走近丑角教案

1、走近丑角教案年级：二年级 执教人：肖霞课时安排：一课时。教学目标：通过听、说的模仿让学生初步了解京剧中的丑角，体验丑角的魅力，激发学生对中国京剧的兴趣和自豪之情，宏扬中国传统艺术。教材分析： 京剧是一门博大精深的艺术，在一节课中无法让学生全面了解，因此，本课选取了京剧的丑行，从丑的念白，丑的绝活为切口做浅近的介绍， 教具准备：1、代表丑的京剧头饰及简单道具 2、电脑多媒体课件。教学过程：一、组织教学听武场音乐两狼山走圆场进教室， （等小朋友坐好）二、导入新课师：小朋友， 你们听过京剧吗？今天，老师给你们唱段京剧好不好？我给大家演唱穆桂英挂帅中的一段猛听得（师唱猛听得。生：掌声）师：谢谢大家！京

2、剧是咱们中国的国粹，到现在已经有两百多年的历史啦！他有四个行当：生、旦、净、丑（出现剧照） 。师：今天就让我们一起走近丑角！（出示课题“走近丑角”）别看丑角排在四大行当的最后一位，他却是中国戏曲中最早出现的角色！想不想看看丑角大师的表演呀？生：想师：好，我们一起来欣赏。（出示影象片段报灯名）三、丑的念白（1）看一看师：小朋友，刚才丑角大师的这段表演给你印象最深的是什么？比如他的扮相，动作师：说得真好，你也来扮个丑角（请一位小朋友到前面来，小丑鼻）他的鼻子中间有一块白色的，咱们一看就知道他是（生：丑角）（学生说得好给予表扬）如果孩子不能说到念白的话，师适当提醒：他的语言，腔调（2）说一说师：小朋

3、友观察的真仔细！你知道吗，丑角最有特色的表演就数他的念白了！ 师：刚才我们听的就是京剧打龙袍中的经典念白。包拯包大人请皇帝赏灯，让他的灯倌报灯名呢。你听出报了些什么灯名吗？ 师：小朋友的耳朵可真灵，咱们也来当个小灯倌吧！师：大宋天子坐龙庭，包相回朝转。命我办花灯， 我办的是：（示意小朋友往下接）（完整读）一团和气灯，和合二圣灯，三羊开泰灯，四季平安灯，五子夺魁灯，六国封相灯，七财子禄灯，八仙过海灯，九子十成灯，十面埋伏灯，师：这些个灯，那些个灯，（提示学生跟读）灯倌儿我一时报不清， 往后瞧，又一层，吕布戏貂蝉，大闹凤仪亭。（出示整段念白）（3）小朋友读的真不错，孩子们，咱们京剧念白就得念出特有

4、的京味儿，怎样才能让咱们的念白更有京味呢？听！ 解决难点：（出示画面）我 的是师：（示范）谁来学学？（生回答）咱们得注意这边的节奏，大家一起试试，好吗！师：小朋友读的真好，瞧！这些个灯，那些个灯（小县官动画，旁边写字）师：灯倌儿也来教教你，这句怎么念！听（录音、画面）你能念给老师听听吗？师：你真棒，看来还真难不住大家。那老师得出个难题来考考你了！往后瞧，又一层，吕布戏貂禅（是）大闹凤仪亭师：有什么不同，你听出来了吗？生：（是）生一说“是”，就将所有的“是”全部出示，加上是，京味会更浓呢！我们一起试试看（最后“亭”字拖长腔，上扬）报灯名大宋天子坐龙庭，包相回朝转。命我办花灯，我办的是：一团和气灯

5、，和合二圣灯，三羊开泰灯，（是）四季平安灯，五子夺魁灯，（是）六国封相灯，七财子禄灯，（是）八仙过海灯，九子十成灯，（是）十面埋伏灯，这些个灯，那些个灯，灯倌儿我一时报不清，往后瞧，又一层，吕布戏貂蝉，（是）大闹凤仪亭（4）（配板打节奏， 由慢到快。）师：小朋友真是太棒了，为了奖励你们，老师就介绍一位新的乐器朋友让大家认识！瞧！这是什么？（出示板）师：这个乐器朋友叫板，老师请它为我们小灯倌儿伴奏，好不好！师：哪位小朋友想试试看，它会发出什么样的声音呢！听：（师示范几句）灯倌们，灯名报起来咯（小朋友读一读，老师用板伴奏，示意孩子用双手拍节奏） 提示学生注意点：节奏、儿化音、吐字清晰、京剧特有的数

6、板腔调。四、丑的绝活1、师：小朋友们，丑角能够博得观众的笑声，除了京味十足的念白，滑稽可笑的扮相外，还有很多绝活呢？师：想不想瞧瞧丑角大师的绝活啊？师：好，让我们掌声欢迎！（播放一段春草闯堂丑角动作表演的片段）2、师；丑角大师表演的好不好？想不想学一招？那老师就来教你个绝活！瞧好了！（师表演矮子步）知道这是什么动作吗？（接下来出现矮子步的图片）这是每一个丑角演员都得学会的矮子步，咱们一起试试好不好？小丑角们，准备好了吗！双手抱肩，双腿弯曲，脚跟踮起，脚尖走起来！小朋友在原地走一走，走的好，就会有意外的惊喜呢！（上坡，下坡，头动起来，回座位）（孩子们自己表演后，请两位小朋友到前面表演。拿出官帽、小丑鼻、胡子，奖励小朋友戴上官帽，贴小丑鼻，到前面带着大家一起表演。） 3、边表演边走矮子步边动头4、师生互动五：总结师：2（5）班的小朋友真聪明，表演的