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文档简介

1、课型习作课题我喜欢的玩具课时1主备人陈林二次备课人教学媒体课件时间2023 年 4 月 8 日课标要求1.对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话。2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习目标学习通过看、触等方法，观察自己喜欢的玩具的外形特征和玩具的玩法。2、学会通过抓住玩具的名称、样子、玩法，从整体到部分，从外形到玩法，写自己想写的话。3、学会写话写在方格纸上，学习“开头空两格”“标点符号要占格”的基本格式。评价任务本次“玩具大比拼”，你能得到多少分？根据所写内容，进行评分，每写到一项加10分，没有写到，则不加分。谁得到的分数最

2、多，就是“玩具大比拼”的大赢家。学习过程第一次备课第二次备课创设情境，生成智慧1.昨天，孩子们在家认真了观察了自己最喜欢的玩具，今天我们要举行“玩具大比拼”活动，看谁写出来的玩具，最有意思，得分最高，就是本次活动的大赢家。（相机板书题目）介绍玩具你最喜欢的玩具是 ?它的由来？（教师小结：这就是向大家介绍我喜欢的玩具是什么）(相机板书：是什么)老师来调查一下，你为什么喜欢这个玩具呢？因为所以（我很喜欢它）外观 2）玩法刚才有的同学说：因为自己的玩具漂亮，所以很喜欢。有的同学说：因为自己的玩具好玩，所以很喜欢它。那你的玩具长什么样？能不能向我们介绍一下?（相机板书：什么样）抽生抓住关键材质、形状、

3、大小、颜色等进行汇报。（相机板书）刚才同学们都说的很好，抓住了玩具的外形特征，如果注意表达的先后顺序，就更棒了。你们想看姐姐的磁力片长什么样吗？（出示片段）平常你又和你的玩具怎么玩？（相机板书：怎么玩）一个人玩多个人玩 先然后接着相机板书（一个人玩 多个人玩 ）观看老师玩具的玩法5.教师小结：在介绍自己喜欢的玩具时，先介绍我喜欢的玩具是什么，再介绍我喜欢的玩具是什么样的，然后介绍我喜欢的玩具怎么玩，最后抒发自己的情感。二、合作探究，建构意义（“说一说”）1、和同桌说一说：我喜欢的玩具。提示：我喜欢的玩具是什么，它的由来。抓住玩具的材质、形状、大小、颜色等，说说它什么样。平时我一个人怎么玩的，许

4、多人又是怎么玩的。2、全班交流。3、师相机小结：可以用上我们阅读和学过的词语。三、强化实践，拓展创新（一）“写一写”1、老师最喜欢的玩具，大家来看看老师怎样写喜欢的玩具。 相机点拨：是什么，什么样，怎么玩。出示锦囊我会写在方格纸上写话的开头空两格标点符号也要占一格读一读儿歌写一写：刚才我们用简洁的语言介绍了自己的玩具，既然大家这么喜欢自己的玩具，我们来个“玩具大比拼”，写一写自己心爱的玩具，看看谁能把自己的玩具写得又生动又形象呢?4、学生习作，教师巡回指导。（二）“评一评”1、展示学生习作，举办活动：“玩具大比拼”2、根据写话评价表，看一看哪些地方是按照要求写的，哪些地方还没有写到。课堂小结作

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