《与妻书》同步练习-统编版高中语文必修下册

《与妻书》同步练习

课文总结

一、内容提示

这是一封诀别书。林觉民作《与妻书》，与妻诀别，倾诉衷肠，一面表达对妻子的至爱，

或直抒胸臆，或追忆往昔，一面又冲破儿女情长，晓以国家大义，时时作解释和安慰。“吾

至爱汝”的深情与“即此爱汝•念，使吾勇于就死”的勇决，宽如两种旋律交错并进，使

文章既缠绵博恻，又充满浩然正气。

二、重点词语

不能竞书而欲搁笔（完成）

附：“竟”的常见含义：

（1）竟然，去U，“我竟不知二（2）最终，终究，”有志者事竟成二（3）终结，结束,

完成，“秦王竟酒，终不能加胜于赵”“不能竟书而欲搁笔”。（4）整个，“竟日”。（5）径直，

直接，“我竟往复口，尽起军前来相助”。（6）穷究、追究，“穷原竟委二

司马春衫（应为“青衫”）：唐代诗人白居易曾被贬为江州司马，其长诗《琵琶行》中

有“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗句。后用“司马青衫”比喻极度悲伤。

乂恐汝不察吾衷（内心）

汝其勿悲（表祈使语气，一定，下文“汝其善抚之，使之肖我”之“其”用法相同）

谁知吾卒先汝而死乎（最终）

盖不能以寸管形容之（笔）

第以今日事势观之（只是）

吾能之乎？抑汝能之乎（还是）

的的非吾所忍（didi实在，的确）

此吾所以敢率性就死不顾汝也（……的原因）

吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽（因此）

汝可以模拟得之（想象，揣摩）

课内外练习

一、课内巩固

1.为下列各句中的加粗字写出汉语拼音并解释其含义。

(1)意映卿卿如晤

晤：

(2)称心快意，几家能毂

称:

(3)使之肖我

肖：

⑷一恸

恸：

2.下列各句中加粗诃的解释，不正确的一项是

A.又恐汝不察吾衷察：体察

B.吾充吾爱汝之心充：充满

C.第以今口事势观之第：只是

D.汝幸而偶我偶：婚配

3.与例句中的“其”用法和含义相同的一项是

例句：汝其勿悲

A.助天下人爱其所爱

B.汝腹中之物，吾疑其女也

C.汝其善抚之，使之肖我

D.卒不忍独善其身

4.对下面加粗词的理解，不正确的一项是

A.今日吾与汝幸双健幸：有幸

B.与妻书与：给

C.更恐不胜悲胜：尽

D.而亦无辞相答相:代指"我"

5.下列句子中，加点词的用法不同于其他二项的一项是

A.意洞手书

B.瓜分之日可以死

C.当亦乐牺牲吾身与汝身之福利

D.天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计

6.对下列句子中加粗词语的解释，不正确的一项是

A.汨珠和笔墨齐下，不能竞书而欲搁笔

竟书：写完

B.所以敢先汝而死，不顾汝也

所以：连词，引出结果

C.适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影

望日：农历十五

D.当时余心之悲，盖不能以寸管形容之

寸管：内心

7.比较下列各句中加粗词的意思，判断正确的一项是

①吾今以此书与汝永别矣

②吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲

③故遂忍悲为汝言之

④虽不谓吾言为是

⑤谓吾不知汝之不欲吾死也

⑥且以汝之有身也，更恐不胜悲

A.①与②相同，③与④也相同，⑤与⑥不同

B.①与②相同，③与④不同，⑤与⑥也不同

C.①与②不同，③与④相同，⑤与⑥也相同

D.①与②不同，③与④也不同，⑤与⑥相同

8.将文中画线的语句翻邑成现代汉语

(1)与使吾先死也，无宁汝先吾而死

(2)即欲乘便以此行之事语汝

二、课外阅读

阅读下面文言文，完成1・5题。

答外舅兵部杜侍郎⑴书

晁补之

补之再拜：昨自苏公以尚书召，适与左右兵部同事，意两公平日未尝相与处，往未必

合，故尝为苏公极言左右居家疔己、莅官及物之意。苏公固不以补之言为过。及辱赐书，

道寐职於亲，远间欣喜不已。补之于苏公为门下士，无所复赞。然、刚洁寡欲，奉已至俭菲，

而以身任官责，嫉邪爱物，知无不为，尤是不忽细务，其有所不得尽，视去官职如土芥。

凡规模大较，与左右近者，非一事也。来书犹怪其尚气好辩，此非补之所能知。自非圣人，

各有所长，亦有所短。然伯夷班圣人之列矣，而孟子尚以谓伯夷隘，君子不由。夫孟子所

谓君子者，必若孔子，无可无不可⑵而后可也，不然，望望然去之，若将子（m&i）焉者。

苟病其未和，则凡能虑祸忍诟、摧刚为柔，熟视出胯下者，皆可以免夫此议矣。舐者见排，

而不害其并列于圣人。则孟子之心盖可见矣。四汉名臣，惟汉将、郑当时⑶。汲盘好直谏，

多大体而性倨少礼，面折不能容人之过，上亦以此不附。而郑当时，性长者，常引丞史，

以为贤于已，与官属言，惟恐胡之，山东翕然称郑庄。藉以倨得不附，而庄见誉长者，似

庄胜也。然至于淮南有邪谋，教汉庭臣，惟惮黯，而庄乃获讥趋和承意，不敢甚斥臧否,

庄于此不反愧路哉？虽然，汲踣为直不为枝⑷，郑当时为和不为谀，故良史同称推贤。则

汲黯、郑当时此其大体皆有所长，而亦皆有所短。故补之以谓自非孔子无可无不可，未免

亍见议者。君子以同而异，若是可也。方今老成，言行足以矜式后进者,非左右乎！俗异

教离，党同门，蠢道真，十室皆是。补之以谓众贤和于朝，则幽远趣向自一,而事无不可

为。不识左右以为如何？复赐一言，幸甚幸甚！

注释：【1】杜侍郎：指杜纯，晁补之的岳父。下文“苏公”指苏轼。【2】无

可无不可：这里指孔子行事，达于时变，懂得变通。【3】汲黯、郑当时：汲黯字长孺，

郑当时字庄。二人同为汉景帝、武帝时名臣。【4】伎：嫉妒、忌恨。

1.下列对句中加粗词的解释，不正确的一项是（3分）

A.凡规模大较规模：指人物的才具气概

B.来书犹怪其尚气好辩尚气：崇尚气节

C.面折不能容人之过面折：当面指责人的过失

1）.性长者长者：恭谨敦厚的人

2.下列各组语句中加粗词的意义和用法，相同的一组是（3分）

A.苏公固不以补之言为过

何辞为（司马迁《鸿门宴》）

B.隘者见排

见犯乃死，重负国（班固《苏武传》）

C.与官属言

与羸而不助五国也（苏询《六国论》）

D.山东翕然称郑庄

既然已，勿动勿虑，去不复顾（柳宗元《种树郭橐驼传》）

3.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A.若将沈焉者

好像将要被玷污似的

B.不敢甚斥臧否

不敢严厉地申斥坏人

C.言行足以矜式后进者

言语行动足以让后进敬重效法的人

D.则幽远趣向自一

那么地方的志趣自然（与朝廷）一致

4.下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）

A.晁补之在信中赞美了苏轼的美德，并说苏轼与杜纯相似之处颇多。

B.晁补之引用孟子对伯夷的评价，说明即使是圣人，也是不完美的。

C.晁补之认为，淮南王谋反时只忌惮汲黯，汉廷臣子都应感到惭愧。

D.晁补之作为苏轼门生、杜纯女婿，此信措辞表达得体，入情入理。

5.请根据文意，回答问题。（5分）

（1）晁补之写这封信的主要目的是什么？（2分）

（2）晁补之在这封信中提到汲野、郑当时用意何在？（3分）

参考答案

一.课内巩固

1.（1）晤：wti见面。（2）称：ch@n符合。（3）肖：xiGo相像，类似。（4）恸：tbng

极悲哀

2.B（充:扩充）

3.C（其：表祈使语气，一定）

4.C（胜:禁得住）

5.C（乐：意动用法，以……为乐，其他皆为名作状）

6.D（寸管：笔。“方寸”可以理解为“内心”）

7.D（以：用，拿/凭借。为：给，向/是。之：取独，不译）

8.（1）与其让我先死，不如你比我先死。（2）我就想乘便把这次走的事情告诉你。

二、课外阅读

1.（3分）B

2.（3分）B

3.（3分）R

4.（3分）C

5.（5分）要点：

（1）（2分）目的；为苏轼辩解，调解杜苏关系。

（2）（3分）作答要点：①类比苏轼、杜侍郎，杜苏二人也像汲、郑，性格、行事方

式上的差异，都是贤臣（1分）②劝导杜纯求大同存小异（1分），与苏轼和睦相处，共同

尽职朝廷（1分）

参考译文：

补之拜两拜：之前自从听说苏公以兵部尚书的职位被朝廷召还，正好与您在兵部共事，

我料想您二位平时不曾相处过：苏公去了兵部不一定能与您相处融洽，所以曾极力对•苏公

陈说您日常生活的立.身行事、到官任职时恩及万物的情形。苏公本来就不认为我的话言过

其实。等到您写信给我，说与苏公共事，关系很亲近，我远在名州听到您这番话非常高兴。

我是苏公的门生，没有再要称赞他的话了。但是他为人刚止廉洁欲望少，奉养自己极

为节俭，全身心地投入自己做官的职责，憎恶邪曲，爱惜万物，知道是应该做的，就一定

尽心竭力去做，特别是不忽视顼碎的小事，如果为官不能按照他的理想行事，就把放弃官

职看作像丢弃尘土小草•样。总之他的才具气概大略看来与您相近之处不止•件。您在来

信中还是责怪他意气用事，好与人辩论，这不是我了解的。本来就不是圣人，各自都有长

处，也有短处。但是伯夷排在圣人之列中，孟子还认为伯夷气量小，君子不应如此。孟子

所说的君子，一定要像孔子那样，行事达于时变，然后才可以。不这样，就失望地远离他，

仿佛将要被玷污一般。假如认为不和气是一种毛病，那么凡是能够忧虑祸患、忍受耻辱，

放弃刚强变成柔弱，把出人胯下看作常有之事的