读书心得胥聪

1、 读生命因体验而精彩心得体会 胥 聪现在的小学生们是幸运的，享受着非常优越的物质生活，拥有着周围所有亲人，师长的关心和爱护，可以说基本上所有的小学生的成长在表面上都是一帆风顺的。但是，这里有一个问题却不得不提现在的孩子真的幸福吗？ 答案只有他们自己才知道。不过有一点我是可以替孩子们回答的：幸福就是快快乐乐，开开心心每一天，没有考试，没有作业 但是，在中国，学生不考试，不做作业是不可能的，所以我们只能用其他的方法让他们感受到学习的快乐，体会到学习中的幸福那就是“体验”，用自己的眼，耳，鼻，手，脑在实际的或创设出的和实际一样的场景中去接触，去感知，去体会快乐，感受幸福！ 这周四的体验教育活动的主题

2、是“团结就是力量”，如果这堂德育课在教室里上， 不外乎就是让学生听听故事，看看图片，回顾回顾历史人物、事迹，相互讨论来明白团结的重要性。 但星期四下午的教室被搬到了公园，一切就又不同了。我们老师根据宽阔的户外场地设计了几个类似游戏的活动，并且全部交予学生自己分组策划、讨论、练习并比赛。当然学生都是向着能得第一去的，但最后，不管第一还是分数最低的组，在整个的准备，练习的过程中没有一个学生没有有意或无意露出过真的笑容当然，这些笑容也许是成功的笑，也许是失败的自嘲，也许是笑话组员出错，还也许就是心情放松傻笑。但这些笑，我想对于孩子们来说，就是幸福！认真阅读完第三章以后，禁不住回想起这些年和孩子们一起

3、经历的一次又一次的体验活动，从校内到校外，从室内到郊外，从家乡到异地。有欢笑，有汗水，有抱怨，有感动，这些所有的情感交织在一起真就是一幅幅美丽的画面和段段感人的回忆！虽然家长们并没有和孩子们一起去经历这一切，但是通过孩子们回家一张张真实的照片，一篇篇动人的感想，一次次兴奋的讲解，相信他们也能深深的感受到孩子的成长与所获得的喜悦，这些真的不可能只是在课堂上、教室里就能让孩子学到的。当然，在这些时光里，我们也听到过极少的质疑声为什么费这么多事而不多花时间去为孩子提高成绩？ 说实话，这也是最初我们许多老师心中的一个问题，但如今的我们，已经完全的释然，因为只有我们亲身经历过、体会过，我们作为教育者才最

4、有发言权，相信我们的家长也会像书中提到的那样，越来越理解，越来越支持我们的体验活动。认真阅读完第三章以后，禁不住回想起这些年和孩子们一起经历的一次又一次的体验活动，从校内到校外，从室内到郊外，从家乡到异地。有欢笑，有汗水，有抱怨，有感动，这些所有的情感交织在一起真就是一幅幅美丽的画面和段段感人的回忆！虽然家长们并没有和孩子们一起去经历这一切，但是通过孩子们回家一张张真实的照片，一篇篇动人的感想，一次次兴奋的讲解，相信他们也能深深的感受到孩子的成长与所获得的喜悦，这些真的不可能只是在课堂上、教室里就能让孩子学到的。当然，在这些时光里，我们也听到过极少的质疑声为什么费这么多事而不多花时间去为孩子提高成绩？ 说实话，这也是最初我们许多老师心中的一个问题，但如今的我们，已经完全的释然，因为只有我们亲身经历过、体会过，我们作为教育者才最有发言权，相信我们的家长也会像书中提到的那样，越来越理解，越来越支持我们的体验活动。“体验课堂，体验活动的最终目标都是要回归到德育教育中去的”，在读生命因体验而精彩第四章“ 建构灵动精彩的体验德育”之前，我也是一直坚持的这个理念。确实，在我以前的课堂设计和体验活动设计中，我总会多少的加入德育教育点在里面，但都是很随机，没有去深入的研究体验德育的建构问题。现在读过这一章之后方才开悟，激动之余，我也进行了