小学三年级成语的读后感

1、小学三年级成语的读后感 读完某一作品后，信任大家的收获确定不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢?今日我在这给大家整理了一些学校三班级成语的读后感，我们一起来看看吧! 学校三班级成语的读后感1 今日我读了铁杵磨针这个成语故事，读完以后我明白了好多的道理。 唐朝闻名大诗人李白小时候不喜爱念书，经常逃学，在风和日丽的一天，李白又没去上学，他跑到外面去玩耍、路边的的花草使李白感叹不已，这么好的天气，这么美的景色，假如成天在屋里读书多没意思?走着走着，来到一个破茅屋门口，观察一个满头白发的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白走过去说：“老婆婆，您在做什么?”“我要把这根铁杵

2、磨成一个绣花针。”老婆婆抬起头，对李白笑了笑说道。接着又低下头连续磨着。绣花针?李白又问：“是缝衣服用的绣花针吗?”“当然!”“可是，铁杵这么粗，什么时候能磨成细细的绣花针呢?”老婆婆反问李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，铁杵为什么不能磨成绣花针呢?”“可是，您的年纪这么大了?”“只要我下的功夫比别人深，没有做不到的事情。”老婆婆的一番话，令李白很惭愧，于是回去之后，再没有逃过学。每天的学习也特殊用功，最终成了名垂千古的诗仙。 故事虽然不长，但是道理却很深刻。无论做什么事情，只要有恒心，肯定会胜利的，功夫不负有心人。假如在学习上能仔细、努力、有恒心，成果好肯定是没有问题的。 学校三班级成语的

3、读后感2 寒假里我读了成语故事一书，这本书给我留下深刻的印象，它让我学到许多有用的学问。 这本书中叙述了许多好玩的成语，比如半途而废、不耻下问、唇亡齿寒、风声鹤唳、涸辙之鱼、三人成虎、刮目相看等，这些成语都包含着一些故事。其中我最喜爱的故事是“半途而废”。 半途而废这则故事是这样的：有一个人打算外出寻师，提高自己的学识。一年后他放弃了学习，回到家中，妻子很是生气，拿起剪刀纺织机前说：“这些丝织品都是蚕丝织成的，一根一根蚕丝累积起来才有一寸;一寸一寸累积起来，才有一丈、一匹。假如我现在把织机上的丝织品剪断了，以前的功夫就全都白费。你在外学习，每天都要问自己学到了哪些学问，还有哪些方面不够?这样日

4、积月累才能成就自己的美德。你中途就回来了，跟我剪断织机上的丝织品没什么不同。”听了妻子的话，他深受训练，立即动身回到老师那里，连续努力学习。这个故事告知我们，做什么事都要持之以恒，不能半途而废，否则就会前功尽弃，到头来一无全部，结果就像三心二意的小猫钓鱼一样。 成语故事告知我们许多历史学问、文学学问，还教会我们做人的道理。 学校三班级成语的读后感3 今日我读了一个成语故事一叶障目，这个故事说的是，从前，楚国有个书呆子。一天，他看到一只螳螂躲在一片树叶下，捕获到了一只知了。书呆子兴奋极了，由于他听说螳螂捕蝉时爬过的叶子有隐身功能。于是，他摘下了那片树叶。可一不当心，那片叶子掉在了地上。书呆子只好

5、把地上的落叶全带回家，一片一片试验。他用树叶遮住眼睛，一遍遍地问他的妻子是否看的见自己，他妻子开头说看的见，最终厌烦了，说;“我看不见你了。”书呆子乐坏了，拿起这片树叶来到一家店铺前，然后当着店主的面拿走了店里的东西。店主毫不客气地把他抓住，送到官府去了。 这个故事告知我们;不要被局部现象迷或，认不清根本的，全局的问提。当我们取的好成果时，不能一叶障目，同时还要发觉自己的不足。 学校三班级成语的读后感4 在暑假里，我读了成语故事这本名著。其中，我最喜爱孺子可教。 孺子可教说的是张良因行刺秦始皇没有胜利，逃到下邳隐藏。但有一天，他在下邳漫步时，遇到一个老者。他看到张良走来，就叫道：“喂，你去把我

6、桥下的鞋子捡起来!”张良听了很不舒适，但碍于老人的年纪，就去桥下给老人捡鞋。老人见了，非但不道谢，还大大咧咧的让张良把鞋给他穿上。张良想，鞋都捡了，就不计较了。便帮老人把鞋穿上。老人连一句感谢的话都没说，就走了。五天后，老人把自我用毕生心血写成的太公兵法交给了张良，让他好好钻研，张良对此深表感谢。 由此可见，张良的确是“孺子可教”啊!我们也要学习张良这种无私奉献的精神。当然，我喜爱的故事还有许多，如：鹬蚌相争、愚公移山、水滴石穿等。 成语故事让我学到了许多精神，你也能够看看哦! 学校三班级成语的读后感5 我想，很多人都看过成语故事吧!成语故事里有着丰富的学问和道理等着我们去学习，比如说拔苗助长

7、，它告知我们不能不顾事物进展规律，强求速成，结果反而把事情弄糟。比如百步穿杨，它告知我们不能傲慢自大。还比如说井底之蛙，它告知我们不能眼界狭小，见识短浅，盲目自大。 其中，我最喜爱的故事是囊萤夜读，这个故事中的车胤由于刻苦读书，努力学习，后来成为了出名的大问学家。回想起现在的我们，真是惭愧不已!我们有良好的环境，却要在大人的监督下才看书、读书，尽管这样，我们读书时还是小和尚念经有口无心。 女生，爱装扮，心思全在穿的、吃的上面。男生，爱打架，成天玩，大人怎么教也教不会。富有点的孩子那个不要，这个不要，娇气得不得了，你说和车胤比我们相差多少?所以，我以后肯定要向车胤学习，做个勤奋好学的人。 自从读

8、了成语故事之后我深有感受，不禁对文中的诗人、文学家肃然起敬。 学校三班级成语的读后感6 暑假期间，妈妈给我买了一本成语故事书，我在里面学到了许多成语。其中，给我印象最深的一个成语故事是拔苗助长。 从前，有一个农夫他是个急性子，老是担忧自己的禾苗长的不够快，于是他就把禾苗一棵一棵拔高了。其次天早上，他的儿子一看，禾苗全都枯死了。 这个成语故事告知我们，做事不能违反事物的进展规律，不能急于求成，否则就不会得到胜利。故事里的农夫就犯了这样一个思维错误。我们在学习中也应当避开犯这样的错误，从不会到会，从不懂到懂是有一个过程的，就像种禾苗一样，要一点一滴的积累，踏踏实实的学习，最终才能成为一个学问渊博的人，成为一个对国家有用的人! 我还学会了如何使用这个成语造句：做任何事情都应当循序渐进，不行拔苗助长。 学校三班级成语的读后感7 成语故事这本书给我留下了深刻的印象，里面的成语都教会了我很多道理，下面，就给大家举几个例子。 守株待兔这个成语故事告知我，凡事不能不劳而获。要靠自己的双手努力，去赚钱、去干活，过安生的日子。不要像守株待兔上的农夫那样，交到一次好运后就觉得还会再交一次好运，再一次到上次交好运的地方等着好运再一次的到来，那是不行能的。 拔苗助长这个成语故事，告知我了做事