教师“双减”政策学习心得体会

1、教师“双减”政策学习心得体会实施“双减”政策已在全国展开。“双减就是要构建 良好的教育生态，把属于学生的空间和时间还给学生，促进 学生全面发展。绝不能理解为是放松教育，不要质量。怎样 才能达到“双减形势下的教育效果呢？乌丹第四小学从另 一个角度给出了一个答案：关心、关注教师成长，为教师减 负，让教师静下心来研究教学艺术，提高教学效果，更能有 效落实“双减工作。曾有专家说：“课堂才是老师的阵地，讲台才是老师的 舞台，教师理应把更多精力用于教书育人。让教师安安静静 教书是对教育最基本的尊重。乌丹第四小学在落实“双减 中，实施“和文化，践行“真”教育，关心、关注教师 成长的具体作法概括为：以人为本的

2、“六句话约定”和教师 至上的“12333 12点要求。以人为本的“六句话约定，即：1 .交心讲理守纪律。 就是交换意见，沟通思想，消除矛盾，达成共识，从而讲道 理，知规则，守纪律，做到有令则行有禁则止，既增近了团 结，又加强了工作纪律性；2.共商共议达共识。就是遇到问 题，群策群力，共同商讨，共同研究，排除异议，达成共识， 充分体现集体和团队的作用、力量；3.减负增效不折腾。就 是不给老师增加不必要的负担，不让老师参加不必要的会议 和活动，有事让年级组长通知，必要的会议开短会开小会。 随时随地就近安排布置工作，解决具体问题，尽量少干扰老 师的正常教学和管理；4.求真务实谋发展。提倡和要求教师

3、把时间真正用在搞教研、课改、备课和向课堂四十分要效益 上。不断拓展自己的知识面，提升自己的教学能力；5.实事 求是干实事。就是讲求一个“实字，实实在在、脚踏实地 办实事、求实效，遵循规律、探索研究，做好本职工作 教书育人。6.简简单单做好事。就是不喊空话、大话、假话， 从点滴着手，小事做起。坚持为学生服务，为“双减尽心。教师至上的“12333” 12点要求。“1”，即健康第一： 教师健康的体魄是正常教学的基础，提倡教师利用课间、间 操课、空闲时间走向运动场，走进乒乓球室，走到阳光下, 跑起来、玩起来、动起来，人人参加锻炼，热爱运动蔚然成 风。“2,即两个不能因为：不能因为校长不能而让老师不能,

4、 不能因为老师不能而让学生不能。学校大力倡导结拜名师, 师徒结对，让年轻的教师和名师、老教师结成帮扶对象，组 织开展新上岗教师“能上课，年轻教师“会上课，骨干教 师“上好课，优秀教师“上精品课的岗上练兵活动。互 相学习，共同提升。老师们也用各种办法调动学生学习的积 极性，千方百计地提升学生们的学习热情，“乐学、乐做。 第一个“3”，即三个不要：关心教师，不要带病坚持工作， 不要把工作带回家，学校不要占用老师下班时间开会。第二 个“3,即三个过硬：师德过硬，业务过硬，合作能力迂硬。 兴起蓬勃向上的良好风气，和谐发展，奋发进取。第三个“3”, 即三个共同：提倡师生共同阅读，共同练字，共同锻炼。在 “三同过程中，教师融入到学生生活里，师生在交流中进 步，在锻炼中成长，在探讨中增进友谊，融合师生关系。教师得到了关心关怀，有了幸福感、获得感。摒弃了繁 琐会议，丢掉繁杂交往，摆脱了干扰有了充沛