教师资格证考试《小学综合素质》提升训练试题(三)卷

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质提升训练试题(三)卷1江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为( ) A.不恰当,自我学习是权宜之计B.不恰当,学习方式应该多元化C.恰当,自我学习优于校本研究D.恰当,校本研修理论价值不大 2公元1895年是甲午年，那么根据干支纪年法，公元1956年应该是（）。 A.丁巳年B.乙丑年C.丁亥年D.乙未年 3李老师针对已有教学方法的不足，提出了较为完善的情境教学方法，并取得了一定的成效。这体现了李老师的（）。A.奉献精神B.关心爱护学生C.学科知识扎实D.勇于探索创新 4下列哪一项不属于现代学生观的范畴（） A.教师要培养学生在德、

2、智、体、美、劳等方面全面发展B.教师要充分发挥学生在教学过程中的主体作用C.教师要尊重学生，师生之间要平等相处D.视学生为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器 5在Word编辑状态下，格式刷可以复制( )。 A.段落的格式和内容B.段落和文字的格式和内容C.文字的格式和内容D.段落和文字的格式6目前世界上的磁悬浮技术主要有（）。 常导电式磁悬浮超导电动磁悬浮 永磁悬浮粒子束悬浮A.B.C.D.7下列历史事件按时间排序排列正确的一组是( )。 A.戊戌变法一马关条约一五四运动B.郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾C.张衡发明地动仪诸葛亮写出师表一张骞出使西域D.虎门销烟一甲午中日战争一第

3、一次鸦片战争8李老师在课堂上提出了一个问题，并请一名学生回答，结果这名学生答不上来。李老师很生气，冲着这名学生说道：“整天上课开小差，不认真听讲。这么简单的问题都答不上来，太笨了，坐下!”李老师的做法（）。 A.正确，激发学生的羞耻心，帮助其上进B.错误，不应该对学生冷言冷语、讽刺挖苦C.错误，批评不应该在课堂上，应下课后到办公室进行D.无所谓对错，这是教师个人的教育风格9下列所述不符合“以人为本”教育理念的是（）。 A.遵循学生的生理、心理特点和发展规律设计教学计划B.在教学过程中以学生为主体C.以实现学生的全面协调发展为教学宗旨D.照本宣科，完全按照教材开展教学过程10因创作了话剧龙须沟，

4、作家老舍被北京市人民政府授予荣誉称号是（ ）。 A.人民艺术家B.语言艺术家C.幽默大师D.戏剧大师11印象派绘画代表作之一日出印象的作者是(?)。 A.雷诺阿B.高更C.必杀罗D.莫奈12下列选项中，不属于中医著作的是( )。A、神农本草经B、本草纲目C、齐民要术D、黄帝内经 13下列选项中，对民族乐器笛子的归类，正确的一项是（ ）。A.吹奏乐器 B.弹拨乐器C.打击乐器 D.拉弦乐器 14科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河

5、系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗 这段文字画线部分的意思是（）。 A.不知道已接收到的电波源有没有讯号B.不确定电波发出的源头已经接收到了讯号C.已经接收到讯号，但不能确定其电波源D.已经收到讯号，但没有发现电波源的特征 15某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动，当研究小组到报社采访时，门卫说他们是“小捣乱”将其拒之门外，作为指导教师应（ ）A.分析原因，修改计划 B.指责门卫素质差C.安慰学生，劝其放弃 D.埋怨学生能力差 16文艺复兴时期的主要代表人物达?芬奇、米开朗基罗

6、和拉斐尔，被称为“文艺复兴三杰”。下列四件作品中属于米开朗基罗代表作的是（ ）。 17酸雨是指pH值低于5.6的大气降水(包括雨、雪、露、霜).造成酸雨的主要原因是大气中的( )。 A.二氧化碳B.二氧化硫C.氢氧化物D.二氧化氯 18教师的根本任务是( )，全面实现教育目的。 A.关心学生的学习 B.教书育人C.班主任工作 D.教学 19比萨大教堂是中世纪（）建筑的代表作。A.拜占庭B.罗马式C.哥特式D.巴西利卡式 20关于Word的文本框，哪项说法是正确的 （ ） A.Word中提供了横排和竖排两种类型的文本框B.在文本框中不可以插入图片C.在文本框中不可以使用项目符号D.通过改变文本框

7、的文字方向不可以实现横排和竖排的转换 21摩尔根在遗传学发展中的重要贡献在于( )A.分离定律的发现B.自由组合定律的发现C.第一次把一个特定基因与特定染色体上的特定位置联系起来D.基因连锁的发现 22诗经的分类不包括以下哪种类别?()A.风B.赋C.雅D.颂 23西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是（）。A.向日葵B.风景C.星夜D.日出印象 24用外科手术的技术处置不正常的大脑，对于医学界来说已经不是一个新鲜的课题。精神外科的本意，即是通过外科手术改变人的不正常的精神活动和行为表现。作者接下来最有可能介绍的是（ ）。A.早期使用的外科手术方法是什么 B.外科手术

8、存在的风险性C.采用外科手术后对不正常大脑的改变情况 D.现代精神外科的定义 25锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生在( )实践。 A.各科教学活动以及日常生活中B.口语交际课中C.家庭生活中D.与社会人群交往中 26在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（）。A.采用默认型设计模板B.随机选择任意设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定其他设计模板 27某小学教师因与学校校长存在矛盾，工作消极怠工，经常借故请假，或上课迟到、早退。学期结束时该教师的课程只进行了一半。期末考试时，该老师所教班级学生成绩多数不及格，学生家长

9、意见很大。对该教师的上述行为，学校或教育行政机构应当给予（）。A.批评教育，扣除绩效工资B.解聘C.追究刑事责任D.经济处罚 28从师范大学刚毕业的小李性格活泼开朗，为人风趣幽默。他喜欢跟孩子相处，工作没多久就俘获了一众学生的“芳心”，孩子们有什么话都愿意跟小李说。一次，班上的明明找到小李倾吐心声，抱怨他们的班主任安老师偏心，区别对待班上的同学，还列举了安老师的“累累罪行”。作为安老师的同事，小李也发现了安老师的某些做法不当。此时，他应该（）。A.维护同事，批评明明随意评论自己老师的做法不对B.帮助明明分析事情的原委，让他认识到安老师对他的爱护，并找机会跟安老师沟通C.安老师的确有做得不对的地

10、方，陪着明明一起吐吐槽也不算破坏同事的威信29康德是德国著名哲学家，同事也是一位有重大贡献的自然科学家，他积极探索天体的起源及运动变化的规律，提出了关于太阳系自然形成的理论，这一理论是（ ）A.“星云”假说 B.“大爆炸”学说 C.“银河星系”假说 D.“银河系中心”学说 1某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生

11、一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。问题：(1)本案例中音乐教师侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案例对我们有哪些启示? 2阅读下列材料，回答问题。“医院里的医生和护士，包括我在内，总共是16名，下面讲到的人员情况，无论是否把我计算在内，都不会有任何变化。在这些医护人员中，(1)护士多于医生;(2)男医生多于男护士;(3)男护士多于女护士;(4)至少有一位女医生。”问题：请问这位说话者是什么性别和职务? 31964年，美国心理学家布卢姆发表了题为人类特征的稳

12、定性与变化的研究报告，他认为“个人的智力成熟从出生到4岁发展到40，4到8岁再发展30，8岁以后发展剩下的30，如果儿童在这非常重要的早期岁月中得不到理智的刺激，他们的学习能量就受到了严重的妨碍”。青少年从出生到成熟并不是每年匀速地发展，而是经历过几次发展的高潮。第一次高潮是婴儿出生的第一年。在这一年内，婴儿身高增长25厘米左右，体重增加7公斤左右。然后就缓慢下来，每年平均身高增长2、3厘米，体重增加2、3公斤。第二次高潮是六、七岁，这个时期身高、体重的发展不是那么显著，而明显的发展主要表现在大脑和心理上。6岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量的90以上，儿童的生理、心理状况已经为接受学校教育提

13、供了必要的条件。第三次高潮是青春发育期，也就是少年期。女孩子大约在十二三岁，男孩子大约在十四五岁，这个时期，身高每年增长7、8厘米，体重增加5、6公斤。少年期是一个过渡时期，既有儿童的特征，又有了成人特征的萌芽。请根据所学的教育学知识分析上述材料。1一个老人挑着一旦瓷碗，在路上走着。突然一只碗掉到地上摔碎了。老人头也不回继续向前走。路人很奇怪，便问：“你的碗摔碎了，为什么你看都不看呢？”老人说：“我再怎么回头看，碗还是碎的。” 要求：文体自选，立意自拟，标题自拟；不少于800字。【参考答案】1：B解析：江老师一味重视自我学习而不参加学校的教研活动肯定是不正确的，自我学习只是老师专业发展的一种。

14、老师应积极参与学校的校本教研活动。采取多种方式提升自己。 2：D解析：干支纪年法60年一个轮回，公元1955年是甲午年，因此1956年为乙未年。 3：D解析：李老师针对已有教学方法的不足，积极进行改进，提出更为完善的教学方法，体现了李老师勇于探索创新的精神。故本题选D。 4：D解析：现代学生观包括学生发展的整体观、学生发展的主体观、师生之间的平等观三方面的内容。题中D项所述属于传统教学观。因此本题选D。 5：D解析：格式刷按钮可以方便地将现有字符或段落的格式复制到别的字符或段落。 6：C解析：目前世界上有三种类型的磁悬浮：一是以德国为代表的常导电式磁悬浮，二是以日本为代表的超导电动磁悬浮，这两

15、种磁悬浮都需要用电力来产生磁悬浮动力。而第三种，就是我国的永磁悬浮，它利用特殊的永磁材料，不需要任何其他动力支持。 7：B解析：戊戌变法，1898年；马关条约，1895年；五四运动，1919年。A项错误。郑和下西洋，1405年开始；戚继光抗击倭寇，1560年左右；郑成功收复台湾，1662年初。B项正确。张衡发明地动仪，公元132年；诸葛亮写出师表，建兴五年，公元227年春天；张骞出使西域，公元前138年。C项错误。虎门销烟，1839年；甲午中日战争，1894-1895年；第一次鸦片战争，1840-1842年。D项错误 8：B解析：尊重、信任学生是新课改强调的学生观，是对教师的基本要求。当学生遇

16、到困难时，教师应该耐心点拨，鼓励学生积极思考，而不能冷言冷语，甚至讽刺挖苦。题干中李老师的做法是错误的。 9：D解析：D项所述属于传统的教学观念，不符合当代学生观所提倡的“以人为本”，即以学生为本的教学理念。因此本题选D。 10：A解析：老舍，原名舒庆春，是中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，并且在1951年老舍先生因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号，代表作有骆驼祥子、四世同堂、剧本茶馆。 11：D解析：日出?印象是莫奈于1872年在勒阿弗尔港口画的一幅写生画，这幅作品是印象派绘画的代表作之一。法国印象画派的著名画家、雕刻家雷诺阿的代表作为包厢；高更是法国后印象派

17、画家、雕塑家，与梵高、塞尚并称为后印象派三大巨匠，对现当代绘画的发展有着非常深远的影响，代表作有塔希提的年轻姑娘等；法国印象派大师毕沙罗的代表作有蒙马特大街等。 12：C解析：中国汉族传统医学四大经典著作为黄帝内经、难经、伤寒杂病论、神农本草经。本草纲目为药学著作，52卷，明朝李时珍撰，刊于1590年。齐民要术是北魏时期杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书。 13：A解析：笛子是我国汉族广为流传的吹奏乐器。因为是用天然竹材制成，所以也称为“竹笛”。故选A。 14：C解析：从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号”可以看出，已经收到讯号，

18、排除A、B两项。画线部分句子的主干为“至今还未发现电波源”，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。 15：A解析：教师在指导学生进行调查过程中，遇到问题和困难，应当分析原因，调整计划。 16：B解析：B件作品名为大卫，是米开朗基罗雕塑生涯中具有里程碑意义的作品。 17：B解析：【解析】目前大气中的硫和氮的化合物大部分是人类活动造成的，其中燃烧化石燃料(煤炭、石油)产生的二氧化硫和氮氧化物是造成酸雨的主要原因。 18：B解析：【解析】教师的根本任务是教书育人，全面实现教育目的。 19：B解析：比萨教堂是欧洲中世纪罗马建筑的典型代表。 20：A解析：文本框中可插入图片，可使用项目符号，通过改

19、变文本框的文字方向可以实现横排和竖排的转换。 21：C解析：摩尔根，美国的生物学家与遗传学家，发现染色体的遗传机制，创立染色体遗传理论，现代实验生物学奠基人。 22：B解析：B。解析：诗经中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。 23：B解析：风景为野兽派代表马蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中向日葵星夜为梵高的作品，日出印象为莫奈的作品。 24：C解析：材料引出外科手术技术处置不正常大脑的问题，只有C项内容是二者之间的关系，即下文很可能重点介绍的。 25：A解析：解析：A项比较全面地概括了其他选项的内容。 26：C解析：在PowerPoim中，如果在模板中设定了某特定的应用设计模板，

20、再插入新幻灯片时，会自动采用已经选定的设计模板。 27：B解析：中华人民共和国教师法第三十七条规定，教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 28无29：A解析：康德大胆否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙起源的“星云假说”，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。康德31岁时匿名发表了宇宙发展史概论，大胆否定了宇宙起源的神创论，提出了宇宙起源的星云假说，第一次用科学观点回答了宇宙成因这一重大而又基本的科学问题，为近代科学技术的发展做出了巨大贡献。 1(1)丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为，同时，也限制了学生上音乐课的自由，使学生无法参加正常的教育教学活动，侵犯学生受教育