识字7 操场上-一年级语文下册

1、第1课时第2课时第1课时新课导入1.联系实际，说一说。 （1）课间小朋友在哪儿活动？ （2）你最喜欢参加哪些活动？操场上拔河、踢球、跳绳2.图文结合，走进课文。 说一说：小朋友们在操场上开展哪些活动？7 操场上co chn初读课文初读课文，读准字音。（画出生字，多读几遍。）（1）步骤：看书上图上方展示的词语，借助拼音读一读。同桌互读。（2）争当小老师，带大家读准字音。打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球操场拔拍跑踢换一换：澡操 杨场做动作：拍 跑 踢偏旁归类：操 拔 拍 提手旁跑 踢 足字旁 识字方法快乐游戏，检查读音。（1）检查词语的读音。“登山”游戏。 游戏规则：教师出示词语卡片，哪个小组

2、抢答成功就把词语贴在山脚下，看谁最先到达山顶。（2）检查儿歌的读音。 游戏规则：开展“金嗓子”大赛，小组派代表读儿歌，看谁读得最好。发现规律1.朗读词语，发现规律。打球 拔河 拍皮球上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用手。扌打球 拔河 拍皮球跳高 跑步 踢足球上台表演这些活动并说说你的发现。这些活动都需要用脚。跳高 跑步 踢足球2.你还知道哪些带提手旁或足字旁的字？把 找 拦 抬 扫 拖扌蹲 趴 踏 跨 踩 跌打指导书写拍跑足dpipoz打拍 “丁”的一横要穿插在提手旁一横下面些。“白”的一竖紧贴竖中线起笔。扌左窄右宽dpi跑足 左右结构，左小右大。起笔时左低右高，足字旁的最后两笔

3、是竖和提，“包”的最后一笔竖弯钩要写舒展。 上下结构，上小下大。最后的撇和捺要写舒展，落笔在一条横线上，要站稳。poz打拍跑足打扫打字拍打球拍跑掉逃跑不足远足为下列生字组词。dpipoz第2课时复习巩固复习字词，练习说话。要求： （1）出示生字卡片，指名认读。 （2）用“操、场、打、拔、拍、跑、 踢、足”组词。 （3）用“跑步”造一个句子。ln shn xin xi k le 铃 声 响， 下 课了。co chn shn zhn r no 操 场 上， 真 热 闹。tio shn t jin di sh bo 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，tin tin dun lin shn t ho 天 天

4、 锻 炼 身 体 好。1.初读儿歌，读准字音。学习儿歌 自读儿歌，圈出生字，结合拼音读准确。2.检查读音，交流识字。铃热闹锻炼体后鼻音边音 你还知道哪些火字旁的字？（1）检查自读情况。（2）数一数：儿歌有_句话。3铃声响，下课了。操场上，真热闹。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。（3）观察下面两句话，你发现这两句话的最 后一个字的读音有什么相同的地方吗？ln shn xin xi k le 铃 声 响， 下 课了。co chn shn zhn r no 操 场 上， 真 热 闹。要读得又轻又短。轻声r no3.指导朗读，练习巩固。（1）圈一圈。操场上那么热闹，他们在操场 上玩什么呢？读第三句话，

5、圈一圈。tio shn t jin di sh bo 跳 绳 踢 毽 丢 沙 包，tin tin dun lin shn t ho 天 天 锻 炼 身 体 好。跳绳踢毽丢沙包，天天锻炼身体好。/（2）模仿练习。同桌对读，男女生合作读。注 意轻声和停顿，读出节奏。拓展延伸 热闹的操场为我们带来了无穷的乐趣，留下了许多欢声笑语。你喜欢什么体育活动呢？和同学说一说并向大家介绍玩法。声指导书写身体shnshnt书写指导： 上小下大。“士字头”注意上横长，下横短。下面部分中间的小短竖要与“士”的一竖对齐，最后一撇要写舒展。声shn书写指导： 注意横的间距要均匀，横折钩要写得长而挺拔，最后的撇要贯穿整个字。身shn书写指导