二年级班主任学期末工作总结3篇 小学二年级班主任学期末工作总结

1、Word 二年级班主任学期末工作总结3篇 小学二年级班主任学期末工作总结 大家可以将擅长总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细节上的熟悉，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是我整理的二班级班主任学期末工作总结3篇 学校二班级班主任学期末工作总结，供大家参考。 二班级班主任学期末工作总结1 二班级上学期工作在不知不觉中过去了，本学期我担当二(2)班的班主任，一个学年或许只是微不足道的一小段，然而对于二班级的同学来说，无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具有无足轻重的收获。回首一学期的工作，有成果亦有不足，是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。学期将接近尾声，又到了盘点一学期

2、班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。 二(2)班有这样一群孩子，他们个个天真烂漫，有着最美妙的心灵，最无邪的笑容。相处一年半以来，渐渐的对这40个孩子的爱更加深刻，同时也更加沉淀。你会发觉，与此同时你爱上的不仅仅是这群孩子，还有他们背后辛勤的父母。而我，作为一个年轻的班主任虽然没有多少阅历，但我始终在探究。 有这样一句话，至今令我记忆深刻，你教室里的每一个孩子，都是某些人的整个世界。我们班有40个孩子，假如说公正起见，我对他们的爱平均分到每个孩子身上只有四非常之一，然而，对于

3、某些人来说，他却是他们的百分之一百。坐在你教室里张着一双双大眼睛仰视你的孩子，就是某些人的整个世界。当你看清晰这个事实，你就会对“某些人”少了挑剔和矫情。我信任，假如你真心实意的对待这些孩子，家长们会看在眼里记在心里。我很多次的在伴侣圈里感恩家长伴侣们，并不是有意而为之，而是二(2)班的家长对我真的是无微不至的关爱，包括我的个人生活。我也深深的知道只是由于他们看到了我对孩子们的专心。一个班级要想有很强的分散力，离不开这群可爱的家长，有他们的支持，班主任的工作才会顺当进行。否则，再好的千里马没有伯乐的赏识也是一匹废马。一年半以来，我和每一位家长准时沟通，并且让我傲慢的是和很多家长成了伴侣，平常可

4、以小聚的姐妹。有了这一小群人的力挺，班主任的工作就更加顺当了。 班主任的工作讲究技巧，我们扮演的不仅仅是老师的角色，也是妈妈的角色和伴侣的角色。既要向父亲一样严而有度，又要像母亲一样慈祥，而大多时候更要像伴侣关爱他们的内心，走进他们的世界，了解了他们的想法，才能更好的与他们相处。 好孩子是表扬出来的，不是骂出来的。而往往我们却遗忘了这一点，这也是我始终以来所欠缺的。在日后的班主任工作中要不断地提升自己，讲究方式方法，多鼓舞给孩子信念。 经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在着一些问题，比如遇同学犯错误，有时比较急躁，和一部分同学沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改

5、进，以提高自己的班级管理水平。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。假如问我这一年来的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及同学的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会成为名师，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位同学，永不放弃。在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧分散在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握更多、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上

6、一个更高的台阶。 二班级班主任学期末工作总结2 本学期我担当二班级班主任工作。在这几年的班主任工作中，使我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。这种一学期，我主要抓了同学的养成教育，在学校各位领导和同事们的关怀与指导下，经过本人不懈的努力，班级工作也取得了肯定的成果，现将这学期的工作状况做如下总结： 一、班级实际状况 我班这学期共有同学35人，其中男生25人，女生10人。班内大多数同学思想健康，乐观进取，能够做到遵守校纪校规，礼貌待人，同时也养成了良好的学习习惯，但也有少数同学还没有养成很好

7、的学习和生活习惯。由于同学的自制力量弱，年纪学校，故上课时爱任凭说话或者做小动作,下课会有奔跑打闹现象消失，许多行为习惯有待进一步培育。加上新转来的几位同学和遗留下来的几名同学学习基础和学习习惯都比较差，在学习上总让老师费心，比如：乱扔垃圾，卫生习惯差;思想懒散，学习上不主动，不能够按时完成作业，学习成果差。还有班内存在的一些问题，如：课间活动秩序混乱，相互之间爱追赶打闹;班领导工作不能好好的到位，不能自觉地在教室里自觉读书;卫生方面总让老师的费心等，针对这些不足，本学期，本学期我主要是从以下几个方面做的。 二、开展的主要工作 1、连续培育同学养成良好的行为习惯。 一学期来，我从培育同学良好习

8、惯入手,课堂上尽量想方法吸引同学的留意力,组织好同学的纪律,利用晨会课以及思品课教育好同学的思想工作，以促进良好行为习惯的养成。下课后要求同学做好上课前的预备工作，并且在课内和课后留意观看同学的行为习惯，在课堂上，我常常订正同学们错误的读写姿态，使他们养成正确书写的良好习惯，依据同学的表现在他们中间树立榜样，相互学习，发觉不良现象准时订正。在日常学习和生活中，留意调动同学学习的乐观性，使他们渐渐养成用心听讲、乐观发言、按时仔细完成作业、遵守纪律、讲文明、讲礼貌的好习惯，争取做一个合格的少先队员。 2、利用主题班会对同学进行思想品德教育。 依据学校和班级活动方案的支配，进行了行为习惯教育利用班会

9、课，组织开展了学习花儿心中开之良好的学习习惯主题班会，并结合自己的生活实际，让同学相互沟通良好的习惯、讲良好的学习习惯故事等等，通过这次活动，同学们体会到了学习习惯养成的重要性。 3、做好同学的平安教育工作。 在班级管理中，我始终把同学的平安放在第一位，每天的我都会到班里检查，不厌其烦的对同学进行平安教育，教育同学下课不能追赶，上下楼梯时不追赶、打闹，和同学打架、闹事，肯定要告知老师或班领导。 4、做好家访工作，加强与家长的联系和沟通。 留意做好和家长的联系工作，取得家长帮助。校讯通为我们搭起沟通的桥梁，现在我许多时候都利用校讯通发通知给家长，让家长准时收到相关的信息，假如时间允许，我也会抽出

10、时间打电话和家访的方式向家长了解状况，共同探讨如何教育孩子。特殊是那些顽皮的同学更要家长和老师共同管教，以前有几位同学在学校时常与同学争吵、打架，在课堂上也不仔细听讲，还不能按时完成家庭作业，在家长的协作下，经过老师和家长的多次教育，他们有了很大的转变，现在基本能遵守学校的行为规范了。 5、加强班领导的培育。 要搞好一个班级的工作，就得培育几个有力量的班领导，本学期我在这一方面做得不够好，没有培育出得力的班领导，以后我要在这方面多下功夫，加强班领导的培育，使他们真正成为老师的小帮手，同学的好榜样。在对住校生的管理方面，我也做了许多的工作，每天对她们的生活和学习急躁指导，准时了解她们的思想动态、

11、喜怒哀乐、寒暖病痛，花了许多心思在她们身上，使他们能够安心的学习和生活。并且和生活老师常常联系沟通，虽然取得了一些进步，但工作做的还是不够急躁和细致，在以后的工作中，我肯定改正以上不足的地方，给她们更多的关怀和爱惜。 三、不足和今后需要改进的地方 本学期虽然也做了许多工作，但我在工作中还存在很多不足之处，如：不能够以身作则教育同学，缺乏急躁和恒心，做事不能坚持;晨会课没有做好充分的方案和预备，班风还未能完全树立起来，同学的精神面貌不佳，在学校组织的各项活动中表现一般;与任课老师、家长及孩子们的沟通和沟通不够，对孩子缺乏宽容心;班级工作中缺乏创新意识，工作效率慢，经常是事半功倍。在以后的教育教学

12、工作中，我会不断总结阅历，努力向其他班主任学习好的阅历，把自己的班级工作做的更好! 二班级班主任学期末工作总结3 不知不觉和我的同学在一起又度过了一个学期，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。我对教学工作从不敢怠慢，仔细学习新课程理念，深化讨论教育教学方法，虚心向同事们求教，由于我知道课程是一种实践，只要专心钻研、探究、反思、总结阅历，就可以把数学融入到智力障碍孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成同学开心的学习，变成同学更真实的进展。新课程要通过我们共同的努力变成一种真实的、动态的、进展的现实。经过一个学期的努力，猎取了点滴的教学阅历：让同学在玩中学数学，体验学习数学的欢乐。

13、下面，就交我本学期的工和总结如下： 班级状况分析： 我班这学期共有同学30人，其中男19名，女11名，绝大部分同学都有较强的计算力量，有不少的进步。同学语言表达力量进步不大，只会用民族语言沟通很少使用一般话，他们的动手力量和生活自理力量还较差。 一、班级管理方面 作为一名班主任，管好一个班是最基本的任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作： (一)、连续抓好对同学各项常规的培育。 经过了一个学期，同学一下子长大了很多。他们慢慢地有了自我意识，做事情喜爱以自我为中心，搞个人主义。这虽是同学共性的体现，却不利于整个班集体的进展。因此，连续抓好对同学各项常规的培育，仍旧是班务工作的重头戏。 二班

14、级的智力障碍同学，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提示。针对这一状况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，将她们两人一组搭配起来，每天一组轮换，一个领读，一个组织纪律，早晨一到校就组织同学进入早读，并协作争星评比台用小红花对表现好的同学进行嘉奖。一个学期下来，大部分同学到校后都能在领读小组的组织下自觉进入早读。 进入二班级，学校安排了室外清洁区。经过一班级一年的熬炼，大部分孩子已经能比较好地完成教室的清扫任务。但是，打扫室外清洁区需要用大扫把。同学人小力微，用起大扫把来力不从心。再加上落叶许多，同学扫起来简直是人仰马翻，岂一个乱字了得。为了转变这一状况，我坚持每天早到校，和同学一起打扫卫生。他们不会用大扫把，我就手把手地教他们使用诀窃。经过一段时间，同学最终渐渐地进入了状况。现在，即使我不在场，同学们也会高质量、高效率地完成任务，把清洁区打扫得干洁净净。 (二)协作学校支配，乐观组织同学参与学校进行的各项活动。 如：今年校六。一节同学爱好高涨，有较强的集体荣誉感，最终也取得了可喜的成果。