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文档简介

1、第 页有几棵树教学实录1.导入语课前观测，小组竞赛，给第2、3小组纪律好画上聪慧果。师：今日聪慧爷爷想带小伙伴们乘坐时间飞船去感受一年四个季节，小伙伴们想不想去？生：想！师：你们知道一年四季指的是哪四个季节么？生：春、夏、秋、冬。2.春天播种盼望。1师：我们要去的第一站是春天。课件展示春天的景色春天来了，田野里一片绿油油的景象。每年的3月12日是植树节，这一天人们都要种许多的树来绿化我们的环境。现在陈老师就带我们一2班的小伙伴去植树，好吗？生：好！老师掀开黑板上的纸张，分别有两排树师：我们一起来数一数第一排我们要种几棵树？生：8棵。师：第二排呢？生：6棵。2师：看到这幅图，你能提出什么数学问题

2、呢？请快速转动小脑筋，举手回答陈老师的问题。生：上面有几棵树？下面有几棵树？一共有几棵树？师：你真厉害！还有什么问题？生：第一棵树的右面有几棵树？师：你真棒！不过你的第一棵树是第一排还是第二排呢？师指着树问生：第一排的。师嘉奖生1和生2小红花师：哦，第一排的第一棵树的右面有几棵树呢？生全体：7棵。师：还有问题么？生：上面多几棵？下面少几棵？师：你回答得很好，不过不完整，谁能来帮帮他？生：上面比下面多几棵？下面比上面少几棵？师：你们都好棒，提出许多问题。那一共有几棵树？谁来列个算式呢？生全体：8+6=14。师板书8+6师：哦，你们都知道他的得数了，可是陈老师却不懂怎么计算这个得数，我想要你们来帮

3、我解决这个问题，好吗？3师：恩，那现在请小伙伴拿出小棒摆一摆， 8+6等于几？你是怎么计算的？你有多少种方法？当音乐声响起的时候，你就要停下来，坐端正。预备，开始！老师指导部分同学摆小棒4师：把你的想法和同桌说一说。音乐声响起，示意同学坐端正师：现在请小伙伴们说一说，你用了什么方法？生：8+6=14，数一数这边有8棵，那边有6棵。生：我是用数一数的方法。师：真棒！假如你的声音下次再洪亮一点，我就给你一颗红花。生：6给8两个6分成2和4，2加8得10，10再加4得14。师：你的这种方法可真奇妙！操作演示，移动黑板上的树师：把6分成2和4，2加8得10，10加上4等于14。边重复边板书还有其他方法

4、吗？生：8棵接着数，9、10、11、12、13、14，一共14棵。师操作数一数师：恩，好厉害！还有其他方法么？生：把8分成4和4，6和4加起来等于10，总共就是14棵树。师板书师：你这种方法也很好！生：9+6=15，8+6=14。师：哦，9+6=15，9比8多1，所以8+6比15少1，8+6=14。师板书生：7+6=13，8比7多1，8+6比13多1等于14。5小结师：今日我们一2班的孩子都好棒，想出这么多方法。看哪一组坐得最端正！给1、2组的小伙伴画聪慧果师：动物们也有他们的做法。我们一起来看看打开课件：小白兔它喜爱把6分成2和4，8加2得10，10加4得14；课件卡住，只能看黑板上的板书师：小熊它喜爱把8分成4和4，6加4得10，10加4得14；

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