的系统性、 多样性和实践性，做到分类、分层布置作业，既要设计面向全体学生 的巩固性作业，也要设计具有选择性、差异性的选择作业，探索分层 布置作业。不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁 教师在微

7、信群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性 作业。不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作业。规范作业批改。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学 生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、 评语恰当。学校和教师不得要求家长代为批改作业，不将家长的签字 作为评判学生完成作业的依据。督促学生自主完成作业。学校、教师对家长进行宣传、指导， 引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完成作业，不抄 袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案，不额外给学生安排书面 作业，家校合力，提高学生完成作业的效率和质量。不断提高课堂教学实效。组织教师认真研读课标，钻研

8、教材， 研究教法，课堂上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业 负担的基础上实现课堂教学提质增效。（四）保证学生睡眠充足，培养良好作息习惯。加强宣传教育。通过班队会课、科学课加强学生关于睡眠方面 的知识科普，引导学生养成良好的作息习惯。定期向家长宣传睡眠对 小学生身体发育以及学习的重要性，提醒家长不盲目给孩子跟风报班、 参加课外培训，避免学校减负、家庭增负。合理布置作业 布置作业坚持“难易适度、数量适当”的原则， 不额外布置课后作业。培养良好作息习惯。引导学生制定作息时间表，保证中午半个小时以上的午休，每天睡眠时间不少于10小时，建议每天21:00之前上床休息。（五）关于手机管理。加大宣

9、传力度。利用国旗下讲话、班队会、板报、演讲、等形 式的活动，引导每位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园，并形 成长效机制。严禁手机进课堂。严禁学生将手机、平板电脑等电子产品带入 课堂。为方便与家长联系，学生可以带电话手表。严格手机管理。教导处将不定期抽查各班学生带电子产品进课 堂相关情况，做到有监督、有落实。值周教师巡查中发现学生持有、 使用手机的，坚决予以收缴并交于班主任统一保管。做好家校合作。向家长宣传“五项管理规定相关要求，号召 家长以身作则，引导学生健康使用电子产品，减少非学习目的的电子 产品使用频次和时间。（六）控制教辅种类，严格图书管理。控制教辅种类。禁止教师、家委会推荐或要求学

10、生统一购买其 它种类的教辅资料。严格图书管理。严格遵守图书室和班级图书增新剔旧和进室、 进班审查制度，及时补充更新适合学生阅读的图书。强化督导落实。学校采取多种形式严查各班乱征订购买教辅资 料和强制或推荐暗示学生在特定地方购买图书情况，一经学校发现将 取消教师职务晋级、评先评优资格。（七）加强体育管理，增强学生体质。上好体育常态课。组织体育教师进行新课标培训，通过录制游 戏或辅助练习的短视频，突破技能教授的重难点，让学生乐学、乐练， 扎扎实实上好每一节课。指导学生规范做好眼保健操，定期给学生讲 解爱眼护眼相关知识，引导学生多进行乒乓球、羽毛球、跳绳、跑步 等运动，缓解用眼疲劳。创新体育特色课。

11、开设足球、跳绳、舞龙等体育特色技能课, 指导学生掌握1至2项体育技能。设计个性化体育作业。围绕国家体质健康测试项目，每周给学 生布置一定量的个性化体育作业，指导学生进行专项训练。针对不同 学段制定不同的训练内容、训练目标和训练量，学生根据自身素质选 择完成当日训练任务。组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合校 园艺术节、县级足球赛、县级运动会等开展足球、羽毛球、跳绳等体 育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓 展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体 育特长。三、存在问题教育减负要真正落到实处，需要大力推进教育体制改革创新。在手机管理方面

12、，家校合力还需进一步加强。教师专业还有待提升，在培养学生阅读和养成良好习惯方面, 教师的专业理论知识还不足。四、改进措施学校要把好执行关，加强手机管理宣传教育，加大检查和管理 力度，健全手机统一管理制度。加强教师的培训，提升教师的综合能力，不断提升教师队伍素 质；通过关注学生的阅读时间和阅读读物，为家长学生提供具有建设 性的指导意见。从培养学生阅读兴趣着手，培养学生良好的阅读习惯。镇中心小学 2021年X月X日XX小学五项管理落实情况自查报告根据“五项管理”相关政策，我校展开了系列自查活动，现将自 查报告总结如下：一、关于手机管理。1、我校制定了禁止手机进入校园管理制度，禁止学生携带手 机进入

13、校园，禁止教师将手机带入课堂。办公室内有专人值班管控上 课教师的手机情况。2、我校属于走读制学校，学生均为附近村庄居民，没有设立公 用电话。3、学校严格禁止教师通过手机布置作业，一经发现严肃处 理。同时也禁止教师让学生通过手机完成作业。二、关于学生睡眠1、学校按课程表8：00上课，确保学生休息时间不低于10小时。2、通过家长会告诫家长督促孩子在家按时就寝。3、对于不能按时完成作业的学生进行针对性辅导，并控制作业量。4、经检查、我校辖区内没有辅导机构以及线上培训网课平台或 者网吧。三、关于读物管理。1、学校课外读物均有上级发放，存放图书角，确保图书质量。2、 禁止教师向学生推荐课外书籍，一经发现严肃处理。四、关于作业情况。1、教师严格执行上级规定：1-2年级学生不留书面作业，3-6年 级学生作业不得超过30分钟。2、教师指导学生在课后服务期间完成作业。3、教师对学生作业全面批改，禁止要求学生自批自改以及要求 家长批改作业。五、关于学生体质。1、1-2年级学生每周四节体育与健康课，3-6年级每周三课时, 严格按课程表上课。2、每天大课间时间为10： 05-10:30。在没有体育课的当天下午 课后服务会进行