高中历史版选修四第一单元东西方先哲检测一课时跟踪训练

1、单元检测(时间：90 分钟满分：100 分)一、选择题(本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分)1“仁”政的主要是指()。为政以德，逐步改良政治主张施行仁政，克己复礼C要求者体察民情，苛政和任意刑杀D崇礼尚德，取信于民题干中的“仁政”，“政”就是C为政之道。2中主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系的是()。“仁者，爱人”贵贱有“序”“己所不欲，勿施于人”“有教无类”ABCD的中主张以“爱人之心调解与和谐社会人际关系”的是“仁”的学说。是“仁”的学说的体现，而是“礼”的学说的体现，是教育方面的观点。B主张“克己复礼为仁”，他所指的“礼”是指3()。A社会的等级制度B礼貌待人C和谐的人

2、际关系D社会的秩序的“礼”即“”，即社会的等级秩序。A作为伟大的教育家，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是( A“有教无类”的办学B“因材施教”的教学方法4)。C“知之为知之”的学习态度D“”的学习方法A 项是综合性的社会影响。B、C、D 三项只是在某一方面产生过重要影响。A5“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，无所措手足。”下列对这段话理解不正确的是()。A认为应该建立“、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从B CD认为”非常重要，是实现“仁”的前提认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的认为“礼”和刑罚是相对立的从整个材料

3、看，认为“仁”和“礼”是相辅相成，不可分割的。从中看不出D认为“礼”和刑罚是相对立的，故选D 项。6现在，我国提倡“以德治国”，而春秋时期，这说明就提出“以德治民”的主张。()。A“德治”将要取代“”B对以儒家为的传统文化必须地继承C时代发展必须遵循一致的道德准则D对传统文化必须绝对予以肯定A、D 两项的表述错误，C 项与题干表述不符，儒家在我国流传了两千多年，在新时期提倡“以德治国”主要B教育以儒家为主，由此产生的最重要影响是是吸收儒家优良传统。7()。A许多信奉儒家的人做了大官B用 C儒家D儒家巩固了政治逐渐成为社会的正统禁锢人们的头脑，阻碍社会进步D 项不符合史实，B 项为的影响，相比较

4、而言，C 项最重要。C“理想国”是8的理想；资产把永葆制度作为他们的理想；无产则把实现作为自己的最高奋斗目标。这说明()。A在社会，理想具有性B他们的理想都是幻想C每一时代的人们都有美好的愿望 D理想是虚无缥缈的东西B、D 两项明显不对，C 项虽有道理，但A本质特征。9不断探究、设计理想社会，其强调的观点出自()。A理想国C篇B法律篇D宴饮篇本题旨在考查理想国与法律篇内容的差异。B10英国学者在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个是，“它是一长串的中最早的一个。”这位古希腊哲学家的另一个是()。A人是万物的尺度C逻辑B理念论D美德即知识的理想国带有某种程度的空想色彩，是较早的，的哲学是理念论，因

5、此，正确为B 项。B主张让国家11掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这()。实际上是A对雅典的制提出了不同的看法B雅典在奔尼撒中失败的必然结果C坚定地支持雅典的制D为自己进入仕途制造所生活的雅典实行制，而他的主张更接近的制。A12关于的从教生涯表述不正确的是()。曾教授于马其顿在马其顿创立了的建立者学园C教学方法别具一格，被称为“逍遥学派”的家D教授学生自然科学和学在雅典创立了学园。B13对希腊各个城邦的进行分类探讨的著作是()。A理想国B法律篇D政治学C篇A、B、C 三项是D的著作。14曾：“是怯懦和鲁莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦。”有类似的

6、中国古代家是()。ACBD的“中道”理论与的“中庸”学说十分接近。B15古希腊 AC法包括()。倡导法已经可以作演绎法。、结论B肯定、否定、结论D否定、肯定、结论、结论主要考查识记能力，从A中可以直接找到。16古希腊的则天生是家宣称：“一些人生来是人，另一些人。”这句话的本意是()。AB归私人占有制度是不能改变的C把社会上的人分成三个等级D是会说话的工具本题一方面考查了对观点的分析和理解，另一方面考查了解题审题能力。作为的家，认为占有制是天然合理。A 项没有揭示其本意。C、D 两项都不能从题目中体现出来。所以结合的观点，可分析这句话的含义应是B 项。B17古代先贤留给丰富的精神遗产，下列对应不

7、正确的是()。A B CD己所不欲，勿施于人认识你自己是怯懦和鲁莽的中道吾爱吾师，吾尤爱真理C 项中的“C”应为“”。18、和()。A都对自然科学有较深的研究B都被当时的者所推崇C都曾提出了有关中庸的D都是著名老师并收徒讲学的研究领域没有涉及科学，由此可排除A 项。晚年颠沛流离的生活表明他的主张并没被当时的者所接受，由此可排除 B 项。与中庸D无关，由此可排除C 项。19和的中庸()。A是继承和发展的关系 B是两者相互学习的产物 C在主张方面完全相同D前者注重政治，后者注重人生态度的中庸主要体现在政治上，而的“中道”主要体现在处理事情和人生态度上，两者有很大差别。D20都有和的共同点包括(创立

8、学园)。求知欲都促进了古典哲学的发展都都对世界文化的发展作出了突出的贡献ACBD和都创办过学园。D二、非选择题(本大题共 4 小题，共 60 分)21(16 分)以为的儒家文化受到广泛关注。阅读下列材料：材料一他()知道，古代传统的重建，并不仅仅是指外表上的同一。这里所倡导的是对永恒真理的，而不是对过去的模仿。希望通过自己的努力，能使这些永恒的重放光彩。德大哲学家材料二无论何种学派，均不能定为一尊，以阻碍文化之发展。况儒术孔道，非无优点，而缺点多。尤与近世文明社会绝不相容者，其一贯政治之纲常(等级)说也。、郑城复材料三新加坡主要汲取儒家的君子品格的价值观，这是与新加坡道德教育直接相关的基本。新

9、加坡结合自己的国情，赋予“忠孝仁爱礼义廉耻”以新的内涵，把他们理解的重整体、重义务、重责任的儒家进行现代转化，而提出了作为他们国家的共同价值观。新加坡公民道德教育研究请回答：(1)根据材料一，说明对古代传统重建的内涵。结合所学知识，为重建古代传统文化所做的工作，并回答的及其所欲达到的目的。(6 分)(2)在材料二中如何评价？归纳的反孔理由。结合所学知识，说明新文化运动对运动的影响。(6 分)(3)根据材料三，概括新加坡是如何利用儒学进行道德教育的。结合所学知识，新加坡推行道德教育的影响。(4 分)(1)重温真理而不简单模仿。整理成诗书等六经。是“仁”；调解与和谐社会人际关系。的(2)有值得肯定

10、的地方，但是缺点。阻碍文化发展，宣扬封建纲常等级学说。为运动的发生准备了基础。(3)汲取儒家君子品格的价值观；对儒家进行现代转化，提出了作为国家的共同价值观。提高了劳动者素质，稳定了社会秩序。22(15 分)阅读下列材料：材料一有些人生来就注定应该服从，另一些人生来就注定要男子生来就是上等人，女子则是下等人，前者治人，后者治于人。古希腊著名家材料二劳心者治人，劳力者治于人。中国古代家材料三唯女子与小人难养也。中国古代家请回答：(1)东西方几位家，在哪些问题上观点相似？你能进行分析、对比和评价吗？(8 分)(2)从中你如何感悟人类社会发展的共性与特性？(7 分)回答第(1)问东西方几位家的观点，

11、从三则材料中可看出，材料一主要是从者和被者以及男子与妇女地位的角度说的，而材料二则从者与被者的角度说的，材料三则体现了对妇女的偏见。从材料中找他们的相似点，然后再从出现这些观点的原因的角度来分析、对比和评价。第(2)问则可用历史唯物主义有关社会发展规律的理论来分析。(1)他们都主张人生来就注定分为者和被者，都对妇女有偏见，藐视女性的社会地位。他们都其国家制时期，都站在的立场上，代表的利益。唯物主义历史观认为，一定时期的文化是该时期政治和经济在领域的反映。(2)人类社会发展进程中有许多共性与特性。东西方这几位家在这些问题上的观点如此相似就是一个例证。因此，探究文化现象，一定要深入分析当时的政治和

12、经济条件，才能真正揭示文化现象发生的社会根源。23(12 分)阅读下列材料：材料一晚年的开始承认法律在城邦中的作用。他，如果一个城邦没有好的办法让者变为一个哲学家，或是让哲学家成为国王，则仍旧比人治好，实行的国家虽不能称为最好的，却可以被称为“第二等好”的。说：在今天，任何人都承认，法律是最优良的材料二者，法律能做出最适当的应该包括两重含义：已经订立的法律受到普遍的服从；大家所服从的法律本身是良好的法律。请回答：有何异同？(6 分)不同？(6(1)的“”和的“”(2)和的“”与现代分)本题考查两人在上的异同以及与现代的差异。从材料中提炼两人观点并进行比较；从立场看其与现代的差异。(1)同：都主

13、张用完备的法律制度来国家。异：认为“人治”优于“”，其“”是在哲人不能实现的前提下次优选择；而认为“”优于“人治”。(2)和的“”，的是雅典少数人的利益，即占少数的公民的利益。现代的“”，以人民利益为，体现了人民原则和原则，具有广泛的群众性。24(17 分)阅读下列材料：材料一(子于)子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之。曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(问仁)子曰：“爱人。”为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。论语材料二除非哲学家成为这些国家的国王，或者那些现在称之为国王和者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力和哲学理智结合

14、起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则的国家就得不到安宁，全人类也不能免于。只有当你能为未来的者找到一种比国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。因为，只有在这种国家才能有真正的富人来。当然他们不是富有黄金，而是富有所必需的那种善和智慧的生活。理想国材料三国家就是家庭与乡结为一种完美自足的生活，所谓完美自足的生活就是说与荣誉的生活。政治社会的存在是为了高贵的行为，而不是仅仅为了单纯的共同相处。政治学请回答；的政治。(2 分)(1)根据材料一，概括的政治主张。(4 分)(2)根据材料二，并结合所学知识，关于政治的主张。(4 分)(3)据材料三，归纳(4)综合以上材料，并结合所学知识，概括这三位东西方先哲政治的相似之处。对你有何启示？(7 分)本题主要考查了、