《通信系统设计》实验教学大纲

1、通信系统设计实验教学大纲课程代码：TELE3107课程名称：通信系统设计英文名称：Design of Communication System实验室名称：通信实验室 课程学时：54实验学时： 36一、本课程实验教学目的与要求本课程是为通信工程专业的本科生开设的一门综合性、设计性的实践课程。通过本课程的学习，使学生在理论课程学习的基础上，进一步加深对通信系统基本概念的理解和基本理论的掌握。培养学生进行通信系统实验的基本技能以及综合运用所学知识发现、分析、解决问题和工程实践的能力，提高学生的专业综合素质，为今后的研究和技术工作奠定坚实的基础。本课程要求学生在学完信号与系统、数字信号处理、数字电路、

2、模拟电路、通信系统原理等课程后，能够综合运用通信领域中的基础理论和专业知识，对典型的通信系统进行设计、仿真，熟练掌握通信系统的理论、设计计算方法，完成给定的设计任务，建立运用所学知识，独立分析问题、解决问题的能力。二、主要仪器设备及现有台套数 1、计算机：60台（安装仿真软件）2、信号发生器：603、示波器：60台4、万用表：605、直流稳压电源：60三、实验课程内容和学时分配序号实验项目名称目的、要求实验内容学时分配实验类型每组人数必开、选开1AM、DSB、SSB系统仿真掌握幅度调制和解调过程；掌握调幅系统的性能仿真实现AM、DSB和SSB系统；对幅度调制系统进行性能分析3基础性1必开2FM

3、系统仿真掌握频率调制解调过程；掌握调频系统的性能仿真实现FM；对调频系统进行性能分析3基础性1必开3ASK系统仿真掌握幅移键控调制解调过程；掌握ASK系统的性能仿真实现ASK；对ASK系统进行性能分析3基础性1必开4FSK系统仿真掌握频移键控调制解调过程；掌握FSK系统的性能仿真实现FSK；对FSK系统进行性能分析3基础性1必开5基带传输系统仿真掌握基带信号及其频谱特性；掌握基带传输的常用码型；理解基带传输特性和码间干扰单极性基带传输仿真；双极性基带传输系统仿真；性能分析3基础性1必开6常用信道特性测量掌握噪声对信号传输的影响白噪声特性测量；瑞利衰弱信道特性测试与仿真；莱斯衰弱信道特性测量与仿

4、真3基础性1必开7课程设计-模拟调制解调系统的数字实现掌握实际模拟通信系统的模型；掌握模拟信号的数字化技术；掌握模拟通信系统的数字化实现技术模拟信号的数字化；模拟调制技术的数字化实现；模拟调制系统的数字解调；性能分析18设计性1选开8课程设计-话带QPSK调制解调系统设计掌握QPSK调制解调原理；掌握QPSK的调制技术；掌握QPSK解调中的载波同步、码元同步技术；掌握QPSK解调中的均衡器设计QPSK调制实现；多相滤波器设计；载波同步设计；码元同步设计；均衡器设计；解调实现；性能分析18设计性1选开9课程设计-话带16QAM调制解调系统设计掌握QAM调制解调原理；掌握QAM的调制技术；掌握QA

5、M解调中的载波同步、码元同步技术；掌握QAM解调中的均衡器设计QAM调制实现；多相滤波器设计；载波同步设计；码元同步设计；均衡器设计；解调实现；性能分析18设计性1选开10课程设计-自选题目（需经指导教师同意）掌握现代通信系统中各关键技术；掌握现代通信系统的整体设计流程以某类现代通信技术作为设计目标18设计性1选开四、考核方式1、实验报告：本门课程实验对实验报告的要求系统设计的实验报告应包含以下几个部分：（1）设计目的及要求； （2）整体电路原理图； （3）各模块的工作原理； （4）调试过程；（5）已实现的功能；（6）心得小结。 2、考核方式本课程采用课程设计方式进行考核，同学可在3个给定的题目中选做一个，也可以自己提出题目，经指导教师审题后确定为课程设计题目。本课程评价依据是本课程标准规定的课程目标、教学内容和要求，该课程采用选题报告及设计计划检查（20%）、实验结果检查（40%）和课程设计报告（40%）相结合的形式进行。本课程为考察科目，不进行笔试。五、实验教