远离品维护健康珍爱生命

1、远离毒品 维护健康 珍爱生命 教案 德阳八中 王勤 【教学设计】： 一、指导思想与理论基础毒品预防与社会、生活密切相关，为了培养学生良好的生活情趣，增强预防毒品的意识和社会责任感，掌握自我保护的知识，远离、拒绝毒品，维护健康，珍爱生命。对中小学生进行毒品预防专题教育，主要让他们初步了解毒品对个人、对家庭和对社会的危害，懂得一些自我保护的方法，养成健康的生活方式。中小学生正处于身心发育成长阶段，他们单纯，天真，好奇心强，求知欲旺盛，敢于实践。然而他们涉世不深，又由于受心理年龄特点的制约，使他们辨别是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒诱惑的能力不强，易于偏执自信、好冲动、爱冒险，最容易受不良行为

2、、习惯侵蚀，对毒品的无知、好奇，是许多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，发挥学校教育的优势，防患于未然，预防和禁毒，必须从少年儿童抓起，在青少年中大力倡导健康、向上的生活方式，是让毒品远离青少年的有效途径之一。二、教学背景分析1、教学内容分析：毒品问题是当今世界面临的严重社会问题，尤其值得关注的是，青少年吸毒现象日益严重。据有关资料统计，在我国，青少年吸毒人数呈上升趋势，正在向低龄化发展，青少年已成为毒品侵害的高危人群，他们正处于青春期，要么因为不知道，要么因为好奇，要么因为叛逆的心理，要么因为结交了不良朋友等，很容易沾染毒品，染上吸毒恶习。青少年吸毒不但严重损害身体健康、心理健康，还会

3、诱发大量刑事犯罪案件，影响社会稳定。对中小学生进行毒品预防专题教育势在必行。这节课本着初步使学生知道毒品对个人、家庭、社会的危害，做到自觉远离毒品，拒绝毒品，学会珍爱生命的思路设计，重点是让学生知道毒品对个人、对家庭和对社会的危害，能够远离毒品。2、学生情况分析：本课的教学对象是五至九年级学生，五至九年级学生身心已经有一定的发展，并且已经初步具备了独立思考、辨别是非等能力。但处在这个年龄阶段的学生好奇心特别强，好学善模仿，独立辨别是非的能力还比较弱，对学校的教育容易接受，但也容易受不良思想的影响，他们的行为带有很大的盲目性、偶然性，可塑性较大。而我们所在的金丝峡景区，外来旅游观光的人多，可以说

4、来自全国各地的都有，学生接触的人员复杂，学生中也存在吸烟、喝酒的现象，因此让学生及时的了解毒品的危害，克服好奇、好玩、试一下无所谓的想法，强调“千万别试”，“一失足成千古恨”，则显得更为重要。3、教学方式与教学手段说明：以课堂教学为主，主要采用讲授法、讨论法，探究法，创设情景，并借助网络，多媒体等教学手段，指导学生观察，分析，探究，研讨，活动，知道毒品危害极大和远离毒品，树立从自己做起，远离毒品，珍爱生命的健康意识。三、教学目标设计（一）知识与能力1、初步了解毒品对个人、对家庭、对社会的危害。2、懂得一些自我保护的小常识和远离毒品的简单方法，自觉养成健康的生活方式。（二）情感、态度与价值观1、

5、痛恨毒品带给人类的危害。2、愿意远离毒品，珍爱生命，过健康的生活。（三）过程与方法1、通过媒体、案例等，感知毒品危害，痛恨毒品；进而认识到烟酒伤身，拒绝“吸饮”；最后在行动上远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。2、在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，达到教学目标。四、教学过程设计（一）视频导入，认识毒品。1、同学们,还记得我们学过的虎门销烟内容吗？老师给同学们带来了虎门销烟电影片段，同学们一定很想看。(播放多媒体电影虎门销烟片段)同学们：看了这个场面,你想到了些什么?林则徐虎门销烟过去了一百多年，在当今社会，有没有类似于鸦片并使人成瘾、危

6、害生命的毒品呢？2、播放准备的相关课件，请学生通过案例的阅读，将自己的想法写出来。3、教师：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，可是正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，对个人、家庭、社会有怎样的危害？人们又是怎样染上毒瘾的呢？这节课我们就一起来认清毒品的危害，远离毒品，维护健康，珍爱生命。（视频、图片等给学生带来多种感官的刺激，引导学生明白毒品有危害，一定要远离）教师可与学生交流并归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会。我国吸毒者中青少年吸毒人数比重较大等等。4、你知道下面问题的答案

7、吗，请你和小组的同学讨论一下？1)吸一两次会上瘾吗?2)吸毒可以治病吗？3)瘾发作时吸毒者有哪些表现？成功戒毒者有多少？4)如果你有足够的钱，你会吸毒吗？5)如果有人对肥胖的你说“吸毒可以减肥”，你会尝试吗？5、小结：同学们做法是正确的。对于毒品一定要远离，要拒绝。6、烟酒伤身，拒绝“吸饮”我们刚才认识了毒品的危害，其实在我们的生活中还存在着很多的杀手：比如烟和酒。它们对我们我们青少年的身体又有怎样的伤害呢？请同学告诉大家。7、远离毒品，珍爱生命，健康生活同学们：刚才学习了不少的知识，下面我就来考考大家，遇到下面的情景，你会怎么办？课件创设情景，学生讨论。师（总结归纳）：生命是宝贵的，为了我们

8、的健康。我们一定要拒绝诱惑，远离毒品，珍爱生命，过健康的生活。8、最后，同学们还要记住两个日子：5月31日，世界无烟日。6月26日，国际禁毒日。五、教学效果评价通过本堂课的学习学生能树立以下两个意识：一是憎恨毒品、远离毒品的意识；二是自我保护意识和责任意识。在学校、家庭、社会中掀起禁毒高潮，全员参与到禁毒活动中来，自觉远离毒品，自觉维护健康生活，养成健康的生活方式。【教学反思】：根据国家权威部门统计，我国吸毒者有80以上是35岁以下的青少年。究其原因主要是利用青少年对毒品缺乏认识，好奇心强，交友不慎，或生活受挫，精神空虚等，加之犯罪分子利用欺骗的手法“一两次不会上瘾，免费尝试，吸毒治病，吸毒减肥”等手段勾引青少年吸毒犯罪。很多青少年开始吸毒就是在好奇心的驱使下，抱着试一试的心理，甚至有些人把吸毒看作是“人生最高级的享受”，是追求“时髦”，“新潮”的表现，是一个人有“派头”的象征，也是结交朋友的最佳交际手段，他们往往是在“不求长寿，只求享受”等错误言行的影响下，轻信“吸一次不会成瘾，我能够控制自己”而迈出第一步，等到吸毒成瘾，悔之晚矣。正如教学案例一舞蹈演员吸毒的悔恨中是那样的悲惨，可怕。 众所周知，青年是祖国的未来，我们应该珍惜自己的生命，努力学习，提高我们对社会上不良风