专题五人体生命活动的调节(第一课时)学历案-吴林中学耿云

1、初中生物学科制作人： 耿 云专题五 人体生命活动的调节（第一课时）教学评一致性“学历案 复习课班级：姓名：自我评价（满分 100 分）：分【复习主题】济南版生物学七年级下册第五章第一节人体的激素调节、第四节人体对周围世界的感知和第 五节神经系统的卫生保健【课标要求】1、举例说明人体的激素参与生命活动调节。2、概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。3、拒绝毒品。【复习目标】1、通过阅读教材，观察识图，联系生活，正确说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，正 确说出人体主要激素的作用及激素分泌异常时的表现，认同激素在生命活动调节中的重要作 用。 （科学思维 生命观念）2、通过阅读教材，观察眼球结构示

2、意图，模拟眼球成像实验，正确说出眼球的结构及主要组 成部分的功能，描述视觉形成的过程。调查身边实例，描述近视形成的过程、矫正原理和预 防方法，养成正确的用眼习惯。（科学思维 生命观念）3、通过阅读教材，观察耳的结构示意图，借助多媒体动画演示，正确说出耳的结构及主要组 成部分的功能，描述听觉形成的过程，举例说明正确的用耳习惯。通过阅读教材，列举其他 感觉和感觉器官。（科学思维 生命观念）4、通过阅读教材，分析讨论，列举对神经系统有保健作用的良好卫生习惯，认同吸毒所带来 的危害，关注并养成神经系统卫生保健的好习惯。（生命观念 社会责任）【评价任务】1、借助教材，师友互查：完成自主复习题目，正确写出

3、答案，积极举手展示答案，其他成员 补充 。（检测每个目标中自主复习环节的达成）2、观察多媒体图片、动画，积极思考回答老师提出的问题，参与构建知识框架，积极举手回 答或提出质疑，其他成员补充。（检测每个目标中释疑拓展环节的达成）3、独立思考，完成检测，查缺补漏，整理错题，提出疑问。（检测跟踪练习和当堂检测环节 的达成）【学习建议】人体的激素调节、人体对周围世界的感知和神经调节的卫生保健这部分知识最大的特点是贴 近与生活，内容较抽象，相互关系复杂，要在借助教材、多媒体课件、熟练掌握的基础上真 正达到学以致用的目的。【课前三分钟检测】（评价标准：满分 7 分，答错 1 题扣 1 分，积极举手得 1

4、分)自我评价：得分1、激素是由_分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质。内分泌腺没有_。1学不可以已初中生物学科制作人： 耿 云教学评一致性“学历案2、甲状腺激素幼年时期分泌不足患 ，成年人分泌过多患 ，食物中 长期缺碘患 。3、生长激素是由分泌的，幼年时分泌不足患 ，分泌过多患 ，成年分泌过多患 。4、胰岛分泌的激素是 ，如果分泌不足患 ，该病的治疗措施为 。5、视觉感受器是 ，物像形成于_,视觉形成于大脑皮层的 。 6、听觉感受器是 ，听觉形成于 。【复习过程】学习目标一：说出人体主要的内分泌腺及其分泌的激素，说明人体主要激素的作用及激素分泌异常时的 表现。认同激素在生命活动调节中的重要作用

5、。评价任务 1：自主复习，师友互查：阅读教材 P77-80 文本 和示意图，正确写出以下答案 （评价标准：满分 15 分，写错 1 空扣 1 分，积极举手得 1 分) 自我评价：得分 _ 1、激素是由_分泌的对身体有特殊调节作用的化学物质，在血液中的含量_,但对人体的 、和 _等生命活动都具有重要的调节作用。2、内分泌腺：没有_ ,分泌物直接进入腺体内的_，如_。外分泌腺：分泌物可以通过_排出，如_。3、甲状腺分泌的激素是_，主要作用是促进_和 ，提高的兴奋性；幼年时期该激素分泌不足患 ；成年人分泌过多患 ；成 年人食物中长期缺碘易患 。4、生长激素是由分泌的，如果幼年时该激素分泌不足患 ，其

6、分泌患 ，如果成年该激素分泌过多患 。5、胰岛分泌的激素是 ，能够降低血液中_的浓度。如果分泌不足患 ，患者可以通过进行治疗。评价任务 2：在老师的帮助下，释疑拓展（评价标准：满分 8 分，答对 1 题得 1 分，积极举手得 1 分) 自我评价：得分 _ 1、完成内分泌腺和外分泌腺的比较表格，总结激素的概念。2、观察人体的内分泌腺及其分泌的主要激素示意图：（1）指出人体的内分泌腺。（2）说出其分泌的激素名称。 （3）区分胰岛和胰腺 。 3、完成人体主要激素的作用及激素分泌异常时病症的表格，总结激素的作用。4、分析胰岛素类药物只能注射不能口服的原因？5、比较侏儒症和呆小症的异同点。评价任务 3：

7、跟踪练习（评价标准：满分 4 分，答对 1 题得 1 分，积极举手得 1 分)2自我评价：得分 _学不可以已初中生物学科制作人： 耿 云教学评一致性“学历案1. 一些缺碘地区曾流传这样的说法:“一代肿,二代傻,三代四代断根芽。”请用有关的生物 学知识加以解释。2、右图为正常人的血糖含量变化曲线，请据图分析：（1）饭后 1 小时（BC 段），血糖含量出现大幅度上升的原因是食物中的营养成分_。（2）CD 段出现血糖含量下降是由于_的调节作用。学习目标二：说出眼球的主要结构及与功能，描述视觉和听觉的形成过程，描述近视形成的过程和预防 方法，养成正确的用眼习惯。评价任务 1：自主复习，师友互查：阅读教

8、材 P91-94 文本和示意图，正确写出以下答案 （评价标准：满分 12 分，写错 1 空扣 1 分，积极举手得 1 分) 自我评价：得分 _ 1 、眼球壁从外向内分为三层：外膜（ _ 和 _）、中膜（ _ 、_ 和 _）、内膜（即_）。虹膜中央的孔叫做_,可以调节进入眼内光线的_。视网膜上含有大量的_，能感受光的刺激并产生_。眼球的内容物包括、和。的舒缩可以调节晶状体的曲度。对光线起主要折射作用的是_。2、视觉形成：眼球的成像与_透镜成像的原理一样。外界物体反射的光线 瞳孔 （折射） 玻璃体 （成倒像）视神经 。 3、白眼珠指_,黑眼珠指_；视觉感受器是_,成像的部位在_。4、近视眼是由于长

9、时间近距离用眼导致 _曲度过大或_过长使物像落在_ 的前方，看不清_处物体。通过佩戴_加以矫正。评价任务 2：在老师的帮助下，释疑拓展（评价标准：满分 12 分，答对 1 题得 1 分，积极举手得 1 分)自我评价：得分 _1、观察 P91 眼球结构示意图：（1）说出眼球的结构及主要组成部分的功能。（2）指出平时所说的“白眼珠”和“黑眼珠”各是眼球的什么结构？（3）分析照相机的镜头、光圈和胶卷分别相当于眼球的哪些结构？（4）比较光线由强变弱时瞳孔的变化，总结瞳孔的功能。（5）分析：看远、近处不同的物体时，晶状体曲度、睫状体的变化？（6）说出光线通过哪些结构才能到达视网膜？2、结合 P92“模拟

10、眼球成像原理”实验和眼球成像示意图：（1）说出白纸板和凸透镜相当于眼球的什么结构？（1）概述视觉的形成过程。（3）区别视觉感受器、视觉形成以及物像形成的部位。（4）分析某人的眼球结构完整无损，仍看不见周围的物体，可能是哪部分发生了病变？ （5）描述近视形成的原因、矫正原理和预防方法。评价任务 3：跟踪练习3学不可以已初中生物学科制作人： 耿 云教学评一致性“学历案（评价标准：满分 3 分，答对得 2 分，积极举手得 1 分)自我评价：得分 _1、人们常把眼睛比喻成心灵的窗户。2015 年歌手姚贝娜捐献的眼角膜成功移植给两名患者， 使他们重获光明。右图是眼球结构示意图，下列选项正确的是（ ）A.

11、 1 是虹膜，可以调节晶状体使人看清远近不同的物体B2 是晶状体，像一个凸透镜，对光线起折射作用C3 是角膜，俗称白眼球，有保护作用D6 是视网膜，能接受光线刺激产生视觉学习目标三：说出耳的结构及主要组成部分的功能，描述听觉的形成过程，养成正确的用耳习惯。列举 其他感觉和感觉器官。评价任务 1：自主复习，师友互查：阅读教材 P94-95 文本和示意图，正确写出以下答案（评价标准：满分 10 分，写错 1 空扣 1 分，积极举手得 1 分)自我评价：得分 _1、 耳分三部分，外耳（_和_）、中耳（_和_）、内耳（_ 和 _）。收集并引导声波传到外耳道的是 _ ，把声波振动转为机械性振动的是 _,

12、 把鼓膜振动 扩大传到内耳的 是 _, 感受振动的刺 激，产生神经冲 动的 是 _（即听觉感受器）。2、听觉形成：外界声波 （振动） 听小骨 （感 受器）与听觉有关的神经_。3、除了视觉和听觉,人体还有、和等其他感觉。每种感觉都具有一定的生物学意义。评价任务 2：在老师的帮助下，释疑拓展（评价标准：满分 6 分，答对 1 题得 1 分，积极举手得 1 分)自我评价：得分 _观察 P94 耳的结构示意图：1、说出耳的各部分结构及主要组成部分的功能。2、区别鼓膜、耳蜗的功能。 3、概述听觉的形成过程。4、区别听觉感受器、听觉形成的部位。5、试分析：遇到大的声音时堵住外耳道或张开嘴巴的原因？评价任务

13、 3：跟踪练习（评价标准：满分 3 分，答对得 1 分，积极举手得 1 分)自我评价：得分 _1、当悦耳的上课铃声响起时,你会迅速进入教室做好上课准备。产生听觉的部位是( ) A.大脑 B.耳蜗 C.听小骨 D.鼓膜2、某人发生听觉障碍后去检查 ,结果表明大脑和耳的结构并无损伤。推测发病的部位可能是 ( )A.听神经 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蜗学习目标四：列举出对神经系统有保健作用的良好卫生习惯；认同吸毒所带来的危害。评价任务 1：自主复习，师友互查：阅读教材 P97-101 文本和示意图，正确写出以下答案（评价标准：满分 10 分，写错 1 空扣 1 分，积极举手得 1 分)4自我评价：得

14、分 _学不可以已初中生物学科制作人： 耿 云教学评一致性“学历案1、神经系统的卫生保健包括 、 、 2、科学用脑的方法有 、 、和 。和 。3、一般来说，青少年每天要保证睡眠_小时。充足的睡眠还能促进儿童和青少年身高 的_。4、体育锻炼能够促进_的加强，改善_的调节能力；同时改善脑的血 液循环，增加脑组织的_和_供应，提高中枢神经系统的 _。参 加短时间运动，可以使大脑的_过程合理交替，从而提高学习和工作效率。 5、远离毒品的最好方法是 。评价任务 2：跟踪练习（评价标准：满分 3 分，答对 1 题得 1 分，积极举手得 1 分)自我评价：得分1、及时复习已学过的知识，对神经系统的活动来说，这

15、是 ( )A.使神经中枢交替活动和休息 B.寻求新的突破C.巩固已形成的条件反射 D.使大脑得到休息2、“远离毒品，珍爱生命”不仅仅是一句简单的口号，更是时刻在我们耳边响起的警钟。下 列关于吸毒的观点，不正确的是（ ）A甲同学：吸毒者常共用注射器，容易感染艾滋病等传染病B乙同学：摇头丸等毒品能排解精神空虚，青少年可以吸食C丙同学：冰毒、海洛因能损害人的多种系统，降低人体免疫力D丁同学：吸毒能使人极度兴奋或产生错觉，易造成行为失控【达标检测】（评价标准：满分 10 分，答对 1 题得 1 分)自我评价：得分 _1、(检测目标 1) （2018菏泽）激素在人体血液中的含量极少，但对人体的生命活动具

16、有重 要的调节作用。下列关于激素的说法，正确的是（ ）A激素由内分泌腺分泌后，通过导管排放到血液中，含量极少。B幼儿时期，生长激素分泌不足会患呆小症C幼年时期，甲状腺激素分泌不足会患侏儒症D人体内胰岛素分泌不足时，会引发糖尿病2、(检测目标 2)（2020枣庄中考）2020 年 6 月 6 是第 25 个“全国爱眼日”，经调查我国 青少年近视率为 51.3%,保护视力，降低近视率刻不容缓。下图中属于近视眼成像情况和矫正 方法的是（ ）5学不可以已初中生物学科制作人： 耿 云教学评一致性“学历案A. B. C. D.3、(检测目标 2、3) （2020聊城中考）下列有关眼，耳的叙述，错误的是（ ）A. 遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴堵耳，以保持鼓膜两侧的气压平衡。B. 听小骨可将鼓膜产生的振动传到内耳C. 近视眼的人看远处物体时,物像落到视网膜前方，应配戴凹透镜加以矫正D. 由远眺转为看书，晶状体的曲度由大变小4、(检测目标 1、 2、3、4)（2020潍坊中考）跑步、打球、游泳、骑车等活动不仅需要能量 的供应，还需要通过调节，使各个器官、系统相互协调共同完成。请分析回答：（1）饭后 1 小时在血糖含量上升期间，人体分泌胰岛素的量会_。 糖尿病患者可以 通过_（填“注射”或“口服”）该物质进行治疗