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文档简介

1、第 页“亲子共读,营造书香家庭”活动实施的方案一、活动时间：20*年7月9月二、活动方式：1、老师读书内容以朱永新的新教育、苏霍姆林斯基给老师的一百条建议、20*年各科新课标为主。2、同学的读写内容以新教育儿童阶梯阅读丛书书目为主，围绕书籍中的内容开展沟通，沟通的方式可以通过对话、日记或读书笔记等方式来进行，并有针对性地参加到同学的思索和讨论中去。三、活动考前须知：1与同学一起走书店，买一本或几本孩子喜爱的推举图书。2每天家长要能保证同学有阅读和表达感受的时间不少于1个小时，内容为推举书目中图书。3与同学一起将在家庭里读书的的感受整理成“册”，做好资料的搜集工作。4为同学提供更加丰富的阅读资料

2、，丰富同学的视野。5家长和老师要保持联系，对同学阅读的状态进行细致地观测，以保证本次活动能够保质保量地完成。四、评比书香家庭。学校在开展新教育试验共读共写的基础上进行创建书香家庭活动评比。基本标准一如下：书香家庭的基本标准有读书角，有写字桌，书架橱，出名人名言等美化环境的布置。有较良好的学习氛围，孩子每天在读书角仔细看书做作业。有藏书20本以上，家长孩子每月阅读一本有益的课外读物，有读书记录。家长孩子每月至少学习沟通两次，有记录；或家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟家长孩子每月搞一次家庭活动，写出体验和感悟。家长与孩子共看电视新闻，对社会热点问题发表自己的看法。五、评比书香老师、读书能手。以老师博客、班级在线、毛虫前行等专栏，开展师生优秀读书成果展评、读书能手、亲子共读共写征文评比等活动。促进家长、同学、老师的读书热忱与共读共

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