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文档简介

1、第 页一年级上册品德与生活教学计划一班级上册品德与生活教学计划一、同学状况分析一班级的小伙伴刚刚入学，在情感立场、行为习惯方面都很稚嫩，希 望通过本册教学，努力把他们培育成品德良好，乐于探究、喜爱生活的儿 童儿童。二、课程目标：仔细学习新课标的理论。进一步钻研课程标准，把握精神实质，明确 详细要求和方法， 与课程的实践紧密结合起来。 正确的把握本课程的性质、 特点和目标要求。 留意突出引导儿童形成良好品德和学会做人的核心价值 导向。三、课标内容：本册教材共有 5 个单元，一级主题 5 课我上学啦、祖国妈妈、秋天 来了、我的家真好、和东爷爷叫伙伴。二级主题 14 课做好伙伴吧、 我们的学校、快欢

2、乐乐上学去、1.2.3.大家做、您好，祖国、欢迎国庆、 做个好孩子、一起找秋天、秋天的问号、秋天的乐趣、秋天的沟通会、瞧， 我们这一家、小手牵大手、今日我当家、冬爷爷来了、和冬爷爷一起玩、 迎新年、欢乐的寒假等。四、教材分析教材不是从传统德育的规范体系开展学习内容， 而是着眼于儿童现实 生活的整体性，从同学生活原型出发，重新融入儿童生活之中，有机整合 为学习主题。以适应儿童现实生活为起点，援助儿童实现高质量的美满生 活。 一方面通过现实情景的捕获和再制造， 让儿童感受生活的美妙和欢乐， 激发喜爱生活的情感；另一方面通过引入儿童生活中的典型问题，鼓舞儿 童自己在探寻问题解决方案过程中，参加生活、

3、制造生活，展示儿童多样 化的性格和丰富的聪慧，培育乐观积极的生活立场。 一班级的重点是：喜爱、适应学校和集体生活，积极开心，自信，合作友 爱，形成基本得胜后习惯。五、详细措施：循儿童身心进展特点，精选学习内容，着重在儿童生活世界的联系 中进行有意义的学习，重视真实生活情景的创设，重视儿童生活不同与成 人生活的需要，尊敬儿童生活的自主权、选择权和真实的体验。以学会做 人为核心，培育儿童积极的生活太度、初步的生存技能，进展儿童的新奇心，求知欲、想象力和发觉问题、解决问题的技能。六、教学进度周次 13教学内容 第一单元：我上学了 主题：做伙伴吧 快欢乐乐去上学 1、2、3，大家做课时安排 共 6 课时47第二单元：祖国妈妈 主题：您好，祖国 欢迎国庆 做个好孩子 第三单元：秋天来了 主题：一起找秋天 秋天的问号 秋天的乐趣 秋天的沟通会共 7 课时共 8 课时811第三单元：秋天来了 主题：一起找秋天 秋天的问号 秋天的乐趣 秋天的沟通

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