《漫画头像》教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 漫画头像教案 ?漫画头像?教案 作为一名教职工，时常要开展教案打定工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是我为大家收集的?漫画头像?教案，接待阅读，希望大家能够热爱。 ?漫画头像?教案1 活动目标 1、理解漫画的特点，培养幼儿对漫画的兴趣。 2、根据自己脸部特征，用简朴的线条画一张好玩的漫画头像。 3、提高查看力，进展创造力。 活动打定 1、图画：漫画头像 2、小镜子、水彩笔、画纸。 活动过程 一、赏识漫画头像，引导查看，了解漫画特点。 1、图片：阿凡提 教师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么? 2、图片：三毛(不同表情的三毛

2、) 教师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗? 3、教师小结漫画的特点。 二、画漫画 为老师画漫画头像，说说老师的头及五官像什么? 三、激发创造x，学习画自己的头像 1、教师：知道自己的头和五官长得什么样吗? 幼儿对镜查看。 2、引导幼儿用比喻的方法说说同伴的形象，做做各种表情。 3、幼儿自由作画。 4、看漫画 把幼儿的作品一张接着一张，写上数字。 幼儿观看漫画电影。 四、嬉戏：好挚友的相片是哪张 幼儿就根据老师指定的头像或数字，猜猜是谁。 经表明后，嬉戏持续。 (用观看电影的方式推测头像是谁，使幼儿处于积极参与状态并自然地评价作品。) ?漫画头像?教案2

3、活动目标 1.理解漫画的特点，培养幼儿对漫画的兴趣。 2.根据自己脸部特征，用简朴的线条画一张好玩的漫画头像，提高查看力，进展创造力。 3.引导孩子们在活动终止后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 4.体验想象创造各种图像的喜悦。 活动打定 小镜子、水彩笔、投影胶片、漫画头像假设干，投影仪一台。 活动过程 1.赏识漫画头像，引导查看，了解漫画特点 课件显示阿凡提。师：他是谁?长得怎样?眼睛像什么? 课件分别显示不同表情的三毛。师：他为什么叫三毛?哭的时候像什么?笑的时候像什么?你见过其他的漫画头像吗? 教师小结漫画的特点。 (阿凡提和三毛是幼儿所熟谙的好玩的漫画人物，在分析特征时幼儿更易

4、得心应手，建立最初的漫画概念为幼儿学习漫画打下了根基。) 2.为老师画漫画头像 谁能说说老师的头及五官像什么? (根据幼儿的比喻，老师自画橄榄头形、弯卷的头发等，让幼儿在感受夸诞好玩的过程中进一步理解漫画的特点，从而解决了教学重点怎样画。) 3.激发创造欲望，学习画自己的头像 师：知道自己的头和五官长得什么样吗?幼儿对镜查看。 引导幼儿用比喻的方法说说同伴的形象，做做各种表情。 幼儿自由作画。 4.看漫画电影 把幼儿的作品一张接着一张，写上数字，做成电影胶片。 幼儿观看漫画电影。 5.嬉戏：好挚友的相片是哪张 边念儿歌边观看，当儿歌终止时，幼儿就根据老师指定的头像或数字，猜猜是谁。经表明后，嬉

5、戏持续。 (用观看电影的方式推测头像是谁，变更了以往单一的评价，使幼儿处于积极参于状态并自然地评价作品。整个教学活动在四处表达幽默和喜悦中愉悦了情感，达成了教学目的。) 延迟活动 想一想爸爸妈妈的头像是怎样的，我们休息后给他们也画一张漫画头像吧。 ?漫画头像?教案3 活动目标： 1.感受漫画夸诞、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。 2.引导幼儿用夸诞的手法表现漫画。 3.初步培养幼儿乐观、幽默的品质，学做一个喜悦的人。 4.能理解底色，会留神底色和纹样之间的冷暖比较。 5.大胆尝试绘画，并用对称的方法举行装饰。 活动打定： PPT课件;人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔 活动过程： 一、 创

6、设情境，感受漫画诙谐、夸诞的特点。 1.出示成龙画像，介绍成龙 2.出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最更加的地方举行了夸诞的变化，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。 3.介绍其他的漫画头像，从夸诞、变形以及线条方面举行讲解。 4.模仿秀。除了这些部位被画家举行了变化，还夸诞了人物脸部的表情，模仿以上的四位明星。 5.请幼儿试着做一做自己最夸诞的表情。 二、幼儿作画。 1.提出作画要求：你的脸上有什么是更加的地方吗?都会做什么样好玩的表情?今天我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像(幼儿创作前，老师引导他们用小镜子查看自己的脸部特点，做一做夸诞的表情)2.集体举行创作漫

7、画头像。(教师巡回举行指导)三、讲评作品让幼儿找出自己最热爱的头像漫画作品，猜一猜是哪个小挚友?他的什么地方发生了变化? 四、总结活动你们的作品都很好玩哦，漫画是幽默，是搞笑的，能让我们喜悦起来，我们平日也要做一个幽默、乐观的人，这样不仅喜悦了自己，也喜悦了别人! 活动反思： 总的来说本次美术课达成了预设的目标，在活动中无论是查看还是孩子自己操作，空气都很强烈，虽然有的孩子动手才能对比差，但是他们都很努力、专心，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要激励孩子的进步，鼓舞他们更加努力。 ?漫画头像?教案4 活动目标： 1、感受漫画夸诞、幽默的特点，激发幼儿对漫画的兴趣。 2、引导幼儿用夸诞的手

8、法表现漫画。 3、初步培养幼儿乐观、幽默的品质，学做一个喜悦的人。 活动打定： PPT课件；人手一个小镜子、一张画纸以及一支画笔 活动过程： 一、创设情境，感受漫画诙谐、夸诞的特点。 1、出示成龙画像，介绍成龙 2、出示成龙的漫画头像。画家把人物头部最更加的地方举行了夸诞的变化，就变成了一副诙谐、幽默、搞笑的作品，称作为漫画头像。 3、介绍其他的漫画头像，从夸诞、变形以及线条方面举行讲解。 4、模仿秀。除了这些部位被画家举行了变化，还夸诞了人物脸部的表情，模仿以上的四位明星。 5、请幼儿试着做一做自己最夸诞的表情。 二、幼儿作画。 1、提出作画要求：你的脸上有什么是更加的地方吗？都会做什么样好玩的表情？今天我们也来做一做小小漫画家，画画自己的漫画头像幼儿创作前，老师引导他们用小镜子查看自己的脸部特点，做一做夸诞的表情 2、集体举行创作漫画头像