端正学生的学习态度_第1页
端正学生的学习态度_第2页
端正学生的学习态度_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 端正对待学生的态度邵阳市大祥区檀江中学 李晓霞对待学生的态度，总的要求是爱，但是爱得有度：要严，但要严得有理；要管，但要管得有方。也就是说，要做到爱有分寸，慈有适度，爱而不纵，严而不苛。严能生威，爱能近人。俗话说：“严师出高徒，爱能生英才。”严和爱实际上是一个有机的统一体。教师只有在教育过程中对学生既严格要求又尊重关心，才能建立一种交融的师生关系，才能树立和巩固那种备受敬畏的威信。而要做到这一点，严格要求是手段，是基础，关心爱护是归宿。对学生的严，要体现在对学生的日常生活、学习、工作等管理之中。学生有缺点，犯错误，教师要指正并督促其改过，而决不能姑息迁就。但是，严字要把握度，切忌高压威逼。只

2、有严得合理，才有利于学生发展：否则，即会使学生有逆反心理和抵触情绪，那会适得其反。关心爱护学生是教师的天职和美德，也是学生尊敬教师的感情基础。心理学研究发现，在人与人的关系问题上，存在一种移情体验，这种体验的直接作用使接受者得到认可、理解而取得成功。教师只有真正关心、爱护和帮助学生，使学生思想感情产生共鸣，才会使学生对教师产生亲切感、安全感和责任感，才能虚心接受教师的教导，才能对教师产生敬畏心理。当然，关心爱护学生并不意味着对学生的缺点、错误睁一只眼，闭一只眼，事而不见，也不能只爱学生，歧视差生。这既不符合师德的要求，也不利于学生健康成长，还会丧失教师已取得的威信。我们必须科学地对待学生，做到

3、而不压，爱而不溺、不偏。既然如此，就要坚持正面教育的原则。教师教育学生的态度应恳切、慈祥，以德和爱去感化他们，而不要专制独裁，以威严去压服他们，要因势利导，循循善诱惑，坚持用道理、用事实教育孩子，提高他们的认识，启发他们的觉悟。其次，要帮助家长做到三个“正确对待”一是帮助家长正确对待孩子的志愿。现在随着生活水平的提高，有不少家长对孩子的期望值越来越加给孩子，做出许多啼笑皆非的事：希望当“官”的，便把喜爱数理化的孩子逼着去学社会科学：希望孩子“走遍天下”的，便逼着孩子学数理化，报考理工科学校：希望自己老来病了有人治，孩子便是他们心中未来的医师。这样必然严重挫伤孩子的学习积极性。二是帮助家长正确对待孩子的需求。作为家长，一定要把握好孩子需求的度，这个就是一看社会，二看家庭。看社会就是看社会消费水平，适可而止。看家庭即要看家庭的经济水平和条件，在条件允许的前提下，尽量让孩子随大流，教育孩子不要赶时髦，即使是富裕的家长也应如此。三是帮助家长正确对待孩子的考分。没有爱便没有教育，因此对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和睦，而且要对学生严格要求，严加管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培养学生良好思想品质、行为习惯。总之我觉得只

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论