中学生《童年的秘密》读后感300字

1、中学生童年的秘密读后感300字 童年的隐秘是一本由中国人民高校出版社出版的由意大利当代训练最宏大的幼儿训练思想家和改革家玛利亚。蒙台索利撰写的。下面我为大家收集整理了“童年的隐秘读后感300字”，欢迎阅读与借鉴! 童年的隐秘读后感300字1 以前没当幼儿园老师之前，认为几乎每个人都可以担当幼儿老师，但自从接触之后才知道，幼儿老师不仅要有爱心、急躁和照看孩子的力量，而且要具备幼儿训练的理论学问。我自从当了幼儿老师之后，不断地向同事学习他们的工作力量，而且园里也赐予我们理论上的学习。这次我阅读了童年的隐秘，说实话，刚开头打开看主要是写关于幼儿一些行为及其心理理论，我心想这好像跟我的实际工作联系不够

2、紧密，但看着看着，我慢慢感觉到这书中讲的许多学问其实是我们作为老师必需了解的，而且对我们的实际工作是很有指导意义的。 文中的其次章说道，弗洛伊德用“压抑”这个词来描述成人训练儿童的方式，成人总是根据自己的想法去训练孩子，根本不管孩子的感受和想法。当一个儿童受到成人压抑时，他就不能独立顽强的进展和成长。成人包括父母，老人及孩子四周的人，甚至我们幼儿老师。成人总是认为是过来人，自己给孩子做的打算是为孩子好，避开孩子走一些弯路，铺张孩子的时间和我们大人的金钱，其实他们的想法是有肯定错误的，孩子假如没有肯定的自理力量，对以后的成长和进展造成肯定的影响。 童年的隐秘读后感300字2 童年的隐秘有一段是这

3、么说的：“人们对儿童心灵上的创伤仍旧知之甚少，但是他的伤痕大多数是由成人无意识地烙上去的”这些创伤，几乎全部都是正因我们不了解儿童的心理所造成的，我们自以为是为了孩子好，当然我们的动身点是好的，但是用错了方法。这造成了相反的后果，好心办坏事的例子，太多了。而童年的隐秘里蒙台梭利或者指出常识性做法的谬误，或者提出了一些我们未曾想到过的地方，因此这本书对我们训练工共性是学前训练工来说非常值得一看。 这本书里的好的观点是在太多，我此刻就讲几个对我感受比较深的片段吧。 敏感期，这是蒙台梭利理论体系中的重要一点，我们知道，蜜蜂的幼虫都要经过一个阶段，在这个阶段里全部的雌幼虫都可能成为蜂皇。但这个蜂群只选

4、取一只雌幼虫作为蜂皇。工蜂为她预备一种称为“蜜蜂食料”的特别食品。被喂了这种极美的食物之后，这个被选中的雌幼虫就成为这个蜜蜂群体的蜂皇。假如工蜂选择她时，她已经年岁较大，就不行能成为一只蜂皇，正因她已经不再会有贪欲的食欲，她的身体不行能再进展成一只蜂皇。这些例子能够使我们意识到儿童进展中的一个关键因素。儿童内含着生气勃勃的冲动力，由此使他产生惊人的举动。 童年的隐秘读后感300字3 童年的隐秘由意大利当代训练史上最宏大的幼儿训练思想家和改革家之一玛丽亚所著，本书深刻揭示了儿童心理进展的隐秘，并解释成人对儿童的阻碍和压抑是儿童心理发生偏差的根源。通过阅读这本书，我深受启发。 正确对待孩子，转变是

5、不行避开的。转变家长、家长和老师的观念是必要的。总之，有必要转变成人的观念，树立以儿童为中心的训练思想。在作品中，蒙台梭利阐述了她对儿童训练的观点，其中之一就是制造一个合适的.儿童环境。 蒙台梭利认为，训练始于诞生，满意不成熟儿童的需要，放弃自己的要求，遵守他们的要求，这是成年人应当做的。应为解放儿童的思想制造一个极为有利的环境，并应消退他们行动的一切障碍。 真正的新型训练是：首先发觉儿童，实现儿童的解放。训练的目的应当是爱护和培育孩子，关心他们成长。老师应当做好心理预备，老师应当从心底里摒弃生气和高傲，应当懂得谦逊和和善，这并不意味着老师应当允许孩子的一切行为，完全放弃对孩子的推断，忽视孩子

6、的智力和情感的进展。相反，他们应当永久记住他们是老师，他们的任务是训练。 童年的隐秘读后感300字4 童年的隐秘是20世纪意大利杰出的幼儿训练家蒙台梭利的著作。在书中，蒙台梭利博士具体而生动地描绘了儿童的生理和心理特征，提示了成人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了“敏感期”的概念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观看力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长隐秘的生动之作，值得我们细细品尝和渐渐研读。虽然我看了一遍现在还未能完全理解，但书中的很多观点给我留下了深刻的印象。 在导论中，蒙台梭利指出：“儿童并不是一个只可以从外表观看的生疏人。更准确地说，童年构成了人生中最重要的一部分，由

7、于一个人是在他的早期就形成的。”不得不说，儿童其实比我们想象的要简单的多，怎样才能对儿童做好早期训练，更是难上加难。由于幼教所面对的是一个无论从生理还是心理都生气勃勃，布满动力的，却不擅长以成年人的方式表达自己的个体。许多时候，我们对儿童的行为很难理解，甚至无法理解，也往往会对儿童的行为采纳不合适的训练方法。 童年的隐秘读后感300字5 读了意大利着名训练家和改革家玛利亚蒙台梭利的童年的隐秘，觉得这本书真的让我了解了许多，特殊是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会渐渐变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度动身看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误

8、会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应当站在儿童的角度看待事情，多观赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。 书里还提到：我们无论多么喜爱自己的孩子，从他一诞生，我们就本能的开头对他提防，靠着一种本能的守财欲，我们抓紧爱护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一诞生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不行理喻，他们认为孩子的自由探究行为是很稚嫩的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。 对于孩子来说，这些探究是可喜、好玩的，他们从中得到了满意感。 童年的隐秘读后感300字6

9、 童年的隐秘是闻名训练家蒙台梭利的著作，全书分为三大部分，介绍了儿童生理、心理各阶段的进展；儿童的训练；爱的才智；成人与儿童的冲突等等。许多部分让我有许多的思索。 童年的隐秘告知我们，训练可以采纳一种关心儿童的自然进展的方式去爱护和培育儿童，从而对这些自然特性产生影响。所以训练首先要做的事情是“发觉儿童真正的本性，进而关心他正常进展”。在这里，除了环境和材料之外，某些条件是特殊重要的，那便是“成人中立的特征”。蒙特梭利创办的第一个儿童之家，那些父母是文盲，他们忙于生计而无暇多份精力给孩子，他们的老师是毫无野心和先入之见的一般劳动妇女，这就导致了一种理智的沉静。老师必需沉静。他是一种更肤浅的安静

10、，一种空白，或更好的、无阻碍的状态，这种状态是内心清楚的源泉。这种沉静由心灵的虚心和理智的纯净组成，是理解儿童所必不行少的条件。 童年的隐秘读后感300字7 假期内有幸阅读了蒙台梭利的童年的隐秘一书，该书叙述了童年时期是人生中的一个最重要的时期，除生理进展外，幼儿的心理进展更需要得到重视。书中收集了很多生动而又颇具代表性的例子，使读者能更好的理解儿童，了解儿童心理，从而关心儿童的身心进展，使儿童的个体潜能最充分地得以实现。 给我印象最深的就是：由于成人对儿童缺乏理解，阻碍了儿童的进展，带给了儿童很大的损害。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，大人们为此感到不行理喻，他们甚至认为孩子的自由探究行为是很稚嫩的。可往往这个过程是很缓慢的，成人们却企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探究是可喜的、好玩的，他们从中得到了满意感，还是一种力量的培育。比如，孩子会要求自己纽纽扣、系鞋带，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简洁不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探究、发觉，兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，最终穿衣穿鞋等基本生活技能完全由成人代劳。 此外，由于成年人“