安徽省毫州市谯城区三官初级中学八年级思想品德下册 第一课课时同步练习 人民版

1、PAGE PAGE 14人民版思品八年级下册第一课课时同步练习第一课 别把尊严丢了第一课时 尊重自己基础巩固篇1. 人的尊严无比珍贵，然而在现实生活中，一些人不把自己的尊严当回事，时常在不自尊的言行中将自己的尊严丢掉了。下列各种言行中，失去尊严的是（ ）A陶渊明“不为五斗米折腰”，辞官回家B朱自清“宁可饿死，不领美国救济粮”C人争一口气，佛争一柱香D有钱能使鬼推磨图1-1-1-12春秋时期，齐国出现了严重的饥荒。黔敖在路边准备好饭食，以供路过饥饿的人来吃。有个饥饿的人用袖子蒙着脸，无力地拖着脚步走来。黔敖左手端着吃食，右手端着汤，说道：“喂！来吃！”那个饥民扬眉抬眼看着他，说：“我就是不愿吃嗟

2、来之食，才落到这个地步！”黔敖追上前去道歉，饥民终究没有吃，最后饿死了。“不食嗟来之食”就出自这个典故，它教导人们（ ）A别把尊严丢了B不要对生活失去信心C要珍惜今天的幸福生活D人生充满着艰辛和坎坷3自古华山一条路，在这条路上有一群“挑山的人”，为了维持生计，背负数十斤、上百斤的货物，在陡峭、险峻的高山上艰难攀越。何天武，44岁，华山路上的独臂挑夫。六年中他无数次艰难翻越，支撑着一个残缺的家，也坚守着“决不下跪乞讨”的信念。面对生活中一个又一个灾难，何天武“决不下跪乞讨”，让我们肃然起敬，主要是因为（ ）A.他不向生活低头，敢于向命运抗争B爱惜自己的尊严，浑身洋溢着凛然正气C信守自己的承诺，坚

3、决履行自己的诺言D关爱家人，努力维持家庭4对尊严的理解不能简单化。下列对于尊严的理解，错误的是（ ）富裕的生活，才是有尊严的生活 越有能力，就越有尊严；没有能力，就没有尊严 每个人，不论其富有还是贫穷，不论其伟大还是平凡，都享有尊严 对于学生来说，分数越高，就越有尊严；分数低，就自然矮人一等A B C D5“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”所揭示的道理是( ) A.自尊的人最看重自己的人格 B.自尊的人心底无私达观大度C.要尊重自己就要先尊重他人 D.自尊要适度，否则就是自负 白某怀疑女友与自己分手是吴某从中作梗所致，便对吴某进行谩骂、侮辱。当地人民法院依法判决白某向吴某赔礼道歉，并向吴

4、某支付精神赔偿费5000元。据此回答 67题。6法院的判决表明（ ）公民的人格尊严受法律特殊保护 公民的人格尊严受法律保护 我国法律禁止和制裁侵犯公民人格尊严的违法行为 一切违法行为都应受到法律的制裁A. B C D7.从案例中我们得到的启示是（ ）必要的时候，我们可以拿起法律武器来维护自己的尊严 我们要依法维护自己的人格尊严权 我们没有权利要求别人和我们一样，因此对他人应该宽容 我们每个人都应该时时刻刻顾及他人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的人格和尊严A. B C D 8. 著名画家徐悲鸿有一句名言“人不可有傲气，但不可无傲骨”，这主要告诉我们（ ）A.做人要有自尊 B.做人要有自信

5、 C.不能狂妄自大 D.应该尊重他人 9湖南省某高校一名2007届历史专业的研究生，目前在湖南环境生物职业技术学院求职时，竟当场跪倒在院长的面前。对该同学“下跪求一职”行为，下列说法正确的是（ ）A. 失去尊严是暂时的，失去工作是一生的事情，该同学的行为值得肯定B该同学为了眼前的利益而牺牲做人的尊严，是错误的。C该同学把工作放在第一位，让人肃然起敬D为求职而下跪，表明该同学能正确面对现实10下列关于人格尊严的说法，错误的是（ ）A我们每个人都有人格尊严B人格尊严无比珍贵C人格尊严是一个人立于天地之间的精神支柱D正在监狱服刑的犯人没有人格尊严11下列哪些格言警句，启示我们要爱惜自己的尊严（ ）士

6、可杀而不可辱 天下兴亡，匹夫有责 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈不降其志，不辱其身A. B C D12.我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。下列事情有利于培养我们自尊的是（ ）A.爸爸总是批评我，我很反感B.我要什么妈妈就给我什么，我常在同学们面前炫耀C.上学期期末考试我考得很好，产生了骄傲情绪，老师批评了我，我及时改正了这一毛病D.在学校田径运动会上，我获得了跳高冠军，很高兴，可爸爸却批评我，说我不认真学习13.（2009年，江苏淮安）小富同学最近有点烦觉得周围同学不尊重他。请你告诉他受人尊重的奥秘是 （ ）A.尊重他人B.奉承他人C.藐视他人D.迎合他人强化提高篇14认真阅读材料

7、，运用所学知识，回答后面各题。 美国当代著名法学家德沃金说：“社会中的每个成员都享有一种作为同类而受到其他人图1-1-1-2最低限度尊重的权利。”（l）材料中的“权利”是指什么？（2）为什么说它是“最低限度”的权利？（3）当这一权利受到他人非法侵害时，你打算怎样做？综合应用篇15比一比：人的尊严是一个支撑生命的骨架。有关自尊的名人名言，请写出三句。(1)_ (2)_(3)_ 16自尊，就要知耻。自古以来，我国就有“不受嗟来之食”“士可杀而不可辱”的说法。你能列举出历史上相关的故事吗？请写出三例。(1)_(2)_(3)_第二课时经受歧视的考验基础巩固篇1某中学为了“便于管理”，规定交费高的学生与

8、交费低的学生穿着不同颜色的校服，以此区分“贫富”学生。其行为（ ）A体现了管理创新的要求B有利于激励学生多交费，促进学校发展C交费多少决定校服的颜色，体现了权利与义务的一致性D侵犯了学生的人格尊严图1-1-2-12大洋网广州日报2009年9月28日报道：湖北荆州伍先生26日上午来到东城桑园茶上工业大道19号大忠电子有限公司找工作的时候，在该厂门口贴的一则招聘公告明确写明不录用残疾人，而且拒绝身高1.55米以下、文身、左撇子的应聘者。这则新闻表明 （ ）A.该企业带有用工歧视行为 B.该企业这么做是为了维护企业形象C.该企业的行为是我国法律所允许的 D.别人的歧视有助于我们奋发自强3小张长得矮胖

9、，同学小孙给他起了个外号“武大郎”。对此，小张心里很难受，但小孙却认为，起外号是件很平常的事，无可指责。小孙给人起侮辱性外号（ ）虽然没有违反法律的规定，但它有损于同学友谊 在不意间歧视着别人 使别人的自尊心受到了伤害 损伤了他人的人格和尊严A B C D4大公网消息：中国浙江省宁波市九龙湖风景区在门口挂着“民工与收破烂者不得入内”的告示。这种做法在当地遭到质疑，主要是因为（ ）A侵犯了民工的休息和游玩的权利B.离开了民工的辛勤劳动，风景区的秩序将会受到严重的影响C将民工等同于收破烂者，降低了民工的社会地位D这是一种歧视他人的行为，侵犯了公民的人格尊严，伤害了他人的自尊心5“世界上没有十全十美

10、的人”，每个人都存在不如人的一面，时常有被人看不起的时候。面对他人的歧视，我们的正确做法是（ ）A.承认差距，自暴自弃B他人歧视我，我就应该歧视他人C.昂起头，挺直腰，必要时依法维护自己的尊严D表示极大的愤怒，并采取措施予以报复图1-1-2-26. 如果你是漫画中的差生,正确的言行应该是（ ）A.材料中的做法是正确的,差生就没有尊严 B.我们要努力做一个学习成绩好的学生C.这是对学生尊严的不尊重,差生不应该矮人一等 D.学生中间不存在尊严7.小华是一名农村学生,作为贫困生，社会各界人士纷纷向她伸出了援助之手。可是一些学生在背后对她指指点点,说一些对她不尊重的话。她生怕会辜负了一些人的好心，因此

11、更加努力地学习。她这样的做法（ ）A.是以自己的实际行动捍卫贫困生的尊严 B.别人歧视眼光的压力C.是在回报向她捐款的人 D.只有贫困生才能发奋学习 8以前有一支旅行队，当一切置办齐全时队长发现缺少两样东西。于是，他大声叫喊：“我们还缺少一个犹太人和一只狗。”犹太人听到了便回敬道；“我和你在一起，不就齐全了吗？”这个故事告诉我们（ ）当别人以歧视的眼光和言行对待我们时，我们应敢于报复和回敬对方 不尊重别人也就是不尊重自己 尊重别人就是尊重自己 当你以歧视的眼光和言行对待他人时，他人也会以同样的方式对待你A. B. C. D9我们反对歧视“弱者”，反对歧视那些看似“怪异”、不合群的人，根本原因在

12、于（ ）A歧视他们，损伤了他们的尊严B歧视他们，违反了我国法律的规定C当我们以歧视的眼光和言行对待他们时，对方也会以同样的方式对待我们图1-1-2-3村姑进城D这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样10对漫画中戴眼镜的妇女的言行的说法正确的是（ ）A.她爱整洁，讲究卫生B.她是在提醒两位农村妇女注意个人形象C.她在不经意间歧视着别人，损伤了别人的尊严，伤害了别人的自尊心D.她富有同情心，关心两位农村妇女的身体健康11. 对待他人歧视的眼光，我们应该（） = 1 * GB3 自暴自弃 = 2 * GB3 仰起头、挺直腰 = 3 * GB3 愤怒和痛苦 = 4 * GB3 坚强勇敢地面对

13、 = 1 * ALPHABETIC A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 4 * GB3 = 2 * ALPHABETIC B. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * ALPHABETIC C. = 2 * GB3 = 4 * GB3 = 4 * ALPHABETIC D. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 12.“大自然既然造就了每一个人，就赋予了每一个人独特的不同于别人的相貌、身材、气质和智慧”，如果你在先天上的某一方面和别人相比有欠缺，那么你会（） = 1 * ALPHABETIC A.妒火中烧，恨死比我强的人 = 2 * ALPHAB

14、ETIC B.用钱去改变，比如整容 = 3 * ALPHABETIC C.保持一颗平常心，不要过于注意这些 = 4 * ALPHABETIC D.自尊心受到极大打击，情绪低落13. （2009年，福建莆田）初中生小菊活泼开朗，说话直爽。有一天她对小茜说：“你太胖了，穿这件白色连衣裙不好看，简直像一只白熊。”小菊的这种说法 （ ）A.是正确的，她说的是实话B.是正确的，为人应该要诚实C.是错误的，在某种情况下，我们需要“善意的谎言”D.是错误的，诚实的人绝不说谎强化提高篇14小敏是个皮肤黝黑、容貌一般的农村姑娘，随做生意的父母到城里来上学。由于家庭条件不好，她又黑又瘦，为此她很自卑。班上的几个捣

15、蛋鬼给她起了个“黑面条”的外号，难听死了！最近，他们可能从霓虹灯下的哨兵学到一句台词，遇到她时，老是故意看着别处说：“黑不溜秋靠边儿站！”小敏为此不知怎么办好，干生气！（1）小敏的心理状态好不好？为什么？（2）假如你是小敏的好朋友，你准备怎样帮助她？15近日，民工杨某收到一条手机短信，内容充斥着对他的侮辱、谩骂和歧视，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，杨某一纸诉状将短信发送人送上了被告席。法院经审理认为，发信人的行为侵犯了杨某的 ，依法判决发信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。 运用所学的知识，完成下列各题。（1）在材料中的空白处填适当的内容。（2）法院对短

16、信发送的人判决说明了什么？（3）你从这一案例中还得到了什么启示？综合应用篇图1-1-2-416当过菲律宾外交部长的世界著名外交家罗慕洛，穿上高跟靴，身高也只有160米，他实在太矮了。有一次在国际会议上，他与某大国的代表发生了碰撞。某大国的代表傲慢而无礼地说：“你只不过是一个小国的小人物罢了！”他坐在那里，安然不动，用并不激烈但却十分庄重的声音回答：“这位代表对我的形容是正确的。在此时此地，把真理之石向狂妄的巨大的眉头掷去，使他的行为有所检点，是我矮子的责任！”那位大国代表在与会者的嘘声中，只得偷偷地溜掉了。运用所学的知识，结合材料，回答下列各题。（1）那位大国代表的言行合适吗？为什么？（2）我

17、们应从那位大国代表身上吸取哪些教训？（3）罗慕洛的事迹给你什么启示？ 17德育美文赏析 美丽的“歧视” 作者：胡子定 高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。 当我大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我。原来，他也是北京某名牌大学的一员了。 “祝贺你。”我说。 “是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被追去复读。你知道被迫是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五。 “可你现在”我迷惑了。 “你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿

18、，我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱，还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上指着老师说：你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种” 3年后，我回到母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事 张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一帧旧照片。照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。

19、张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也是最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：像你这样的学生，如果能考上大学，我头朝地向下转三圈” “后来呢？”我问。 “后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们的心灵手术你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。” 两个月后，张老师离开了人世。 又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携女友在悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话 在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。 在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那

20、“歧视”蕴含着一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵最美丽的。转自扬子晚报（1）为什么作者认为张老师对大伟的训斥是“满含爱意却又非常残酷的歧视”？（2）大伟在遭受老师“残酷的歧视”后，改过自新，终于实现了自己的目标，这给你什么启示？（3）张老师的什么品质最让你感动？（4）文章哪些文字让你感触最深？请摘抄下来。 第三课时 不在崇拜中迷失自我 基础巩固篇1现在明星崇拜之风盛行，一些青少年对明星的衣装服饰、动作语言、音容笑貌都去模仿。对他们的行为，有下列不同的评价，正确的是（ ）A以明星为学习榜样，具有远大的志向B爱美之心，人皆有

21、之，他们的行为无可指责C对明星的疯狂崇拜会使他们迷失自我、扭曲自我、丑化自我，从而丧失别人的尊重D他们不应该追求外表美2甘肃女青年杨丽娟十三年如一日苦追香港明星刘德华，不但弄得倾家荡产，为了亲赴香港，甚至使自己的父亲“卖肾”为她圆梦。2007年3月，杨丽娟终于在香港见到了刘德华，而自己的老父亲却跳海身亡，你认为杨丽娟的行为（）A是一种执著的表现 B是一种坚强的表现C是一种盲目崇拜的表现 D是一种自尊的表现3明星崇拜是当今社会的普遍现象，在崇拜明星时我们要做到（ ）只要是明星身上的特点我们就要学习 三人行，必有我师。崇拜明星就要学习他们的优点 对明星的缺点要有清醒的认识 明星是优秀的人，我们只要

22、模仿他们的生活轨迹，就会获得成功A B C D4有人说：“钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”我们青少年对待金钱的态度应是（ ）A只要搞到钱花就行，不要管那么多B在必要的时候，不惜采取任何手段，不惜付出一切代价C金钱是人生的唯一目的，有了钱就有了一切D要通过自己的诚实劳动和合法经营去获取金钱和财富5下列对待金钱和财富的态度，正确的是（ ）A君子爱财，取之有道B人为财死，鸟为食亡C人无横财不富，马无夜草不肥D有钱能使鬼推磨英国著名戏剧家、诺贝尔文学奖获得者萧伯纳经常对人讲起一个真实的故事：在访问前苏联时，有一次他漫步街头，遇到了一个聪明活泼的小姑娘安娜，并和她玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小姑

23、娘说；“回去告诉你妈妈，今天同你一起玩的是闻名世界的萧伯纳。”不料，小姑娘也学着萧伯纳的口吻说：“回去也告诉你妈妈，今天同你玩的是苏联小姑娘安娜。”这使萧伯纳吃了一惊。据此回答67题。6.故事中萧伯纳得到的最深刻的教训应该是（ ）A应拿起法律武器维护自己的尊严B不尊重别人也就是不尊重自己C这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样D不要在崇拜中迷失自我7.小姑娘安娜的言行给我们的启示是（ ）在歧视面前，我们应昂起头，挺起腰，维护自己的人格和尊严 不在崇拜中迷失自我我们每个人都有自己的独特之处，都有存在的价值，都有立身于天地之间的人格和尊严只有不崇拜任何人，才能保持自己的人格和尊严A. B

24、 C D图1-1-3-1姚明正在投篮姚明是我国著名的篮球运动员。在他刚进入强手如林的NBA（美国职业篮球赛）时，是难以得到对手的肯定的。前NBA巨星查里斯巴克利曾出口狂言：“如果姚明在一场比赛中能够拿下19分的话，我就会亲吻他的脚后跟。”结果是姚明让巴克利在全世界观众面前履行他的诺言，因为姚明在与湖人队一战中发挥出色（见下图），他9投9中拿下20分，帮助休斯敦火箭队力克卫冕冠军。在度过一段适应期后，姚明不仅努力让自己学会了NBA的打球方式，而且让狂妄的巴克利“搬起石头砸了自己的脚”，赢得了自己的尊严，也赢得了世人的尊重。据此回答89题. 8.面对巴克利的“狂言”，姚明发挥出色，以行动证明了自己

25、的实力和价值，也赢得了世人的尊重。他的行为告诉我们（ ）A在歧视面前，我们应默默地忍受B.不要被歧视吓倒，要经受得住歧视的考验，让自己的尊严散发出更强的光芒C面对他人的歧视，我们应拿起法律武器维护自己的尊严D.不要在崇拜中迷失自我9.对于新手，巴克利口出狂言，最终却自取其辱，“搬起石头砸了自己的脚”。我们应从他的做法中吸取这样的教训（ ）A世界上没有十全十美的人，每个人都会有犯错误的时候B不要为他人制定奋斗目标C不要歧视他人D.不要在崇拜中迷失自我10青少年做“追星族”，要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该（ ）图1-1-3-2追星族 = 1 * ALPHABETIC A.穿名牌，过快乐生活

26、 = 2 * ALPHABETIC B.盲目崇拜，一切都模仿明星 = 3 * ALPHABETIC C.理智有度，择其善者而从之 = 4 * ALPHABETIC D.学习偶像，不择手段提高知名度强化提高篇11中学生常常将“理想的自我”形象与歌星、影星和球星联系在一起，在青春偶像上憧憬自己的未来。对于自己崇拜的偶像（ ）A我要学习他们的优点，不断完善自己B只要是我喜欢的明星，他们的一切我都要仿效追求C他们的成才之路就是我所要走的路D只要是我喜欢的，就是最好的12. （2009年，湖南株洲）电影袁隆平放映后，反响很大，有人提出“追星当追袁隆平”。这一主张 （ ） = 1 * GB3 会导致青少年

27、产生盲目从众的心理 = 2 * GB3 有利于引导青少年树立崇高远大的理想 = 3 * GB3 有利于营造尊重知识的氛围 = 4 * GB3 有利于引导青少年重视学习和创新A. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 3 * GB3 B. = 2 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 C. = 1 * GB3 = 2 * GB3 = 4 * GB3 D. = 1 * GB3 = 3 * GB3 = 4 * GB3 13盲目崇拜会使人在不知不觉中失去尊严。疯狂地追逐明星、金钱和权力会使我们失去自我，甚至丢失神圣的人格尊严。(1)在你的生活中，你觉得哪些崇拜行为有损人格尊严？(2

28、)如何做到“不在崇拜中迷失自我”？14在“追星疯狂喜与忧”的讨论会上，同学们展示了一份对360名初中生“追星对象”的调查统计表。请根据该图表，回答下列问题。追星对象Fans人数所占比例偶像派影视歌星19454%实力派影视歌星9025%有卓越贡献的中外名人4011%艺术之星3610%（1）图表数据主要反映了什么现象？（2）你是怎样看待这一现象的？15仔细阅读材料和漫画，运用所学知识，回答下列问题。材料 洛杉矶心理学家丹妮拉沃尔德指出：“那些希望自己长得像某位著名明星的人往往图1-1-3-3照着明星“变脸”缺乏自我，生活没有一个明确的方向。”漫画（l）漫画中女孩的做法是一种什么行为？（2）结合材料

29、，运用所学知识对女孩的行为进行评价。（3）如果你是女孩的同学，请你围绕“不要在崇拜中迷失自我”向女孩说几句心里话。16阅读下列材料：材料一：2009年，中国青少年研究机构连同媒体，对北京、上海、广州、天津等地的近3 000名学生进行了“青少年偶像崇拜”的专题调查。结果令人大吃一惊：有70的人承认有过特别喜欢、崇拜某个明星的经历；有55的人承认自己正在崇拜某个明星，其中中学生的比例达70。学生们崇拜的偶像中，99以上是影视界和体育界的“大腕”明星。其中，10的青少年表示对某个明星崇拜得难以自拔。材料二 ：观察漫画“ 一样的喜欢，不一样的理由”：图1-1-3-4大家都爱周杰伦材料三： 甘肃兰州28

30、岁的女子杨丽娟苦追偶像刘德华12年。 12年里，刘德华的影子几乎出现在她的每一个梦中，每天除了欣赏刘德华的演唱会CD外，就是从各种娱乐杂志上剪贴刘德华的相片。12年里，她不仅荒废了学业，而且断绝了和同学的联系。12年里，杨丽娟的父母多次劝阻女儿均无效。出于对女儿的疼爱，他们最终从劝阻变为支持，筹资供女儿2次赴港、6次赴京。家人为了完成她和刘德华见一面的愿望债台高筑，就连家里不足40平方米的房子也卖了，她的父亲杨勤冀甚至为了女儿的追星梦而准备卖肾。2007年初，杨勤冀为筹备赴香港旅费以退休金作押再次借债。3月 19日，在取得香港7日的签证后，杨丽娟一家三口来到香港。25日，一家三口及时赶到歌迷生

31、日会现场，但因参加者达300多人，无法与偶像单独相处。当晚，杨父因不能帮女子完成心愿，写下10页遗书后跳海，至27日天亮被人发现在海运码头溺死。（l）照照镜子说一说：你最喜欢的明星是谁？答：我最喜欢的明星是： 你对他（她）的喜欢程度是： A一般喜欢B特别喜欢C崇拜得难以自拔（2）请你出诊议一议：你认为导致杨丽娟一家家破人亡的主要原因是什么？（3）警钟长鸣想一想：杨丽娟事件给你什么启示？172009年7月某日，某歌星在上海繁华的新世界百货和百联世茂购物中心为某品牌促销举行签名活动，引发无数歌迷到场，致使现场一片混乱。一位热情的女歌迷竟然激动的双膝跪地。为了求得某歌星区区一个签名，众目睽睽之下竟然

32、给人家下跪。（1）你是如何看待这个歌迷的行为的？并说明你的理由。 （2）在生活中，你觉得还有哪些崇拜行为有损人格尊严？（至少四种，）（3）现实生活中的诱惑很多，我们如何才能做到“不在崇拜中迷失自我”？参考答案：第一单元 勇敢做自己第一课 别把尊严丢了第一课时 尊重自己1.D 2.A3.B点拨：题干的要求是理解何天武“决不下跪乞讨”这一言行体现了什么精神。虽然A、C、D三项的说法都可以从材料中找到依据，但都超出了题干的规定性，均不能选。4C点拨：我们每个人都有自己的尊严，故观点故确，故含有的A、B、D三项均不能选。5.A6B点拨：我国法律保护公民的各项权利和自由，说法错误，含有的A、C、D三项均

33、不能选。7.C 8.A9.B点拨：“为求职而下跪，是不把自己的尊严当回事，是缺乏自尊的表现。人的尊严是无比珍贵的，不能因眼前的利益而牺牲自己的尊严。因此，该同学的行为是错误的，故选B。10.D 12.C 13.A14（l）人格尊严。（2）人格尊严是一个人立于天地之间的精神支柱。没有了它，人只剩下了空空的躯壳，也就不成其为人了。所以德沃金说“它是最低限度的权利”。（3）拿起法律武器来维护自己的尊严。15.答案不唯一，如：自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。徐特立人类有许多高尚的品格，但有一种高尚的品格是人性的顶峰，这就是个人的自尊心。苏霍姆林斯基自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大

34、事业的渊源。屠格涅夫16.答案不唯一，如：苏武牧羊，以守节为荣；苏秦“头悬梁、锥刺股”的故事；“卧薪尝胆”的故事等等。第二课时经受歧视的考验1D点拨：学校的行为是对交费低的学生的不尊重，这种歧视性做法，伤害了学生的自卑心，故选D。2A3. B 点拨：我国民法通则规定：“公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉权。”小孙的言行违反了这一法律规定。故说法错误，含有的A、C、D三项均不能选。4.D5. C 6. C 7. A 8D 9D 点拨：题干考查的是“反对歧视的根本原因”，而A、B、C三项说明了歧视他人这种行为的实质及其危害，超出了题干的规定性，故选D项。解答此题，审清题

35、目的要求是基础，把握住题于与题肢的关系是关键。 10C 11. C 12. C13. C14.（1）不好。自卑是一种很不好的心理状态，不利于个人身心健康，也不利于人际交往，影响个人的发展；至于说面对同学的歧视，嘲笑，“干生气”是消极的做法，让侮辱她的人轻易达到了伤害她的目的。她应该变得自信、明朗、勇敢一些。（2）我会告诉她： = 1 * GB3 每个人都是独一无二的，不必为自己的生理特点而烦恼；学会欣赏自己，悦纳自己；真正的美是内在美与外在美的统一，内在美比外在美更重要；多看看自己“所拥有的”，找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放在人生的案桌上。 = 2 * GB3 面对歧视和

36、嘲笑，我们不能表现出过度的愤怒和痛苦，因为这正是歧视我们的人所想要的，不能让他们得逞；昂起头，挺直腰；变压力为动力，不断进取；必要时拿起法律武器来维护自己的尊严。15（1）人格尊严（2）公民的人格尊严受法律保护，我国法律禁止和制裁侵犯公民人格尊严的违法行为。违法行为要承担相应的法律责任。一切违法行为都将受到法律的制裁和追究。（3）别人的侮辱、谩骂和歧视是对我们人格尊严的巨大挑战和考验。当我们的人格尊严受到侵犯时，应拿起法律武器，依法维护自己的合法权益。我们每个人都应该时时刻到顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不损伤他人的尊严。点拨：本题考查学生运用所学知识分析社会生活现象的能力，旨在培养学生

37、的维权意识和学以致用的能力。答题时，应切实把握住试题的要求。回答第（1）问时，应根据短信内容的特点，分析其危害和实质。回答第（2）问，应认识到法院判决的依据是法律。因此，法院对发信人作出的判决也就体现了我国法律的作用。第一，就事论事，本案体现了法律对公民人格尊严的保护。第二，推而广之，发信人的行为是违法行为，对他的判决表明了我国法律对违法行为的打击和制裁。回答第（3）问时，应从案例当事人上找启示。本案的当事人有两个：杨某和发信人。杨某维权是正确的，我们应向他学习，即第点启示短信人的行为是错误的，我们纠正其错误行为，即第点启示。16（1）不合适。因为：我们每个人都有自己的尊严，都不愿失去尊严。那

38、位大国代表的言行歧视别人，伤害了别人的人格尊严，使别人的自尊心受到了伤害。这个世界是多样的，我们没有权利要求别人与自己一样。当我们以歧视的眼光和言行对待别人时，对方也会以同样的方式对待我们。因此，不尊重别人也就是不尊重自己，尊重别人其实就是尊重自己。（2）我们每个人都应该时时刻刻顾及别人的自尊，将心比心地尊重他人，不伤害他人的尊严。（3）罗慕洛不仅维护了自己的尊严，也维护了国家的尊严。他的事迹告诉我们：人的尊严无比珍贵，我们应爱惜并努力维护自己的尊严。别人歧砚的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头，挺

39、直腰，维护自己的尊严。17（1）这是因为：在大伟看来，张老师的训斥严重地损伤了他的尊严，使他的自尊心受到了伤害。因此，它是“残酷”的。张老师对大伟的训斥真实的目的在于通过 “羞辱”他，而激发他刻苦学习，努力奋进。这体现了老师对学生的爱惜和期盼。所以说，它“满含着爱意”。（2）别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验，如果我们经受不住，就可能自暴自弃，被别人看低；如果经受得住，我们的尊严就会散发出更强的光芒。在歧视面前，我们所能做的、应该做的，就是昂起头、挺起腰，用自己的努力和行动证明自己的价值，保持自己的尊严。（3）范例：如因材施教；对学生充满爱心；为了学生的成长不怕被学生误解等。（4）范例

40、：如对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们的心灵手术。很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵最美丽的。点拨：本题用一篇德育关文作材料，注重在具体情境中考查学生的情感、态度、价值观，要求学生从中体验并感情教材知识。这既有利于提高学生的审美情趣，又有利于引导学生提高道德修养，使答题过程成为思想品德的提高过程，较好地体现了课程改革的新理念。问题（1）考查我们材料分析能力。老师对大伟的训斥、语言和态度都是“残酷”，是一种“歧视”，但老师这样做的目的是为了激发大伟的“自尊心”，用“激将法”促大伟进步。理解这一点，问题就迎刃而解。问题（2）考查材料理解能力。大伟的进步，表明