生态系统的能量流动课件-高二上学期生物人教版必修3

1、第2节 生态系统的能量流动学习目标 说出能量流动的概念和研究思路。分析生态系统能量流动的过程和特点建立生命系统的能量观。重难点:分析生态系统能量流动的过程和特点。章内各节关系梳理本章我们学习的是：生态系统及其稳定性第一节学习的是：生态系统的 。第二三四节分别要学习：生态系统的能量流动、物质循环、信息传递，它们属于生态系统的三大 。第五节要学的是生态系统的稳定性，属于 。结构功能应用生态系统中能量的输入 、 、_和散失的过程。2.基本研究思路: 研究生态系统的能量流动时,通常将一个 或 一个 作为一个整体来研究,我们一般研究这个整体的能量输入、能量储存和能量散失。转化传递种群营养级1.生态系统的

2、能量流动概念：3.生态系统的能量流动的过程分析（1）第一营养级：生产者通过 把光能转化为 ，固定在它们所制造的有机物中。(1)流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能。( ) 光能 光合作用生产者呼吸作用以热能的形式散失用于自身生长发育繁殖下一营养级流向分解者未被利用的能量化学能 注意：不只是绿色植物的光合作用，还有硝化细菌等生物的化能合成作用生产者 被摄食 初级消费者摄入量 同化量 （2）从第二营养级的角度看能量流动的过程初级消费者的同化量粪便量分解者(分解)呼吸作用用于自身生长发育繁殖呼吸作用以热能的形式散失遗体、残骸次级消费者摄入（3）从生态系统各成分角度看能量流动的过程生产者 初级

3、消费者植食性动物次级消费者肉食性动物呼吸作用以热能的形式散失分解者(分解)呼吸作用未被利用的能量牛刀小试(1)流经第二营养级的能量指次级消费者摄入体内的能量。( )(2)兔吃草后排出的粪便中的能量是兔同化量的一部分。( )(3)同化量=摄入量-粪便量。( )(4)同化量=呼吸散失量+储存量=呼吸散失量+下一营养级同化量+分解者分解利用的能量(+未利用)。( )(5)能量在生态系统的食物链中是以热能的形式流动的。( ) 4.能量流动特点（赛达伯格湖的能量流动分析）总结：（1）生态系统中的能量流动传递效率一般在 。（2）能量流动的特点是： 、 。 第一营养级的能量第二营养级的能量第三营养级的能量传

4、递效率（二/一）传递效率（三/二）464.662.812.610%-20%单向流动逐级递减13.5%20.1%判断与思考：(1)一只狼吃掉一只兔子后，获得了该兔子10%-20%的能量（ ）(2）各营养级的能量为什么不能100%流到下一营养级？ 。（3）为什么一山不容二虎? 为什么食物链一般不超过五个营养级？ 各营养级存在呼吸作用散失、流向分解者及未被利用的能量因为营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多，到第五营养级后就已经不足以养活很多生物了。1.概念3.特点：单向流动、逐级递减2.过程谢谢观看练习一、在如图所示的食物网中,假如猫头鹰的食物有2/5来自兔子,2/5来自鼠,1/5来自蛇,那

5、么若猫头鹰体重增加20 g,最少需要消耗植物(B)A.600 gB.900 gC.1 600 gD.5 600 g正推:知低营养级求高营养级获能量最多选最短食物链,按20%计算获能量最少选最长食物链,按10%计算逆推:知高营养级求低营养级需能量最多选最长食物链,按10%计算需能量最少选最短食物链,按20%计算若能量分配比例和能量传递效率已知,则先根据题意写出相应的食物链,再根据能量传递效率、不同食物链获得的能量比例,对每一条食物链上的能量进行计算,最后根据题意相加即可。解析依图中食物关系分析,猫头鹰处于第三、四营养级,求最少消耗植物的量应按20%的传递效率计算。猫头鹰处于第三营养级的食物链可简

6、化为植物鼠(兔)猫头鹰,根据该食物链和题干信息可得出最少消耗植物204/520%20%=400(g)。猫头鹰处于第四营养级的食物链为植物鼠蛇猫头鹰,根据该食物链和题干信息可得出最少消耗植物201/520%20%20%=500(g),所以若猫头鹰体重增加20 g,最少需要消耗植物500+400=900(g),B正确。 能量传递效率的相关计算(1)在食物链中,若题干未做具体说明,则一般认为能量传递效率最低为10%,最高为20%,则:(2)在食物网中进行相关计算若能量分配比例未知,计算某一生物获得的最多(或最少)的能量,如表所示。C3.某同学绘制如下图所示的能量流动图解(其中W1为生产者固定的太阳能),下列叙述错误的是()A.生产者固