中学生《从百草园到三味书屋》读后感400字

1、中学生从百草园到三味书屋读后感400字 从百草园到三味书屋，是一篇回忆性的散文，鲁迅。该作描写了鲁迅12至17岁的事情，是一曲谱写幼年往事的美丽乐章，下面我为大家收集整理了“从百草园到三味书屋读后感400字”，欢迎阅读与借鉴! 从百草园到三味书屋读后感400字1 从百草园到三味书屋描述了鲁迅先生儿时在家时在百草园得到的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。 鲁迅先生的这篇布满对童年回忆的散文，表达了鲁迅先生心底的那份喜爱自然，憧憬自由的童真童趣。 文中，充分描绘出百草园这个荒原布满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，

2、轻捷的叫天子（云雀）突然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑不是一座儿童的乐园，无一不布满生气，无一不布满欢乐，难怪鲁迅先生喜爱这儿了。 当鲁迅先生到了要上学的时候了，家里将他送进了三味书屋。三味书屋是鲁迅先生的老师的家的书房。 进了三味书屋，鲁迅先生开头了乏味的同学生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的工作。鲁迅先生和同窗们常常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，连续读书，远远不及在百草园里自由、愉快。 鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童宽阔的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾训练的尖刻冲突，表达了应让儿童健康活泼地成长的合理要求。 从百草园到三味书屋读后

3、感400字2 鲁迅先生以一个天真活泼的小孩子的视点，描述了百草园里长着碧绿的菜畦，高大的皂荚树，紫红的桑椹，有在树叶里长吟鸣蝉，有伏在菜花上的肥胖黄蜂，有突然从草间直窜云霄里去轻捷的叫天子。 在三味书屋,虽然有寿先生严峻的教导,却仍耐不过同学们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发觉他的.同学正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画 鲁迅先生用笔给我们描绘出一幅幅令人神往、布满童趣的乡村画。字里行间透露出来的是那份天真烂漫的感情,是对童年生活浓浓的思念。随着那百草的摇动，金蝉的长鸣，思绪把我也带回以前只要学校一放假,爸爸就带我去奶奶家乡玩的场景。 奶

4、奶的家乡在古水道畔的一个村庄。踏上弯弯的村道，穿过浓绿的枇杷园，沿着那条用青石板铺就的小路，绕过一个大大的清水塘，看到三颗高高的枣树时，小竹林左边那白墙黛瓦，屋顶爬满南瓜藤的农舍，便是奶奶的家了。 奶奶慈爱地、笑眯眯地看着我和小伙伴们在田头奔跑、在荷塘摘莲、在树下打枣、在门前堆雪人。我们顽皮的身影、欢快的笑声在奶奶家的房前屋后环绕。 从百草园到三味书屋读后感400字3 鲁迅先生写的朝花夕拾回忆了鲁迅以往的事，其中有一篇令我迟迟不能忘记。这篇讲的是鲁迅小时候家有一个百草园，那里有菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、蝉、黄蜂天子（云雀）、泥墙根 鲁迅先生在描写百草园的时候，用了许多手法，比如拟人等，但是鲁

5、迅先生用拟人的手法略多一点，比如把蟋蟀在鸣叫写成在弹琴。这样现的更美啦，令我在读的时候脑海里不禁出现出当时蟋蟀在弹琴、油蛉在低唱的漂亮情景，让我们有无限的憧憬。 鲁迅先生在文中写了长妈妈讲的一个故事，文中那个读书人在纳凉的时候被妖蛇所纠缠。后一位和尚救了他，收了妖蛇。在文末鲁迅先生还写了教训倘有生疏人叫你的时候，千万不要回应，我绝的，虽说这个故事有点迷信，但是这样子的话，我们也就会乖乖听话了（就类似于以前妈妈总是说不听话的小孩子会被狼吃掉）。 读完全文，我不禁被当时老师觉得同学不应当问课外的问题所感到疑问，课外的疑问也是问，为什么就不能问呢？ 在他们读书的时候，虽有不听话的人，但是在鲁迅先生的

6、笔下，还是蛮好的。 Ade是德语再见的意思，我不禁佩服鲁迅先生的外文水平，我合适不想也想像他那样，德文等语言样样精通呢？ 鲁迅先生真不愧是一代伟人文章写的是那么完善啊！布满魅力的百草园！ 从百草园到三味书屋读后感400字4 读了这篇散文，鲁迅先生的童年生活便真实地呈现在我的眼前：捉蜈蚣、摘覆盆子、捕鸟、到私塾念书从中可以看出鲁迅先生的童年是在玩中学、学中玩，使他拥有一双能够洞察是非善恶的眼睛。所以鲁迅先生的文章往往反映了.现实，文笔犀利。我们也需要这样的眼睛。 我们作为新世纪的少年，要珍惜自己的童年，在玩耍中学习。要亲近大自然，激发自己的想象力，使自己布满活力，这有助于开发智力和激发制造力，从

7、而投入到学习中去。 玩是我们需要的，但更重要的是学习。现在.竞争特别激烈，只有有真才实学的人，才会被.接纳。还需要提高道德文化修养。像鲁迅的启蒙老师寿镜吾先生，“他是本城内极方正、质朴、博学的人”，这才使鲁迅对他非常尊敬。所以，我们要做有抱负，有道德，有文化的新世纪青年，将来才能在.有立足之地。 同学们，请珍惜童年，它一去不回。从现在开头，努力学习，放飞自己的幻想。 从百草园到三味书屋读后感400字5 黄昏，于海边闲逛，夕阳的余晖斜斜地洒落在这金色的沙滩上。捡起那朵还带着朝露芳香的野花，静卧掌心，闭上双眼，感受生命的波浪在心中摇荡，引领我走向思想的彼岸. 鲁迅，他饱尝了封建.的世态炎凉，人情冷

8、暖。与荒谬落后，腐朽卑劣作了最坚决的斗争。他也有一份童年的回忆：一座幸福的百草园。 由于贪玩，拔何首乌毁了泥墙，神奇的“美女蛇”的故事萦绕耳畔，雪地捕鸟的妙趣横生.都是他童年最宝贵的回忆。百草园的一草一木，都是他的玩伴，都饱含了一份真情。鲁迅童年的生活，无忧无虑，天真烂漫，不正如我们一般？每个人的心中最深处的角落，都珍藏着那最珍贵的回忆。每当忆起，心中便洋溢着幸福与温馨。 但美妙的日子终究会结束，他踏上了学习的.路途。那文字中充溢着多少对百草园的眷恋，又有即将离开的辛酸与无奈。当我们结束童年，步入校内，是否也有同样的心情？美妙的时间一去不复返，我们是否也为之忧愁？ 步入书塾的日子，是寿镜吾老先

9、生的教育伴他走过。尽管书塾的读书生涯也有它独特的趣味，然他照旧怀念在那拥有无限趣味的百草园中度过的时间，在课堂之余偷偷地玩耍。 “这东西早已没有了吧。”这深深的怀念与惆怅，我们也会有一丝感受吧。 从百草园到三味书屋读后感400字6 我读了鲁迅先生的从百草园到三味书屋这篇文章后，非常艳羡鲁迅先生在百草园度过的美妙时间。文中充分描写了百草园给鲁迅先生的童年带来的无限乐趣。“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”光这些景色，就让鲁迅先生百玩不厌。百草园这个乐园仿佛会让读者恨不得立刻去那儿饱饱眼福呢! 文中的长妈妈还给鲁迅先生讲过一个关于美女蛇的故事。故事告知我们倘有生疏的声音叫你名字，你万不行答应他。然而这个故事给鲁迅先生有了些“后遗症”。鲁迅先生从今在夏夜乘凉时，总有些担忧，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。这合理的写出了鲁迅先生年幼时可怕的心情。 当鲁迅先生要到上学的时候，家里人将他送到三味书屋，也就意味着鲁迅先生要和他的蟋蟀、覆盆子、木莲等要说拜拜了。 进了三味书屋，鲁迅先生开头了乏味的同学生涯，“每天只读书，正午习字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活。尽管如此，鲁迅先生还是常常和同窗们出三味书屋后的一个小园玩。虽然能折梅花、寻蝉蜕、喂蚂蚁，但人去多了，时间久了