小学落实5+2课后服务工作方案最新版

1、小学” 5+2”课后服务工作实施方案为贯彻落实国家关于推进教育体制机制改革的部署要求，进一步提高教育服务能力，缓解学生家长子女课后看护 的后顾之忧，根据关于进一步减轻义务教育阶段学生作业 负担和校外培训负担的意见和教育部办公厅关于做好中 小学生课后服务工作的指导意见（教基一厅20172号）、XX省教育厅总工会财政厅人社厅民政厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见 （x教基201813号）、XX 市人民政府办公室关于进一步提升基础教育质量若干措施 的通知（x政办201891号）xx市教育局等五部门关于 印发vxx区中小学生课后服务工作实施意见（试行）的通知（x教初2018332号）、xx市xx

2、区教育局等五部门关于 印发VXX市xx区中小学生课后服务工作意见（试行）的通知（龙教初202143号）等文件精神，结合我中心实际， 制定如下工作实施方案：一、成立课后服务工作小组组长：XX副组长：XX成员：XX二、实施范围XX区XX小学及下辖各完小（总共九所小学），从2021 年秋季学期开始，全面推行课后延时服务，全中心2397名 学生（不包含新一年级） ，课后服务需求数为 1653，需求率 为 68.96%，全中心 77.27%的教师自愿参与课后服务，能确 保这些学生 100%享受课后延时服务， 让“有需要的学生全覆 盖”，努力提高服务水平。三、具体实施方案（一）服务原则 课后延时服务，是适

3、应社会发展新形势、满足人民群众 新需要的重要举措， 是拓展学生学习空间、 落实“五育并举” 和立德树人根本任务的重要途径，是减轻学生过重课业负 担、促进学生身心健康发展的重要手段，各完小校要充分认 识做好课后延时服务工作的重要意义，进一步完善课后延时 服务机制，丰富课后延时服务内容，进一步增强教育的服务 能力，推进教育事业健康有序发展。我校开展课后服务坚持 公益性、非盈利性原则，开展课后服务优先保障进城务工人 员随迁子女、 单亲家庭子女、 留守儿童等亟需服务群体需要。 学校作为提供课后服务的主体，应根据学校实际和学生需 求，自主利用学校师资力量、场馆资源、仪器设备，提供各 类课后服务，自主决定

4、开展兴趣班的服务项目。开展课后服 务的学校要在学生家长自愿的基础上进行。学校要主动向家 长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等。各小学要根 据实际情况科学制订学校课后服务实施方案，明确学校课后 服务规模、服务范围和服务形式，确定经费、人员和安全等保障措施，保证课后服务工作顺利开展本中心课后延时服务将努力实现“五个有利于” ，即有 利于解决家长下午“ 4 点半”接孩子的困难，有利于利用公 共资源发展学生的兴趣特长，有利于探索实现小学生在学校 完成书面作业，有利于构建良好的教育生态、促进家校社协 同育人，有利于提高家长的获得感与幸福感。（二）服务对象 课后服务工作主要针对上午、下午正常放学后，家

5、长无 法及时接送、在家无人照料自愿参加的本校学生。优先保障 进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童等需服务 群体需要。（三）服务时段服务时间：每周从周一至周五（法定节假日除外） ，每 天不少于两个小时、分两个时间段提供课后服务。中午：从上午放学后起至下午上学前。（原则上按2课时计算。 ）下午：下午放学后。（原则上一二年级每周 4个午别按 2 课时、1 个午别按 1 课时计算；三-六年级按 1 课时计算）（四）服务形式中午托管服务。以学校教师为主，派谴教师优先安 排，辅导学生完成作业进行课外阅读指导、午休等服务。.下午特色服务。结合学校办学特色，由学校组织开 展作业辅导、音体美等多形式活动

6、（科普、文体、艺术、劳 动、阅读、兴趣小组及社团活动） 。（五）编班原则 以同一学年段为单位组织编班，原则上按原来班级进行 编班，如果班级学生数不足 20 人则与其他班级拼班，但拼 班后不应超过 45 人。（六）人员安排原则上按照每 30 名学生配 1 名教师，每 90 名学生加配 1 名教辅人员， 服务时段配备 1 名安全保障的人员 , 安排 1 名 值班领导负责协调管理。学校要合理编班、拼班，学生数 20 人以上不足 30 人的，方可按标准核算班级数。（七）酬劳标准根据 xx 市 xx 区教育局等五部门关于印发 的通知（ 龙教初 2021 43 号）文件规定， 带班老师课后服务劳务费标准为

7、每人每课 时 50 元，其它工作人员每个服务时段 50 元。（八）经费管理课后延时费用：按文件规定，通过向家长收取课后服 务费的模式解决课后服务工作经费问题，每个学生需承担课 后服务费中午5元，下午 3- 5元。2 .用餐费用13元/餐。家长每月直接通过管理软件与结算3. 课后服务费实行统一管理，每学期期初由各校委托校 外活动中心一次性向家长预收，期末结算，多还少补。教师 和工作人员劳务费用按月结算。（九）配餐要求1.各义务教育阶段学校委托代理机构向社会公开遴选 具备中央厨房资质的商家进行配餐。（如环境认证ISO、卫生条件、环保条件、技术队伍等合格的企业资质）.配餐标准：按学生成长所需营养科学

8、搭配。.餐具：采用可循环使用的环保餐具，每天按规定地 点回收。.厨房原料来源：配餐公司根据市场管理局要求提供 原料一品一码，安全放心。.厨房采用无菌车间，流水线化、工作化，高标准、 高科技、高要求生产。6.采用保温专用车辆送餐，确保学生用餐温度达到规 定要求，至少保持 65 度以上。7 .从生产到配餐整个流程公司全程监控。四、组织和管理1. 强化组织领导。各小学要成立课后服务工作小组，由 校长任组长，制定具体实施方案，通过微信群、召开家委会 等形式向社会及家长公布。各校与家长签订课后服务协议 书，明确双方权利与责任，切实保障课后服务顺利进行。教师要做好看管记录，详细记录每天课后服务情况。学校建

9、 立课后服务档案，定期进行总结并改进服务方式。健全课后延时服务安全制度 各校制定课后服务专项安全管理制度、疫情防控制度与 应急预案，适当增设安全辅助岗位，协助巡视检查与安全管 理。根据课后服务的特殊情况， 我们梳理了五个安全风险点， 提出了“一无四有”的要求。“一无”，就是做到家校无缝对接， 确保学生人身安全 各班级均需建立课后服务学生管理台账，健全请假制度。对 于学生参与课后服务，既要尊重其选择的自主性，又要保持 课程实施和学生考勤的严肃性，还要强化家长按时来接孩子 的责任心与自觉性。“四有”，一是做到服务张弛有度， 确保学生心理安全 要求参加课后服务老师多关注和了解学生的感受，多听取各 方

10、面的反馈意见，及时作出适当的调整。二是做到教师指导 有方，确保学生活动安全。 课后服务的内容主要有自主作业、 自主阅读、自主探究和特长发展、体育锻炼，特长发展和体 育锻炼的形式主要是活动，活动时学生身心健康状况、活动 的热身要求及器材使用应注意的问题等都是指导教师要特 别留心的事情。 三是做到市场监管有力， 确保学生饮食安全 课后服务中午时间午餐的学生，学校加强饮食安全教育、严 格留样检验，保障饮食安全。四是做到出入管理有序，确保 交通安全。课后服务结束后，需组织教师、保安做好学校路 口交通引导，确保学生有序离校。建立安全应急预案机制树立“安全第一”思想。 期间学校安排领导、 教师， 负责期间

11、纪律巡视和安全检查，及时研究解决服务过程中可 能存在的安全隐患问题，及时处理突发事件。建立安全应急预案，完善安全事故处理程序，避免 安全责任事故。建立恶劣天气 ( 大风、大雨、大雾、台风等 ) 应急机 制。出现恶劣天气情况时，原则上不进行课后服务活动，提 前通知家长，护送学生安全回家。设立专门接待室，负责管理未能离校学生。被服务学生离校时，由专人进行“面对面”交接， 确保学生在家长的护送下安全离校。五、评价机制 针对课后服务的评价从家委会、学校、学生三个层面来 进行。家委会、学校、学生会定期对课后服务的成效进行评 价。评价从课后服务内容、课后服务效果、课后服务安保值 班情况、课后服务教师责任等

12、多个维度进行，力求全面、公 正、真实地反映 xx 小学课后服务情况，力求做到家长放心、 学校关心、孩子开心。注：一二年级每周4天下午延时从第三节课开始XX小学课后服务工作评价表评价指标赋分等级单项得分ABCDE学生自愿参与度9-107-85-63-41-2书面作业完成度21-2516-2011-156-101-5家长满意度9-107-85-63-41-2学生满意度18-2015-1712-149-116-8教师满意度9-107-85-63-41-2综合素质展示的认可度21-2516-2011-156-101-5合计得分作息时间表:|午开校门8:00-8: 20导护厢、带班教师對校层检8:00-

13、8: 20教师到核早操8: 20-8: 50 第一节8: 55-9： 35眼保腱操9; 45-9： 50第二节9: 50-10: 30第三节10: 40-11： 20申午延时IV 20-12: 0012: 00-13: 10輛导件业、阅读、午休 等13: 10-13: 50学生午休|下午口口月1日一5月319呈令时仍月GT月汕日）开校门V 55-2: 152： 20-2： 4Q第一节2; 15*2: 552： 40*3： 20眼凍释操3: 05-3: 103： 30 3: 35第二节3: 10-3： 503: 35-4: 15第三节4: 00*4; 404: 25*5; 05下午延时（冬令时）

14、4： 40-5: 45辅导柞业、阅读、悴育. 艺木*社团活动尊下午延时（夏令时）5： 05-6: 15辐号柞业、阅逮、its. 艺术、社团活动等第二实验学校关于小学课后服务工作实施方案为贯彻落实长春市教育局关于进一步规范中小学办学 行为的通知的精神要求，转变教育治理理念，进一步提升 公共教育服务标准化、规范化和专业化水平，坚持“以人为 本”的科学发展观，提高教育治理能力，把提高育人质量作 为核心任务，切实解决学生放学早、家长下班晚、时间不衔 接、出现教育时段空白的学生看管难题，并为促进学生健康 安全成长，解决学生家长的后顾之忧，切实做好我校学生放 学后延时服务工作，结合我校实际，特制定如下实施

15、方案：一、指导思想全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和 党的十九大精神，围绕“办人民满意的教育”目标，进一步 创新管理模式和服务方式，建立健全小学生课后服务体系， 促进学生健康成长，不断满足人民群众日益增长的美好生活 需要，增强人民群众的教育获得感和幸福感。二、基本原则（一）坚持自愿参加原则我校开展小学生课后服务工作严格遵从学生家长意愿， 充分征求意见，主动告知服务时间、服务方式、服务内容、 服务收费、安全保障措施等，绝对不强迫或变相强迫学生参 加。（二）坚持公益惠民原则 我校开展小学生课后服务坚持公益性、非盈利性。积极 探索“政府和学校支持、家长合理分担成本”的运行办法。三、组织机

16、构 为确保放学后服务工作能够顺利开展，成立放学后服务 工作领导小组。组长：副组长：组员：四、课后服务具体要求服务对象学校下午正常放学后，家长接送困难、在家无人照料的 学生。要优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、 留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等亟需服务群 体。服务内容 一般是托管服务，由学校负责安排教师组织、督促和指 导学生完成作业、自主阅读等。组织学有余力的学生分科编 班参加体育、美术、音乐等学科的素养提升活动。服务时间课后服务时段从下午放学后 15:00 开始至 17:00 。 服务场所学校教室、录播室、体育场馆等。服务流程学校向家长告知服务方式、服务内容T学生和家长向学

17、校提出书面申请（学生填写申请表后家长签字确认）7班主 任核实、确认、统计（1）服务公示。学校制定出台学生校内课后服务实施办法，通过多种形式向家长公布。实施办法做到明确服务对 象、时间、地点、内容、方式，以及项目负责教师、注意事 项等。（ 2）报名申请。发放校内课后服务申请表。有需求的 学生家长按照学校相关规定提出申请，由学校审核并公布名 单。学校根据申报情况， 合理编排班级， 并建立学生信息库， 加强动态管理。（ 3）组织实施。安排责任心强、业务素质高的教职工 参与学生课后服务工作。学校配备安全保障人员，管理人员 负责全面统筹协调监管。教职工在保证按质按量完成正常职 责工作任务前提下，参与学生

18、校内课后服务工作，并按上级 文件规定发给相应劳务报酬。（ 4）总结经验。学校及时对开展课后服务取得的好经 验、好做法及时予以总结。 每学期末对基本情况、 主要做法、 取得经验、存在问题、建议意见等方面进行总结。五、放学后延时服务保障措施1、加强组织领导成立以校长为组长的工作领导小组。领导小组负责制定 学生课后服务具体实施方案，明确参加课后服务的对象、家 长自愿报名办法及审批程序，以及课后服务时间、学生活动 安排，并督促学校各处室、学年组长，各班主任及值班教师 做好日常工作。切实将放学后课后服务作为一项分内工作， 组织好，服务好，真正让课后服务成为学校的实事工程。2、加强安全保障学校确保学生学习

19、、活动设施符合国家中小学安全防范 相关规定。建立健全课后服务安全管理制度，强化学生活动 场所、应急救护、消防设施安全检查，制定课后服务安全管 理工作规范，做好安全预案。落实考勤、监管、交接班、门 卫登记等制度，切实保障学生人身安全。3、加强人员配备在全校教职工中择优选取学生课后服务工作人员。把好 参与课后服务人员的品德、健康，尤其是入口关、监管关、 考核关，实行参与课后服务人员准入查询、聘任公示、聘任 报备、聘任考核等制度。加强对参与课后服务人员的管理和 培训，提高课后服务人员业务素质、学生安全管理能力和课 后服务质量。4、严格规范管理放学后服务工作必须做到以下几条：坚持“家长自愿、公益服务”

20、原则，严禁以任何 方式强制或变相强制学生参加。严格规范办学行为，严禁以开展课后服务为名压 缩教学计划或正常教学时间，不得将看管服务工作作为学校 教学的延伸，不得进行集体补课。课后服务教师要做好服务情况记录，出现紧急情 况时及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。及时准确向教育局上报相关材料，如具体实施方案、二实验学校小学学生课后服务情况一览表、二实验学校课后服务经费月收支情况公示表等。5、接受监督指导为切实保障课后服务质量、学生安全和科学合规开展， 学校主动按上级要求公示相关内容，自觉接受上级主管部门 及相关部门的监督指导，杜绝借课后服务进行违规乱收费的 行为。XX第二实验学校2021年6月1

21、5日学生课后托管安全协议书甲方（学生监护人）:身份证号：乙方：为进一步增强教育公共服务能力，满足中小学生课后服务需求，根据教育部等上级文件要求，为了确保学生在 课后托管的人身安全，严格责任界限，健全课后托管教育 的发展，现根据教育部颁发的学生伤害事故处理办法 和有关法律、法规规定，结合我校实际，为明确权利义务， 经双方平等协商，达成协议如下：一、甲方委托乙方在指定期间履行对学生的看护及教 育管理责任。乙方要以高度负责和敬业奉献的精神，为学 生提供安全、适当、科学的学习与生活管理。二、甲方愿意接受本协议所约定的条件及守则，并委 托乙方在紧急情况或不能联络甲方时代表甲方对学生作 出合理的决定，并获

22、得代表甲方签字的权利。三、学生的监护人是学生的父母或依法确定的监护 人，其监护关系不因学生的托管而转移，学校与学生只是 教育管理关系，监护人应对学生进行安全教育和遵纪守法 教育，学生在校期间学校有对学生进行安全教育和遵纪守 法教育的权利。四、乙方在学生托管期间负责兴趣培养及课外作业辅导等有关事宜，具体如下：一般是安排学生做作业，自主 阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏、拓展训练、 开展社团及兴趣小组活动、观看儿童电影等，提倡对个别 学习有困难的学生给予免费辅导帮助。五、课后服务时间：每周一至周五学习日下午正常放 学后（寒暑假及法定节日除外 ），具体时间安排结合学校实 际和季节变化研究确定

23、。六、委托期限：自年月日至年月日。七、甲方应以负责的态度配合乙方为学生创造良好的 学习条件和氛围，履行教育学生遵守托管期间的有关规 定，不得自行外出、擅自脱离乙方管理的地点，否则乙方 有权解除协议。八、学生在校期间造成他人人身或财产损害的，由其 监护人承担赔偿责任；学生在校期间，因第三人的原因造成身体受到伤害，由第三人承担赔偿责任；如能够证明学校有过错的，按过错的大小确定学校应承担的赔偿责任。九、因下列原因或者学生擅自脱离监护发生意外事故而致人身或者财产损失的，乙方已履行了相应职责，行为 并无不当的，甲方不得向乙方提出赔偿要求：1、地震、雷击、台风、洪水等不可抗拒的自然因素 造成的；2、来自与学校外部的突发性、偶发性或第三方侵害 造成的；3、学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，乙方不知道或者难于知道的；4、 学生在校期间发生意外伤害的；5、学生自杀、自伤的；6、其它意外因素造成的。十、学生托管期间若出现较重疾病和其它需要紧急救 助情况，乙方要及时告知甲方，甲方得此信息后应立即前 往进行积极救助。如果情况紧急，乙方应及时