议论文和记叙文的特点及范文

1、PAGE PAGE 12高一年级议论文和记叙文写作训练 林惠萍 杨祖松 议论文：议论文是对某问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文三要素是论点、论据、论证。论点要求：观点明确，凝练概括，有实际意义，恰当综合运用各种表达方式；论据要求：真实可靠，充分典型；论证要求：推理须符合逻辑。 一、议论文三要素：论点、论据、论证 论 点：论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文的论点必须做到鲜明、正确。鲜明，就是要明确地表示肯定什么、否定什么，赞成什么、反对什么，对某件事情、某种现象发表议论，必须态度明朗，观点明确，不能含含糊糊，模棱两可。正确

2、，是指观点要符合客观实际、合乎情理，要经得起实践的检验。要求高一点，论点还应当有新意，有深意，有现实意义。所谓新意，是说要有自己的看法，不要总是重复别人的观点；所谓深意，就是不能只抓表面现象、就事论事，而要揭示事物的本质和规律；所谓现实意义，就是议论要有针对性，要对现实生活中人们普遍关心的、需要解决的问题提出自己的看法。1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，研究分论点的关系，就可以分出其主次。 2.中心论点的位置。论点是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。中心论点位置一般处在：文章标题、文章开头、文章结

3、尾、文章中间，有的则需要读者概括。 论 据：论据，是证明论点的根据。一篇议论文中，提出论点以后，还必须举出事实讲出道理来证明其论点的正确，这些证明论点的事实和道理就是论据。论据可分为事实论据和道理论据。1.事实论据：事实事例在议论文中论据作用十分明显，分析事实，剖析道理，应能紧紧扣住论点，能为论点服务，做到观点与材料的统一。2.道理论据：作为论据的道理应是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，经过实践检验的，其正确性应该是为人们公认的，是对大量事实抽象，概括的结果。 马列主义、毛泽东思想，是经过革命实践检验和证明了的真理，具有很强的说服力，可以作为论据。自然科学中的原理、定律、公式，还有一些

4、在历史或现实生活中作出贡献的仁人志士的言论，以及流传于世的谚语、格言，只要它们是正确的，是揭示了事物本质规律的，富有深刻哲理的，同样可以作为论据。论 证：议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系的纽带。论点是解决“需要证明什么”、论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。论证方法有以下几种： 1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点； 2.道理论证：用马列主义等经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； 3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；

5、4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。 二、议论文结构 1. 议论文的结构一般包括三个部分：引论部分（提出问题）-本论部分（分析问题）、-结论部分（解决问题）。2. 议论文的结构可分两大类： a.纵式结构：逐层深入的论述结构 例1.“层层深入”式：提出论点后，先从反面论证，然后进一步从正面论述。例2.“起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；“转”是从各个角度证明论点；最后归结，就是“合”。 b.横式结构：并列展开的论述结构 例如：“总论分论总论”式：

6、先提出论点，然 后从几个方面阐述，最后总结归纳； “总论分论”式：先提出论点，然后从几个方面加以论证。 “分论总论”式：对所要论述的观点先是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。 总之，分析议论文的结构，先要弄明白文章段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。 三、议论文的语言特点：议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。语言准确：概念使用准确。状语、定语等修饰成分恰当。语言鲜明：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明。语言严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。语言概括简洁：因议论文目的是以理服人，叙述事实要求概括性叙述不宜细致地述说

7、细节，否则喧宾夺主。语言应简练扼要。 议论文也要注意语言之美，恰当使用修辞，使其用词鲜明、生动和富有感情色彩。巧用比喻，增强语言的形象美; 巧用引用，增强语言的哲理美；巧用排比，能够增强语言的气势美。议论文范文 议论文范文1 捍卫母语近些年来, 外来文化的冲击已经波及汉语, 于是有知道莎士比亚而不知道汤显祖的, 有见面就“哈罗”而不知说“您好”的, 有懂得镭射而不知何谓激光的母语, 迫切需要我们捍卫了。（提出论点）捍卫母语, 珍爱母语, 是我们的责任。有人说: “一个民族的语言就是它的历史”。的确, 作为文化主要载体的语言, 一旦丧失, 就断了历史,断了文化之脉。汉语是世界上少有的能够沿用至今

8、的语种之一, 它的强大生命力本身就是对其价值的最好证明。汉语之于我们, 更是一种感情一种精神。它连接起中华民族, 是每一个华人血管里流淌的血液。面对国内高校重英语轻汉语的怪现象, 不少专家人士表示忧虑。而国外逐渐兴起的汉学热, 只能让我们深刻反思。一个没有语言的民族是不幸的, 而一个有语言却弄丢了的民族是可悲的。发展国语, 净化母语, 是我们的使命。毋庸置疑, 汉语必然而且应该与时俱进。汉语只有在不断的发展变化中, 注入时代的新鲜血液才能永葆生机。我们要做的是如何掌握汉语发展方向的问题。徐寿当年引进西方科学, 特别是引进化学的时候, 系统地整理出一套元素命名, 至今仍使我们受益无穷。相比之下,

9、 当代科学界则逊色得多。时常可见科学文献中出现连串的英文字母, 而在日常生活中放着“电视”不用而用“TV”的就更加令人发指。所谓“恐龙”、“粉丝”、“PK”,其实只是幼稚与浅薄, 而非时尚 。这是对汉语的亵渎。捍卫母语 ,必须从还母语纯洁开始。弘扬母语, 传承母语, 是我们的荣耀。汉语要在世界语林立足, 需要华人的共同努力。在这一点上, 坚持讲汉语的杨振宁给我们做出了榜样。最近吵得沸沸扬扬的韩国江陵端午申遗事件已经凸现中国传统文化流失之严重, 不知下一场文化侵略的矛头是否会指向汉语?“关关雎鸠, 在河之洲。”汉语从远古之河一路流来, 浸入我们的血液里。昨夜梦魂里有诗人吟唱, 血脉里翻滚着长江黄

10、河的波涛。【点评】： 显然, 这篇 HYPERLINK /delivery/lunwen-yilunwenfanwen-51.html 议论文范文中的三个分论点“捍卫母语,珍爱母语,是我们的责任”、“弘扬国语, 传承母语,是我们的使命”、“发展国语,净化母语,是我们的荣耀”,就是典型的并列组合。这是典型的议论文 议论文范文2读书生命飞翔的羽翼著名苏联作家高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”书是一个知识的殿堂，是人类最好的精神食粮，也是人鸿鹄高翔的羽翼。(由名言引出论点，扣题。)书中自有黄金屋。书本中的知识是无穷无尽的，读书是为了更好地获取更多知识，开阔自己的视野，帮助自己创造，实现自己的人

11、生目标。战国时期，苏秦去秦国以连横说进行游说，多次给秦惠王上书也未被采纳。回到家中，父母妻嫂都不理睬他，于是他就找出许多书籍发奋研读。终于以合纵之策而身佩六国相印。(为什么要读书。)读书最重要的不是数量，而是质量。一本好书能使一个人思想精密，见解精辟。道德高尚，从而塑造自己的性格。那些内容粗糙的“劣制品”完全可以省略不读。在这一方面，伟大的导师恩格斯就是一个典范。恩格斯虽然只上过中学，但是他发奋研读许多有价值的好书，因此十九岁就能以十二种语言说话和写文章。在参加工作后依然多年如一日地勤奋学习更多的知识，终于成为一个知识广博的人，在后来指导国际共产主义运动和准确传播科学，阐述共产党主义理论中做出

12、了卓越贡献。(怎样读书?读高质量的书。)所谓“活到老学到老” 。一个人之所以能够不断提高，与他始终如一的学习是密不可分的。学习可以有很多方法，但是这种始终如一的学习态度是每个人都应该具备的。庄子说：吾生有涯，而知无涯。一个人活得再长也总有死去的一天，但是知识的海洋却永不停歇的奔流着。坚持学习让人始终立于不败之地，但若不能不断补充知识和积累知识，便会被时代的步伐所抛弃。著名作家歌德认为：谁落后于时代，必将承受那个时代所有的痛苦。在21世纪这个知识爆炸的年代里，若不能不断供给自己新的知识，将会被时代所淘汰。(怎样读书?始终如一地读书。)“读史使人明智，读诗使人灵秀，演算使人精密，哲理使人深刻。”可

13、见，不同的阅读能开发人类不同的性灵，增长不同的知识。因此，我们更应该发奋勤读，让书成为我们生命飞翔的羽翼。(由名言作结，回扣题目。)议论文范文3学会舍弃鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命;算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。(用自然现象起兴，引起读者联想。)对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。(亮出话题及观点。)现实生活是复杂的，而我们的承受力有限。如果大脑是一个仓库，不管仓库多大，一种东西充斥其中时，另一种东西定然无法进入。比如读书，当我们痴醉于金庸古龙梁羽生的刀光剑影中，我们又怎能专注于复杂的几何

14、方阵，怎能用心于浩繁的英语单词呢?想读的和该读的，你必须在两者间作出选择。【结合现实生活，做一般性的话题阐释，人要学会取舍。】人的一生中有很多事情需要作出类似的选择。舍弃应该舍去的，你便是智者;舍弃不该舍去的，你就是愚夫。世界文豪高尔基在他的房间失火时，没有顾及家具、财产、衣物，甚至没有顾及生命，却从熊熊大火中救出了几箱书。舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守住了那些启迪心智、净化心灵的真正的财富。而有些人，终生抱着“人为财死，鸟为食亡”的信条，追逐着金光闪闪的财宝。为了庸俗的追求，他们舍弃了人格和道德，舍弃了人性中的真善美。错误的舍弃，使他们的一生龌龊卑鄙。 【以高尔基为例引出两种相反的舍弃，强调人

15、生中需要学会正确舍弃，文意进了一 步。】正确的舍弃，往往需要青松秋菊般的高尚风格。据说安徽桐城有一条“六尺巷”，原本是张、叶两家争执之地。张家主人乃当朝宰相，张老夫人致信给他。他回信却说“千里家书只为墙，让他三尺又何妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇”。于是张家让出三尺。叶家深感惭愧，也让出三尺，便成了“六尺巷”。那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让的胸襟，大度能容的气概，化干戈为玉帛，止争斗于未起。如果不是有超出常人的气量和胸怀，怎会作出如此的舍弃?【怎样取舍?联想“六尺巷”的故事，论述了正确的舍弃需要高尚风格，层次更进一步。】正确的舍弃，不会像随手扔掉废纸团那样轻而易举，它还需要勇气

16、、决心和果敢。赵武灵王废除旧制，提倡胡服骑射时，许多人反对阻挠，但他有勇气有决心，坚决果敢，最终创下名垂青史的千秋伟业。舍弃的过程是艰难的，尤其在忍痛割爱的时候。西蜀道上马嵬坡前，唐明皇赐死杨玉环，以政治家的眼光看，用一个贵妃的死换得半壁江山的暂时安宁，也算是值得的。可是，“宛转娥眉马前死”，“回看血泪相和流”，偏偏“君王掩面救不得”。此景此情，怎么不让人肝肠寸断，痛不欲生呢?【怎样取舍?联想赵武灵王与唐明皇的事例，论述了正确的舍弃还需要勇气、决心和果敢。】不是每一株幼苗都能长成参天大树，不是每一朵花都能结出丰硕的果实，生活要求我们必须学会舍弃。算盘要想具有运算功能，必须舍弃多余的算珠。你向往

17、山居的清静，就必须舍弃都市的繁华;你仰慕奋斗者的成功，就必须舍弃安逸闲散的生活;你希望走遍千山万水，就必须舍弃乡土乡音的柔美与温馨。【排比句段，由自然而人事进行联想陈述，既是总结，又是强调。】我们应该学会舍弃。(回归主题)记叙文：是以叙述为主要 HYPERLINK /view/27387.htm t _blank 表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种 HYPERLINK /view/178539.htm t _blank 文体。以叙述和描写为主，但往往兼有 HYPERLINK /view/186610.htm t _blank 抒情和 HYPERLINK /view/2718

18、69.htm t _blank 议论，是一种形式多样，笔墨灵活的 HYPERLINK /view/178539.htm t _blank 文体，也是最广泛的文体。以写人、叙事、写景、状物为主要内容，通过描述人物、事件及状物、写景来表达一定的中心主题思想。古代的记、传、序、表、志等，现代的消息、通讯、简报、特写、传记、回忆录、游记等，都属于记叙文的范畴。一、记叙文的六大 HYPERLINK /view/290205.htm t _blank 要素：时间、人物、地点、起因、经过、结果。二、写记叙文注意事项： 第一，要交代明白。无论记人记事，还是写景状物，一般都要交代明白时间、地点、人物、事件、原因

19、、结果，否则文章就不完整。 第二，线索清楚。虽然观察的角度、记述的方式可以不同，但每一篇文章都应当有一条关联材料、统贯全篇的中心线索，否则文章就会松散。 第三，人称要一致。无论用第一人称“我”记述，还是用第三人称“他”记述，都要通篇一贯，一般不宜随意转换，否则就容易造成混乱。记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。 三、记叙文的分类 ： 侧重写人的记叙文，以人物的外貌、语言、动作、心理描写为主，如背影。 侧重记事的记叙文，以叙述事情的发生、发展、经过和结果为重点，如一面。 侧重绘景的记叙文，以描绘景物、寄托情怀为主，如春。 侧

20、重状物的记叙文，以状物为主，借象征抒怀，如白杨礼赞。表达方式：叙述，描写，议论，说明，抒情。 人物描写：外貌，语言，神态，动作和心理描写。环境描写：自然环境和社会环境描写。记叙文范文记叙文范文1踮起脚尖夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多

21、么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。我能感受到她正踮着脚尖向我走来。没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子！”母亲轻轻地拉过被子

22、，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。拉过被子蒙住头，我强忍着不要流泪，泪水却一行一行的滑落。这一晚，我不知道自己哭了多久，我只知道湿了一大片。男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行！多少年了，多少个日日夜夜！每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢？朱自清有父亲的背影，史铁生有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么？我有父母踮起的脚尖！父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，

23、也不敢忘！【点评】全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。记叙文范文2 米粒、谷粒、血汗这是他第一次到女同学家吃饭，走进她家的大门，他才知道什么叫

24、奢华，这是怎样的一个家呀:乳白色的天花板，古铜色的墙壁，青蓝色的地毯喷喷，北京故宫也不过如此吧!他在心里暗自赞叹。上饭时，热情的主人给他盛来了满满一碗雪白的米饭，颗颗雪白的米粒散发着诱人的香气直往他的鼻孔里钻，他咽咽口水告诫自己:“千万别吃得太快，要文雅一点。“他几乎是数着米粒进口的。吃到还剩浅底的时候，他犯难了:“是吃得一粒不剩，还是故意留点底儿？” 父亲送他上车时的叮嘱又在耳边回响了:“娃儿，城里人一辈子也没碰过泥土，他们不知道种田的辛苦，不知道米粒的珍贵，你以后吃饭要故意留点底儿，别让人家把咱看扁了，以后吃完之后千万别再舔碗了。”其实，他早就养成舔碗的习惯了，每次吃饭时，父亲总要看着他把

25、米粒吃得干干净净才让他离开。可现在究竟是吃得干干净净还是留点底儿呢？他偷偷抬眼想从主人的碗里得到一点启示，却发现主人早已吃完，正坐在对面的沙发上看着他，碗筷也不知什么时候撤走了。他现在感到自己仿佛是一个正在舞台上表演吃饭的小丑。以前父亲盯着他吃饭，心里是一怀的亲切，可是现在?他也说不出那种奇怪的感觉。无助的他用筷子无助地在碗里捣腾着，突然那雪白的米饭迸出了一点黄色，那是一粒谷，和父亲那古铜的脸有着一样的颜色。他的心颤抖起来，小时候给父亲送饭的一幕又浮现在眼前，那是一个炎夏的正午，父亲坐在田垄上吃着他送的饭，也是吃到浅底的时候，几粒黄色的谷露了出来，“扔掉吧，阿爸”。“胡扯!”父亲像豹子一样吼了

26、一声，他一辈子也没见父亲如此愤怒过，接下的情形更让他终身难忘:父亲将筷子插在田垄上，用那满是泥巴的手将谷粒一粒一粒地拈起来放进嘴里，锁着眉头，然后是艰难的一咽“孩子，那是咱农家的血汗呀!”父亲对满腹委屈的他说。“是的，这是咱农家的血汗。”他夹起一块豆腐，想将那米粒连同那颗黄色的血汗一同咽下，“也不知怎么搞的，现在米价怎么这么低。”主人有意无意地说了-句。“农家的血汗不容亵渎。”他心里说着，将碗里的东西畅快地吞了下去。【点评】 “一滴水可见太阳的光辉”，“一粒米里见乾坤”，正是这样，这篇文章采用以小见大之法，围绕在同学家里吃饭时，碗里剩下的些许饭粒而结构了全文。文章以心理描写取胜。其标题“米粒-

27、谷粒-血汗”生动地说明了“米粒”的来之不易，也展现作者思想斗争的轨迹。第一段的内容为全文提供了一个典型的环境。对父亲的两次回忆，是全文内容的核心，真实表现了一代老农的思想性格既珍惜汗水换来的劳动成果，又要在“城里人”面前维护自己的尊严；而父亲的话则掀起了作者心底的波澜，有了如此的波澜，文章也就有了撼人心魄的力量。 记叙文范文3好奇心为什么？ 两个人都上了年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？ 每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。 奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放

28、下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。” 这样的事天天发生。 很好奇。是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。 那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂嘴以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱”奶奶皱纹满布的

29、手会轻拍我，以示责备。微微笑。 奶奶依旧。 我的好奇心不减反增。 算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。” 奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。”心，被濡湿了，是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。 我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。 我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世

30、界，都在。简评奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。 文体把握不准、四不像病文压力是动力的前奏曲在纷繁的社会中，人们会面对各种压力，于是不免有彷徨，但我认为，适当的压力是好的，它是动力的前奏曲。我上初一、初二的时候，特别贪玩，一放学，我就到同学家玩游戏机，甚至忘了吃饭，忘了写作业。有一天，我和同学玩“魂斗罗”，我们俩配合得非常好，在“枪林弹雨”中摸爬滚打，过了一关又一关

31、，我们完全沉浸在刺激的游戏里，天不知不觉就黑了。可我们什么也不知道。等打完了所有的关，我才发现，已经晚上7点多了。坏了，我知道，今天我肯定是跑不了一顿打了。我悄悄地回了家，看见院子里灯火通明，爸爸正阴沉着脸坐在院子里，我的腿软了。“你去干啥了？你知不知道你妈和我急成啥样？是不是又去玩游戏机了？”爸爸话虽然严厉，并没有动手。接着，妈妈出来，对我说：“孩子，你看你把你爸爸气成啥样了？你知道他为什么这么生气？他还不是”“别跟他说了！不懂事的东西！你将来要是考不上县一中，你就别进这个家，我没这么丢人的儿子！”从那以后，我加倍努力，下决心再也不玩游戏机，结果我以我校第二名的成绩考上了县一中。如果没有父母

32、给我的压力，我就不可能有强大的动力，不可能有今天的我。古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上的绊脚石，但它更是前进途中的润滑剂。”我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚萍凭着双手打出连破世界纪录的水平。当记者采访她：“你是怎样对付自己身负的压力的？”她回答说：“我知道亿万同胞寄希望于我这双手，但我并不沉重，因为我要将压力打到对方那边，于是，便增加了自信心。”将压力传给对方，这是何等潇洒，她不也是把压力变成了动力吗？亲爱的朋友，如果你正徘徊在无忧无虑的道路上，那么，快为自己加上些压力，别让自己轻轻飘飘的，记住，有压力，才有动力！【评述】这篇例文前半部分记叙，有时间、地点、人物和完整的事件过程，后半部分却属议论文，有论点、论据、说理分析，在文体上显得不伦不类，成了“四不像”。要克服这种毛病，就要处理好记叙与议论的关系。记叙文，以记叙为主，边叙边议未尝不可，但议论抒情是为记叙服务的，是记叙的深入和升华，所以议论部分无需展开论证。议论文，以议论为主，虽然例证法也离不开事实的叙述，但叙述的内容（即作为论据的材料）是为观点服务的，所以叙述要围绕