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文档简介

幼教讲堂规划中班言语：寻觅春天的花教师： *日期： *幼儿园活动方针：感触大自然中春天的气味。调查花朵多姿多彩的形状。活动预备：1. 联络好户外活动事宜（幼儿园、公园、大街均可），做好安全教育工作。幼儿用书第 17-19 页。挂图寻觅春天的花 。活动进程：一、春天来了教师和幼儿边走边谈论春天的现象。师：现在是什么时节了？你怎样知道春天来了？咱们的日子有改变吗？引导幼儿调查路旁边的草、树上长出的新叶。二、寻觅春天的花儿教师和幼儿一同寻觅春天的花儿。师：春天的花开在哪里呢？你找到了吗？它是什么色彩的？什么形状的？问一问有什么样的气味？找不同。师：你最喜爱哪莳花？为什么？教师引导幼儿比一比这些花有什么不同，看谁找得多。三、我和花儿做朋友第2页/共3页请每个幼儿找自己喜爱的花做朋友。师：你找到哪朵花做好朋友了？你会怎样对待你的好朋友呢？你想和它说些什么？四、你知道它们吗1. 教师出示挂图，请幼儿看一看、认一认。师：小朋友们，你们有没有见过这些花？它们是什么花，你最喜爱哪一朵？2. 阅览幼儿用书，请幼儿和伙伴自在评论，说一说春天里的花的特色。第3页/共3页

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