中考语文二轮专题复习：从修辞角度赏析语言（共19张PPT）

1、从修辞角度赏析语言ksl中考命题分析考试题型从修辞角度赏析句子（阅读）仿写或续写修辞句。ksl常见修辞手法比喻 拟人夸张 排比设问 反问对偶 借代ksl教学目标：1.了解比喻修辞手法的表达效果；2.从比喻修辞角度赏析语言。用赞美、欣赏性的语言去分析品味ksl猜一猜1.头戴红顶帽，身穿白布袄。走路像摇船，说话像驴叫。（猜一动物）鹅运用了拟人、比喻的修辞手法。 2.一个小姑娘，生在水中央。身穿粉红裳，坐在绿洲上。（猜一植物）荷花运用了比喻、拟人的修辞手法ksl复习回顾（考题再现） 那颗荔枝，我一直攥在手里，舍不得吃。小小的荔枝，如同两个世界的缩影。成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙;孩子的世界如

2、荔枝瓤，晶透。孩子善良晶莹的心，像一把钥匙，开启了大人的心门，让彼此间敞亮了。我们的小包厢渐渐成了快乐的大家庭。美食共享，格外香甜。我把最好吃的都留给了小姑娘，还让她坐在我腿上，给她讲故事，把她原来松散的头发编成漂亮的小辫，拍了很多照片。孩子对我也越来越依恋，一会儿看不见我，就到处找。或许是她离开妈妈太久，我是个母亲，我身上有妈妈的味道。那天夜里，她是在我怀里睡着的。 ksl（1）从修辞角度对选文划线句子进行赏析。（2分） 本句用了比喻的修辞手法，把成人的内心世界比作“荔枝皮”，把孩子的内心世界比作“荔枝瓤”，生动形象地写出成人世界自我设防，互相之间缺乏信任的特点，突出成人的可悲；同时生动形象

3、地表现出孩子的纯洁、率真的特点，突出孩子的可爱，表达了作者对成人之间尔虞我诈的厌恶，对纯真的向往之情。ksl答题思路1.运用手法（运用了修辞手法。）2. 分析修辞手法（把比作）；3.生动形象地写出/突出/强调（人/物）特点。4.表达了作者.情感。方法归纳ksl 我沉默了。其实，在她成长的过程中，她懂得过滤伤害，积攒温暖。从幼年时同桌的大白兔奶糖，到最近房东大姐的关照，她积攒了一路上所有细小的温暖。而这些细小的温暖，在她心里积攒成了一轮太阳，不仅温暖了她自己，也温暖了别人。（2）从修辞角度对选文划线句子进行赏析。（2分）ksl答案示例：运用比喻的修辞手法，把温暖比作太阳，生动形象地写出女孩善于别

4、人对自己一点一滴的帮助，表达了作者对女孩懂得感恩，懂得感受生活美好的赞赏之情。ksl答案（一）：本句运用比喻的修辞手法，表达了作者对鲁迅的崇拜、敬佩之情。 鲁迅是我们要毕尽一生倾心阅读的一本大书。我来阅卷（问题分析：没有分析修辞手法，修辞效果表达不准。）（问题分析：修辞指认偏差、缺乏修辞手法分析及结合语境分析感情。）（问题分析：没有指出赏析角度忽略修辞手法、没有分析手法）答案（二）本句采用比喻、拟人的手法，形象生动地突出了鲁迅精神的崇高和人格的伟大。答案（三）本句生动形象的突出了鲁迅崇高的精神和伟大的人格特点，流露出作者对鲁迅的赞美之情。ksl 本句用了比喻的修辞手法，把鲁迅比作一本大书， 生

5、动形象地突出了鲁迅精神的崇高和人格的伟大， 表达了作者对鲁迅的崇敬之情。结合语句分析有修辞效果结合了人物情感 鲁迅是我们要毕尽一生倾心阅读的一本大书。答案示例：有角度ksl 请用上述探究到的方法从修辞角度来赏析下面几句话： 实战演练 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。 红的像火，粉的像霞，白的像雪。参考格式：运用手法（运用了修辞手法。）分析修辞手法（把比作。生动形象地写出/突出/强调（人/物）特点。表达了作者.情感。运用比喻的修辞手法，把春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出春雨细柔的特点，表达了作者对春雨的喜爱之情。运用比喻的修辞手法，把红花比作火，把粉色

6、的花比作霞，把白色的花比作雪，生动形象地写出花的艳丽，表达作者愉悦、欣喜之情。ksl参考格式：运用手法（运用了修辞手法。）分析修辞手法（把比作）生动形象地写出/突出/强调（人/物）特点。表达了作者.情感。 野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 本句运用了比喻的修辞手法，把野花比作眼睛、星星，生动形象地写出野花的多、亮的特点，表达了作者对野花的喜爱之情。春天像刚落地的娃娃，从头到尾都是新的，他生长着。本句运用了比喻的修辞手法，把春天比作刚落地的娃娃，生动形象地写出春天的勃勃生机，表达了作者对春天的喜爱之情。ksl参考格式：运用手法（运用了修辞手法。）分

7、析修辞手法（把比作）生动形象地写出/突出/强调（人/物）特点。表达了作者.情感。 春天像小姑娘，花枝招展地，笑着，走着。 本句运用了比喻的修辞手法，把春天比作小姑娘，生动形象地写出春天娇美多姿的特点，表达了作者对春天的赞美之情。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。本句运用了比喻的修辞手法，把春天比作健壮的青年，生动形象地写出春天的强壮、有力，表达了作者对春天的欣赏之情。ksl这些年，我到北京必去看史铁生，坐两三个小时，吃顿饭。住下来可以多说话，可他的身体禁不住打扰。他的截瘫，他的肾脏萎缩，用他的话说，发动机和轮子都坏了，维持身体的运行很累。每周两到三次的肾脏透析，不由分说地打断他的生活和思维。参考格式：运用手法（运用了修辞手法。）分析修辞手法（把比作）生动形象地写出/突出/强调（人/物）特点。表达了作者.情感。 本句采用了比喻的修辞手法，把脚比作