综合实践教学设计

1、走近我的家乡安图县实践活动设计吉林省安图县教师进修学校 秦元春 一、主题确定背景“家乡”是一个亲切温馨的字眼。家乡的历史沿革，社会的变迁，每一个发展阶段，无不牵动着祖祖辈辈生长在这里的安图人的情怀。2009年是我们国家建国60周年，正值我县建县100年，而许多学生对安图县建县背景和百年的发展进程十分感兴趣，但又缺乏了解，安图好地方，好在哪？安图好风光，美在哪？为此，主题确定为“走近我的家乡安图县”。.二、活动的具体目标通过走近我的家乡安图县这一综合实践活动，我们本着心怀感恩看安图，满怀爱心赞安图的情怀，引导学生们走出教室，到社会大课堂中去探索，去发现。从安图的昨天、今天的变化使学生感受到社会主

2、义制度的美好，从而激发出热爱家乡，热爱祖国，热爱中国共产党的情感，树立自强不息的学习动力和决心，树立正确的人生观和发展观。以及为安图的明天更美好而奋斗的豪情。三、活动的过程与方法本课共用十八课时，具体安排如下：1、主题确定并组织学生讨论开展此次活动的目的和意义（一课时）2、活动的准备。（二课时）确定调查内容，按调查内容分成六个小组。学生分组讨论并制定出具体的行动计划，写出行动计划书。调查内容是：安图古历史及百年大事记安图特产（如梅花鹿、山野菜、人参、矿泉水、蜂蜜等）安图县的旅游事业（长白山、朝鲜族民俗村、文化博览城等） 安图的发展变化 新农村建设安图县开发区建设3、调查了解阶段。（九课时）通过

3、网络及档案文献查阅相关资料并走访和实地考察（1）、组织学生到特产局及相关乡镇，了解我县特产资源的情况。（2）、组织学生到旅游局了解我县的旅游资源，参观长白山博览城，了解长白山深厚的文化内涵。（3）、搜集安图老照片。走上街头对路人进行采访了解安图的发展变化（4）、到县经济开发区走访和实地考察，了解我县新项目建设情况。资料。4、组织学生思考交流，归纳整理，写出考察报告。（四课时）四、成果汇报（二课时）以组为单位，围绕各组子课题，汇报各组的调查结果。走进我的家乡安图成果汇报课一、主持人宣布综合实践成果汇报课开始二、由各组展示本综合实践课的调查结果1、介绍安图古历史及百年大事（1）视频 a、介绍安图地

4、理位置 b、“安图人”遗址 c、满族圣地（2）照片讲解（3）介绍安图百年大事记2、安图特产（1）、山野菜、菌类、坚果、蜂蜜 (2)、人参等中草药 (3）、矿泉水之乡（4）、梅花鹿、林蛙3、安图县旅游资源（1）介绍长白山朝鲜族民俗村等旅游景点（2）文化博览城4、安图的发展变化（1）新老照片对比看安图变化（2）走进市场看人民丰富的物质生活（3）欣赏今天的安图全景（4）采访路人谈安图变化5、农村新面貌（1）看图片畅谈农村变化（2）农产品加工6、安图发展前景（1）开发区位置、基础建设（2）开发区入住投产的两个企业（3）开发区规划（4）开发区调研图片三、学生谈本次综合实践活动的感想四、总结活动反思：本次

5、实践活动以我县建县100周年系列纪念活动为背景，选取了学生较为感兴趣的调查主题，并精心设计了调查的内容与方法措施。在布置调查内容时学生表现出了极大的兴趣，纷纷表示虽然身为安图人，但却从没有这么认真全面的来认识安图，一定要好好的开展调查研究。在调查过程中学生充分发扬了团结协作、大胆创新、吃苦耐劳的精神，克服种种困难，出色的完成了所有的调查任务。在汇报成果时学生积极踊跃，争先恐后地把自己的所见、所闻、所感汇报给大家，就连平时不愿意回答问题的学生都争着汇报，活动取得了超乎预期的效果，学生在丰富知识的同时，也受到了一次深刻的爱家乡教育，个人的综合能力也得到了良好的锻炼。这次活动使我感到，综合实践活动是受学生欢迎的，关键是我们所