《土木工程概论》课程教学大纲

1、土木工程概论教学大纲一、课程基本情况英文名称：Introduction to Civil Engineering课程编号：F091730001032总 学 时：32 讲课学时：32 实践学时：0总 学 分：2课程性质：必修考核方式：考查适用对象：土木工程专业先修课程：无参考文献：土木工程概论(第4版)，叶志明主编，高等教育出版社，2016土木工程概论（第2版），沈祖炎主编，中国建筑工业出版社，2017二、课程目标本课程属于土木工程专业必修课程，是新生入学后第一门专业概述性课程。通过该门课程的学习，使学生了解土木工程专业背景、专业性质、发展过程及就业领域。通过该门课程的学习，激发学生的学习欲望，

2、提高学生对未来四年学习的预知度，实现学生主动学习的目的。通过本课程的教学使学生达到如下课程目标：1.能够复述土木工程专业性质、发展历程。 支撑毕业要求12-22.能够阐明土木工程专业各专业方向的主要特点和多方面因素影响，理解工程职业道德和行为规范对工程师的正确导向作用，关注行业发展趋势。 支撑毕业要求3-4、8-23.能够阐明土木工程施工、工程项目管理及土木工程防灾减灾等方面的行业政策法规对环境和可持续发展方面的保障作用。 支撑毕业要求7-1表1 本课程对毕业要求及其指标点的支撑课程目标课程目标支撑的毕业要求指标点支撑强度课程目标对应的知识单元课程目标112-2：能跟踪土木工程专业学科前沿，具

3、有适应行业发展及创新的能力。强支撑知识单元一课程目标23-4：能够综合考虑复杂工程问题设计方案受到相互冲突性的多方面因素影响，如社会、健康、安全、法律、文化以及环境等。强支撑知识单元二六8-2：能够理解工程职业道德和行为规范对工程师的正确导向作用。课程目标37-1：理解土木工程专业及其相关行业的政策法规对环境和可持续发展方面的保障作用，具有在工程中推广使用节能环保新材料、重视节能节水、进行绿色施工的意识。强支撑知识单元七九三、教学内容、教学方法和手段、学时分配知识单元一：土木工程总论 支撑课程目标1（建议2学时）教与学要求：了解土木工程发展历程、培养目标和发展前景。教与学方法：讲授知识点1：土

4、木工程概述主要内容：土木工程的定义及在国民经济中的作用；土木工程发展简史知识点2：土木工程专业及学习建议主要内容：土木工程专业的培养目标；土木工程专业的教学形式与学习建议知识点3：土木工程的发展前景知识单元二：土木工程材料 支撑课程目标2（建议2学时）教与学要求：了解土木工程材料的性能与应用领域。教与学方法：讲授知识点1：土木工程材料的属性、特点主要内容：砖；瓦；石材；混凝土；钢材；沥青知识点2：土木工程材料的新发展主要内容：高强度混凝土；高性能混凝土；纤维混凝土；绿色建材；智能材料知识单元三：建筑工程 支撑课程目标2（建议6学时）教与学要求：了解建筑工程性质、类型、发展历史和发展趋势。教与学

5、方法：讲授知识点1：建筑工程的性质 主要内容：了解建筑工程的特性、建设程序和建设部门之间相互关系知识点2：建筑工程的发展史 主要内容：理解建筑工程古代、近代和现代的发展历史知识点3：建筑工程的类型 主要内容：掌握建筑工程按照功能、材料、层数和结构形式的不同分类方法知识点4：建筑工程发展趋势 主要内容：了解建筑工程发展的趋势课后知识能力训练：结合知识单元三的学习，阐述对建筑工程发展现状及未来发展趋势的认识与体会。训练目的：了解建筑工程领域的基本知识，获得有关建筑工程领域的感性认识，了解建筑工程发展现状及未来发展方向。提交材料形式：论文知识单元四：道路工程 支撑课程目标2（建议4学时）教与学要求：

6、了解道路工程发展历史和道路组成分类特点。教与学方法：讲授知识点1：道路工程发展历史 主要内容：我国道路工程发展历史以及与其他国家相比具有的特点知识点2： 道路工程的组成分类 主要内容：了解道路的结构组成特点和道路工程及基本分类，掌握公路、城市道路和高速公路的特点课后知识能力训练：结合知识单元四的学习，分析道路工程发展现状及未来发展方向。训练目的：了解道路工程在国民经济中的地位和作用，道路工程的发展历程及未来发展趋势。提交材料形式：论文知识单元五：桥梁工程 支撑课程目标2（建议4学时）教与学要求：了解桥梁的结构组成、发展历史、分类方式和桥梁工程的内容。教与学方法：讲授知识点1：桥梁结构的发展史

7、主要内容：桥梁结构的发展历史知识点2：桥梁基本结构组成 主要内容：了解桥梁的结构组成和特点知识点3：桥梁的分类方式 主要内容：桥梁按桥跨结构、材料和用途的分类方法和特点。知识点4：桥梁工程的内容 主要内容：桥梁工程的内容和特点课后知识能力训练：结合知识单元五的学习，撰写关于桥梁工程发展现状及未来发展趋势的报告训练目的：了解桥梁的组成部分以及桥梁在国家交通运输中发挥的重要作用，桥梁工程的发展现状及未来发展趋势。提交材料形式：论文知识单元六：地下工程 支撑课程目标2（建议4学时）教与学要求：了解隧道工程与地下工程特点与分类。教与学方法：讲授知识点1：隧道工程 主要内容：公路、铁路和水底隧道的特点、

8、分类、施工方法和发展现状知识点2：地下工程 主要内容：地下工程的分类、特点与地下空间规划、开发与利用；井巷工程初步设计方法与施工方法（表土和基岩层施工）特点。课后知识能力训练：结合知识单元五的学习，论述地下工程发展现状及未来发展趋势。训练目的：了解地下工程的施工方法、地下工程特点及其未来的发展方向。提交材料形式：论文知识单元七：土木工程施工与工程项目管理 支撑课程目标3（建议 4 学时）教与学要求：了解土木工程施工方法、工程项目管理基本流程和相关法规。教与学方法：讲授知识点1：土木工程施工技术 主要内容：基础工程施工、结构工程施工和特殊施工技术的特点。知识点2： 工程项目管理的特点和建设法规

9、主要内容：工程项目管理基本流程和建设法规的相关理论。知识单元八：土木工程防灾减灾 支撑课程目标3（建议4学时）教与学要求：了解土木工程防灾减灾的发展现状、危害、防治方法和发展前景。教与学方法：讲授知识点1：土木工程的防灾减灾现状 主要内容：土木工程灾害的危害和当前的发展现状知识点2：土木工程灾害的类型与防治 主要内容：土木工程灾害的类型、特点和防治方法知识点3：未来土木工程防灾减灾发展前景 主要内容：土木工程工程防灾减灾计算分析和工程事故反演分析方法等发展趋势。知识单元九：数字化技术在土木工程中应用 支撑课程目标3（建议2学时）教与学要求：了解计算机技术在土木工程中的应用领域及未来发展方向。教与学方法：讲授知识点1：计算机辅助设计（CAD） 主要内容：计算机辅助设计的概念；计算机辅助设计的现状知识点2：BIM 主要内容：BIM定义；BIM起源；BIM的应用领域四、实践教学环节无五、成绩构成和评价方法1.成绩构成总分100分，各部分分值如下：（1）平时成绩。采取随堂讨论、提问等考核方法，共计20分。（2）课后作业。根据各知识单元学习的课后知识能力训练撰写的4个论文，