幼儿园中班健康：如何保护五官_第1页
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文档简介

1、第 页/共5页幼教课堂设计中班健康：如何保护五官教师：*日期:XX幼儿园活动目标1、进一步了解五官的重要性，愿意保护五官。2、学会保护五官的常用方法。3、大胆在集体面前表达自己的看法。活动准备幼儿课件、五官图片。活动过程一、游戏导入。师：小手拍一拍，手指伸出来，耳朵在哪里？用手指出来。幼：在这里。（游戏继续，请幼儿依次指出眼睛、鼻子、嘴巴等五官）二、活动过程。1、教师出示五官图片。师：这是眼睛，请问大家眼睛有什么作用？幼：可以看东西。教师依次出示其余五官的图片，让幼儿说一说它们分别的作用。2、保护五官。师：我们的五官有这么大的作用，我们要好好保护它们可是怎么样才能保护好我们的五官呢？首先请幼儿

2、说说怎么保护眼睛，教师做好记录。然后依次问幼儿如何保护鼻子、嘴巴、耳朵等。让幼儿畅所欲言，教师做好记录。师：大家说得都很棒，我们看看书上的小朋友还有哪些保护五官的方法。教师利用课件，带领幼儿一起了解保护五官常用的方法。三、判断对错。教师假设一些情景，请幼儿来判断对错：1、东东眼睛好痒，他用小手不断地揉。2、明明把豆子塞到鼻孔里面。3、西西用牙签挖耳朵。4、兰兰每次看电视都不超过20分钟。活动应变教师可以和幼儿一起设置对和错的手势，增加游戏的趣味性例如，“对”则举起双手，“错”则在胸前交叉双手。活动延伸班级举办“保护五官小能手”活动，充分调动幼儿保护五官的积极性，让幼儿从小养成保护五官的好习惯。区角活动益智区：教师自制迷宫图，按照保护五官的

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