知识讲解-正确使用成语

1、正确使用成语（包括熟语）编稿：李静考点透视考点明确考试大纲 （课标版 ） 对本考点的考查要求是：正确使用词语（包括熟语） ，能力层级 为 E 级 （表达应用 ）。这部分主要讲正确使用成语（包括熟语） 。正确使用词语（包括成语和熟语） ，一是要能正确理解词语（包括成语和熟语）在具体 语境中的意义，二是要能在具体的语境中正确地使用词语（包括成语和熟语） 。高考强调的是在动态语境中考查熟语的使用， 因此既要考虑成语的基本义， 又要结合上 下文考虑它的感情色彩、范围大小、词义轻重和搭配等。命题趋势高考熟语 （包括成语 ） 考查的题型一般是判断句子中加点熟语运用的正确与否。正确使用熟语意味着能准确理解熟

2、语的本义、 引申义、 比喻义，并能恰当运用。 试题往往将正误选项 杂陈，这就需要具备结合特定语境辨析熟语的能力。词语的正确使用不仅同词语的知识（如词义、词类等）有关，同时还与句子的正误，修 辞、语言的规范和清晰连贯、 语言得体等内容有密切关系， 因而， 熟语的考查也常常同病句、 修辞、语言的规范清晰、语言得体等内容的考查结合在一起。知识讲解成语的语法结构并列关系 披坚执锐：穿着铁甲，拿着武器。形容全副武装。 防微杜渐：微，微小；杜，堵住；渐，指事物的开端。比喻在坏事情坏思想萌芽的时候 就加以制止，不让它发展。失之东偶，收之桑榆：东隅，东方日出处，指早晨。桑、榆，指日落处，也指日暮。比 喻开始在

3、这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利。承接关系 见异思迁：迁，变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。 先斩后奏：原指臣子先把人处决了，然后再报告帝王。现比喻未经请示就先做了某事， 造成既成事实，然后再向上级报告。皮之不存，毛将焉附：焉，哪儿；附，依附。皮都没有了，毛往哪里依附呢？比喻事物 失去了借以生存的基础，就不能存在。目的关系 削足适履：适，适应；履，鞋。因为鞋小脚大，就把脚削去一块来凑和鞋的大。比喻不 合理地迁就凑合或不顾具体条件，生搬硬套。守株待兔：比喻死守狭隘经验；不知变通；或抱着侥幸心理妄想不劳而获。 杀一儆百：儆，警告。处死一个人，借以警戒许多人。越

4、俎代庖：越，跨过；俎，古代祭祀时摆祭品的礼器；庖，厨师。主祭的人跨过礼器去 代替厨师办席。比喻超出自己业务范围去处理别人所管的事。因果关系水滴穿石： 水一直向下滴，时间长了能把石头滴穿。比喻只要坚持不懈，细微之力也能 做出很难办的事。也比喻只要有恒心，不断努力，事情就肯定能成功。失之毫厘，谬以千里：毫、厘，两种极小的长度单位。开始稍微有一点差错，结果会造成很大的错误。主谓关系毛遂自荐：毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。杞人忧天：杞，周代诸侯国名，在今河南杞县一带。比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和 担心。夜郎自大：比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。叶公好龙：比喻表面上爱好某事物

5、，实际上并不真爱好，含贬义。动宾关系不见经传：经传，指被古人尊崇为典范的著作。经传上没有记载。后常指人没有名声或论述没有根据。歧路亡羊：歧路，岔路；亡，丢失。因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多 变，没有正确的方向就会误入歧途。顿开茅塞：顿，立刻，一下子；顿开，立刻开通；茅塞，谦称自己知识贫乏，思想闭塞， 好像心里被茅草堵住了一样。比喻受到启发，思想豁然开窍，立刻明白了某个道理。如丧考妣：丧，死去；考，死了的父亲；妣，死了的母亲。好像死了父母那样悲痛（该词带贬义）。动补关系轻如鸿毛：鸿毛，大雁的毛。比大雁的毛还要轻。比喻非常轻微或毫无价值。退避三舍：比喻退让、忍让和回避，以求避免冲突。

6、无动于衷：衷，内心。动，动作，触动。心里一点儿触动也没有，毫不理会。荒谬绝伦：绝伦，超过同类。谓荒唐错误到无可比拟的地步。 动宾补关系问道于盲：向瞎子问路。比喻向什么也不懂的人请教，不解决问题。贻笑大方：贻，遗留；贻笑，让人笑话；大方，原指懂得大道的人，后泛指见识广博或 有专长的人。指让内行人笑话，含贬义。拒人千里：形容对人态度傲慢。趋之若鹜：趋，快走；鹜，野鸭。像鸭子一样成群跑过去。比喻成群的人追逐不正当的 事物。含有贬义。连动关系画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，反而有害无益，徒劳无功。抱薪救火：薪，柴草。抱着柴草去救火。比喻用错误的方法去消除灾祸，结果使灾祸反 而扩大。亡羊补

7、牢：羊因为羊圈的空缺被狼叼走了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。吹毛求疵：求，寻找，查找；疵，缺点，小毛病。吹开皮上的毛，寻找里面的毛病。比 喻故意挑剔别人的毛病、缺点，寻找差错。谦语关系请君入瓮：比喻以其人之道，还治其人之身。也是比喻某人用来整治别人的办法，来整治他自己。它揭露了酷吏的残忍， 也教会人们一种以牙还牙的斗法；同时告诫人们不要作法自毙。令人生畏：使人害怕、胆怯。畏，害怕、胆怯。引狼入室：比喻自己把坏人或敌人招引进来。结果给自己带来了不可想象的麻烦。化险为夷：险，危险，艰难险阻；夷，平坦、平安。从险境中化成平安， 比喻转危为安。 偏正关系衣冠禽

8、兽：衣，穿衣；冠，戴帽。穿戴着衣帽的禽兽。指品德极坏，行为像禽兽一样卑 劣的人。扶摇直上：扶摇，急剧盘旋而上的暴风。形容地位、名声、价值等迅速往上升。 孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。不倦，不知疲倦。指工作或学习勤奋不知疲倦，不知 道累。形容学习十分勤奋。一丘之貉：一个土山里的貉。比喻彼此同是丑类，没有什么差别。错项设置类型 【高清课堂：理清几组成语ID ： 388318 成语误用（一） 】修饰语和中心词搭配不当从语义上来讲，作为修饰语的熟语，与中心词搭配不当。如， 公园里有许多姹紫嫣红的杜鹃花，鲜艳极了。 （“姹紫嫣红” ，形容各种花朵娇艳美丽） 他家院子里有几棵行将就木的松树，今天早晨，他把

9、它们全部刨掉了。（“行将就木” ，指人寿命已经不长，濒临死亡；不能用来形容树木） 词性错误熟语是一种结构固定的短语，有的是名词短语，有的是动词短语，有的是形容词短语， 因而各有其特定的语法功能。如，包围圈越来越小了，这群罪大恶极的歹徒已成为了瓮中捉鳖。 （“瓮中捉鳖” ，是个动词 短语，误做了 “成了 ”的宾语，应改为 “瓮中之鳖 ”）折扇和信封上面，龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。（ “龙飞凤舞 ”是形容词短语，不能带宾语） 词意重复与熟语相同意思的在句子上下文已有表述，再用成语，导致语意重复。如， 他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。 （“不虞 ”就

10、 是“没料到 ”的意思）看到黄宏表演的小品， 一向严肃的父亲也忍俊不禁地笑起来。 （“忍俊不禁 ”就是“笑起来 ” 的意思） 张冠李戴每个熟语都有其适用的范围和对象， 如果在使用时不分对象， 就会张冠李戴， 出现错误。 如，古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、 闻鸡起舞者， 在历史上汗牛充 栋。（“汗牛充栋 ”是形容 “书籍 ”很多，这里用于写 “人”，适用对象误）这次汇报演出，反映了我国文艺舞台百花齐放，姹紫嫣红的繁荣景象。（ “姹紫嫣红 ”只用来形容花，而不能修饰 “文艺舞台出现的繁荣景象 ”，应用 “万紫千红 ”； “万紫千红 ”不但可 用来形容花木，还可用来形容人、文章，

11、或比喻景象繁荣昌盛，事物丰富多彩。 ） 望文生义熟语的意义是约定俗成的， 而且大多有一定的典故， 加之有些熟语中的语素含义较生僻， 就容易造成理解上的难度，如果想当然地从字面上认定其意思，就会导致误用。如， 这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄的。 （ “万人空巷 ”是说人们都从巷子里出来到大街上 ,多形容庆祝、欢迎等盛况；本句从语 势上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧）兴华实业公司与菇农的纠纷，有关方面调解无果后，不得不对簿公堂。（ “对簿公堂 ”是指“到公堂上受审讯 ”，此误解为 “到法庭对质 ”）【高清课堂：理清几组成语ID ： 388318

12、 成语误用（二） 】自相矛盾有些熟语的意义与句子其他部分表达的语意不一致，前后矛盾。如， 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？ （从上文的语势看， 末一分句要表达是 “你这样做是强迫我 ”的意思， 但 “差强人意 ”的意 思是 “这勉强让我满意 ”，前后矛盾，当改为 “强人所难 ”）为了让分别多年的老同学不期而遇， 我们精心组织了这次同学会。 （“不期 ”即没有约定， 与“精心组织 ”矛盾）不分轻重有些熟语词义较轻， 有些熟语词义较重， 这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适 度的熟语，以避免大词小用或小词大用。如，刚一起跑，我们班的胡艳艳就滑倒了，她爬起来奋力追赶

13、，离终点20?米时终于成为后起之秀，夺得 3000 米跑的第一名。 （“后起之秀 ”所指后出现或新成长起来的优秀人物，此大 词小用）洪水冲垮了李老汉的房子，全材人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。 （ “哀鸿遍野 ”比喻 旧社会到处是呻咛呼号，流离失所的灾民。程度太重）褒贬不当 熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须明辨褒贬，否则容易造成褒词贬用或贬词褒用的错误。如， 齐白石画展在美术馆开幕了， 国画研究院的画家竞相观摩， 艺术爱好者也趋之若鹜。 （ “趋之若鹜 ”是指 “许多人追逐坏东西 ”，此误将贬义词用作褒义词） 他出狱后， 仍不思悔改， 和一个盗车犯同心同德， 半年之内

14、偷了三辆摩托车。 （“同心同 德”，误将褒义词作贬义词用）不合逻辑 有些熟语从意义上看似乎符合句意，但从逻辑推理角度推敲则存在问题。如， 他的演说不仅内容充实，而且闪烁其辞，全场观众无不为之动容。 （“闪烁其辞 ”形容 “说 话吞吞吐吐 ”，同 “内容充实 ”不构成递进关系）初春的校园， 篝火晚会上， 大家陶醉在这春意阑珊的氛围中， 欢乐围绕在每个人的身边。（“春意阑珊” ，春天即将过去，这与开头 “初春 ”显然矛盾）辨析熟语使用 从熟语意义上辨析1、准确把握熟语的含义。对熟语的一些关键语素，必须准确理解，防止望文生义。许 多熟语都有特定含义，不能随便解释，更不能不分场合地乱用。如“无微不至”

15、 ，是待人周 到的意思，体贴入微，褒义； “无所不至” ，是指做事无法无天，到处干坏事，是贬义。2、理解关键语素的含义。 如“文不加点” 一词，其中“点”不是指 “标点”，而是指“涂 上一点，表示删去” ；如果不理解，可能会理解为“写文章不加标点” ，而实际是“文章写得 很快，不用加以修改” 。3、掌握多义熟语。如“左右逢源” ，一是比喻做事得心应手，顺利无阻，属褒义；一是 比喻处事圆滑，属贬义。又如“一气呵成”既有“写文章顺手，文章的气势首尾贯通”的意 思，又有“整个工作过程中，不间断，不松懈”的意思。从熟语色彩上辨析1、知褒贬。熟语从感情色彩上可分为褒义、中性、贬义，在使用过程中，必须明辨

16、感 情色彩，否则就会误用。如，自从中国颁布实施外商投资法规以来，不少外商蠢蠢欲动，纷纷来中国投资。 （其中的 “蠢蠢欲动”本指虫子及其他生物缓慢移动，后用于比喻坏人准备进攻或行动，多含贬义， 用在来我国投资的外商身上，贬词褒用，错误）2、晓谦敬。有些熟语是谦辞，只能对己；有些熟语是敬辞，只能对人。如果不辨谦敬， 就会导致两者错位。如， “您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂 些油画，一定会使居室蓬荜生辉” ， “蓬荜生辉”表示别人来到自己家中或是别人的字画挂 在自己居室内而使自己非常荣耀；用作谦词，只能对己。从用法上辨析1、明确对象。有些熟语需要特定的使用对象，如果把握不准

17、，就容易扩大使用范围而 误作他用。如 “空穴来风 ”，该词是 “比喻消息和传说不是没有原因的 ”，但常被错作 “没有依 据的传闻 ”来用； “美轮美奂 ”是指建筑物之美，却常误用为服装或工艺品的美。2、注意搭配。熟语由于自身词义和词性的不同，在句子中的语法功能也会不同。如果 对句子的语法功能把握不准，就容易造成搭配不当。如“出奇制胜” ，可以作谓语，但其后 不能带宾语，如果在句子中加带了宾语，就是错误的。3、避免重复。属于一般比较简练，使用得当可以收到言简意赅的效果。但如果不注意 将某些熟语和句中的其他熟语的语意作比较，就容易造成熟语隐含义与句意重复。如， “一 项社会调查显示， 如果丈夫的收

18、入低于妻子， 一部分男性会感到自惭形秽， 甚至无端地对自 己进行心理折磨” ，句中的“自惭形秽”指因为自己不如别人而感到惭愧，成语里已经含有 “感到”的意思，故该句在句意上就重复累赘了。题型解读例 1（2015 年山东高考卷）下列各句中，加红字的成语使用正确的一项是（）A 新闻发布会上，他讲话仅用了八分钟，简洁明了，新闻性、针对性强，没有一句穿 靴戴帽的空话套话。B 联合国大会曾经两次召开会议，讨论是否应该废除死刑的问题，但因各方立场南辕 北辙，讨论无果而终。本届展销会邀请到了安徽、浙江、上海等地知名企业，湖笔、宣笔、徽墨、宣纸、 歙砚等文房四宝济济一堂。写一篇小说并不太难，但要想让自己的作品

19、在擢发难数的小说中引起读者广泛关注， 就不那么容易了。【答案】 A【解析】本题考察正确使用成语考点，重点考查成语的使用语境和使用对象。A 穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教。B 南辕北辙：心里想往南去，却驾车往北走。比喻行动和目的相反。不合语境。C.济济一堂：形容许多有才能的人聚集在一起。使用对象错误。D .擢发难数：形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。使用对象错误。例 2（ 2016 广东省茂名高三一模） 依次填入下列各句划线处的成语， 最恰当的一组是 （）生活中， 常有一些人在上班时 ，回到家却疲惫懒言； 聚会应酬时笑容满面，面对亲友时却麻木冷淡。这些人似乎患上“下班沉默症” ，

20、进入了交际怪圈。本书作者围绕平凡人日常生活中的几大基本问题 ，口吻亲切，极富感染力，对于阅读者的人生观、世界观、价值观具有全方位的、深层次的启蒙教化作用。主席台上作报告 ，下基层跟百姓交流不过三句， 一些官员这样的尴尬一点都不奇怪。因为他们跟基层百姓打交道太少了。侃侃而谈 娓娓而谈 口若悬河滔滔不绝 侃侃而谈 娓娓而谈口若悬河 滔滔不绝 侃侃而谈娓娓而谈 口若悬河 滔滔不绝【答案】 A【解析】侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地说话。娓娓而谈：指人连续不倦地谈论。娓 娓：形容谈论不倦或说话动听。口若悬河：说话像瀑布流泻一样滔滔不绝，形容能言善辩。 滔滔不绝：形容话多，连续不断。此处填词与后文“疲惫懒

21、言”相对，呈现出一种有精神 的说话状态，故填“侃侃而谈”恰当。此处由于作者发言，其“口吻亲切，富有感染力”，与“娓娓”的“说话动听”所表达的感情色彩相符，故填“娓娓而谈”恰当。此处用于形 容官员的报告发言， 与后文“交流不过三句” 相对， 侧重于表现其说话流利的状态， 故填“口 若悬河”恰当。例 3 下列各句中加红的成语使用恰当的一句是（）A 最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻 的印象。B .心理思想的研究源远流长.，早在我国战国时代内经一书中，就有了心理因素在 人体疾病的发生、诊断和预防中起着重要作用的系统总结。C.他在地主家当长工的时候，吃的是粗茶淡饭.，住的是猪棚狗窝，干的是牛马活儿。D .第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一.团.和.气. 的人。【答案】 B【解析】 B 项，“源远流长” ，源头很远，水流很长；比喻历史悠久。 A 项“浮光掠影” ， 水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象；