特殊句式复习（二）

1、班级 姓名 高三语文 导学案 编写： 审核： 孟子曰：“仁，人之安宅也；义，人之正路也。” （孟子离娄上课 题文言文特殊句式复习（二）时间: 2012年11月30日课型复习学习目标： 1 了解高考对文言句式的要求。2 理解和掌握倒装句。3 通过相关练习加以巩固和提高。学习重难点：如何引导学生掌握辨析较复杂的文言句式的能力。 【学情调查 情境导入】1倒装句的分类：（ ）（ ）（ ）（ ）2高考要求：倒装句重点是宾语前置。3.典型例句。 僵卧孤村不自哀。 大王来何操？ 沛公安在？客何为者？ 夫晋，何厌之有？ 句读之不知，惑之不解。古之人不余欺也。 莲之爱，同予者何人。 唯利是图唯才是举。 不然，籍

2、何以至此？ 孔子云：“何陋之有？”【问题展示 合作探究】一、宾语前置（一）什么是宾语前置，有几种类型。所谓宾语前置，就是通常作宾语的成分，置于谓语动词的前面，以示强调。（二）规律总结1（ ）句中代词宾语前置这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。“三岁贯汝，莫我肯顾。”诗经 忌不自信。邹忌讽齐王纳谏然而不王者，未之有也。齐桓晋文之事 古之人不余欺也！石钟山记是以后世无传焉，臣未之闻也齐桓晋文之事而良人未之知也齐人有一妻一妾2（ ）句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面

3、。良问曰：“大王来何操？”鸿门宴 彼且奚适也？ 逍遥游沛公安在？ 鸿门宴3（ ）宾语提前：微斯人，吾谁与归？（岳阳楼记） 是以区区不能废远。 陈情表是以君子远庖厨也。 齐桓晋文之事 奚以知其然也？ 逍遥游一旦山陵崩，长安君何以自托于赵？（触龙说赵太后）不为者与不能者之形（情形）,何以异？ 齐桓晋文之事4特殊结构：用（ ）、（ ）将宾语提前。宋何罪之有？(宋国有什么罪过？)（非攻） 惟予马首是瞻。 冯婉贞 惟命是听。 惟利是图。惟你是问。 句读之不知，惑之不解。（师说）惟兄嫂是依。祭十二郎文韩愈 无乃尔是过与。（论语）二、介宾短语作后置状语。1什么是介宾短语作后置状语，有几种类型。所谓介宾短语作

4、后置状语，就是通常作状语的成分（介宾短语），置于谓语动词的后面。介词主要有两个（ ）（ ）。2典型例题青，取之于蓝，而青于蓝。（劝学） 不拘于时，学于余。（师说）躬耕于南阳，苟全性命于乱世。（出师表） 屠惧，投以骨。（狼三则）醉能同其乐，醒能述以文者。（醉翁亭记） 裹以帷幕赤壁之战饰以篆文山龟鸟兽之形张衡传三、定语后置在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情况：（1）中心词+定语+者 中心词+之+定语+者人马少溺死者甚众。（赤壁之战）石之铿然有声者，所在皆是也。（石钟山记）（2）中心词+之+形容词（定语）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（劝学）高余冠之

5、岌岌兮，长余佩之陆离。（离骚）苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（六国论）思考：以上例句中的“之”“者”的用法？（3）中心词+数量词（定语）马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。（鸿门宴）四、主谓倒装（主语后置 ）为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。甚矣，汝之不惠（慧）。愚公移山 快哉此风！（风赋）美哉,我少年中国。（少年中国说） 宜乎百姓之谓我爱也。齐桓晋文之事梳理知识，总结规律梳理知识，总结规律【达标训练 巩固提升】A级1. 下列句子与例句句式相同的一项是( ) 例句：石之铿然有声者 A古之人不余欺也

6、B噌吰者，周景王之无射也 C得双石于潭上 D蚓无爪牙之利，筋骨之强2.与“大王来何操”句式特点相同的一项是：（ ） A.若属皆且为所虏 B.客何为者 C.亚父者，范增也 D.具告以事3.选出与例句句式相同的一项( ) 例句：又杂植兰桂竹木于庭 A为国者无使为积威之所劫哉 B项脊轩，旧南阁子也 C其制稍异于前 D蚓无爪牙之利，筋骨之强4. 下列句子中无省略现象的是( ) A引以为流觞曲水 B列坐其次 C亦足以畅叙幽情 D晤言一室之内5. 下列句子按句式分类，正确的一项是( ) 父母者，人之本也 秦，虎狼之国，不可信 信而见疑，忠而被谤 内惑于郑袖，外欺于张仪 身客死于秦，为天下笑 此不知人之祸也

7、 夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移 “离骚”者，犹离忧也 A/ B/ C/ D/6. 下列句子中句式不同于其他三项的一项是( ) A遂为诸将所拥而行 B被执至南门 C德威求公之骨不可得 D我死当葬梅花岭上7. 下列各项中句式不同的一项是( ) A宇文新州之懿范 B石之铿然有声者，所在皆是也 C舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里 D都督阎公之雅望8. 下列各句中句式不同于其他三项的一项是( ) A镂心鸟迹之中，织辞鱼网之上 B何以明其然？ C绮丽以艳说，藻饰以辩雕 D夫择源于泾渭之流，按辔于邪正之路9. 下列各项中句式特点和其他三项不同的一项是( ) A饰以篆文山龟鸟兽之形。 B自书典所记，未之有也。

8、C尤致思于天文、阴阳、历算。 D验之以事，合契若神。 10. 选出句式不同类的一项（ ） A.祖冲之，范阳蓟人也。 B.时有北人索驭驎者。 C.蚓无爪牙之利，筋骨之强。 D.今所经中岭及山巅崖限当道者。11. 指出下列句子中与所给例句句式特点不同的一项是（ ）例句：解褐南徐州迎从事 A.身死人手，为天下笑者，何也？ B.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ C.兵挫地削，亡其六郡 D.良庖岁更刀，割也。12. 根据句式特点，下列各句归类正确的一项是（ ）臣未之闻也。保民而王，莫之能御也。曰：“牛何之。对曰：“将以衅钟。” 是乃仁术也。夫子之谓也。百姓之不见保。然则一羽之不举。 是诚不能也。构怨于诸侯

9、。11将以求吾所大欲也。12王坐于堂上。 A./11/12 B.11/12 C./11/12 D.11/12 B级（2012四川卷）三、（9分，每小题3分） 阅读下面的文言文，完成810题。 贺钦，字克恭，世家定海，父孟员，以戎籍隶辽义州卫。钦少颖敏，习举子业辄鄙之曰：“为学止于是耶？”取近思录读之，有省。成化二年以进士授户科给事中。因亢旱上章极谏，复以言官旷职召灾，自劾求退。会陈献章被征来京师，钦听其论学，叹曰：“至性不显，真理犹霾，世即用我，而我奚以为用？”即日上疏解官去，执弟子礼事献章。既别，肖其像事之。其学专读五经、四书、小学，期于反身实践，主敬以收放心。有来学者，辄辞之曰：“己尚未治

10、，何以治人？”既而从游者甚众，磨砻淬厉，成其器业。如是者十余年，虽不出户庭，而官贵人闻风仰德者，莫不躬拜床下。 弘治改元，用阁臣荐，起为陕西右参议。玺书至而母适病死，乃上疏恳辞。正德四年，太监刘瑾括辽东田，东人震恐思乱。义州以守臣贪残变先发，聚从劫掠，顾相戒曰：“毋惊贺黄门。”钦闻之，往谕曰：“若等吾乡人也，今不幸至此，然吾窃为若等忧，镇城兵不即至耶，如之何？”众初汹汹，至是知悔，罗拜而泣呼曰：“吾父之，愿教之。”钦曰：“惟不杀人，祸可恨。守臣激变，民则无辜，能止杀以待命，尚不失为良民也。良民何畏焉？”未几，有言镇城军果至者，众复噪曰：“贺黄门无嫚语。”环跪钦里门。钦曰：“吾固知有是也。城中扰

11、攘至此，镇城焉得不发兵？兵虽至，尔等不杀人，必宥尔，无恐。”众散去，乱遂定。时又有边将诈诱杀为阵获者，上官按之不得实，一见钦即惭伏地曰：“他人可欺，吾敢欺贺先生耶？”其至诚感人如此。 钦处家笃成谊，正伦理，厚姻成，睦宗党。冠婚丧祭一遵古礼，不根之言纤毫不入于耳，子姓必薰陶之以孝弟之义。日改月化，一乡人皆兴于善。里俗溺于异端，丧葬皆作佛事，啖酒肉，肆为奢僭，钦以身范之。晚更好易，究心象数，手不释卷，大臣荐引相属，终不起。少尝隐居医无闾山，因以医闾自号，人遂称为医闾先生。（节选自清光绪五年镇海县志卷二十一人物传二明一）8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A习举子业辄鄙之曰 鄙：以为羞耻。B自劾求退 劾：检举揭发。C必宥尔，无恐 宥：宽恕。D上官按之不得实 按：查验。9下列各句中，加点词意义和用法都相同的一组是( )A钦听其论学 吾其无意于人世矣B玺书至而母适病死 盖将自其变者而观之C义州以守臣贪残变先发 但以刘日薄西山D时又有边将诈诱杀为阵获者 为国者无使为积威之所劫哉10下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )A贺钦做字，进德修业，尊师重道，传道授业，都坚持用高标准要求自己B贺钦处变不惊，机智策略地安抚变乱民众，化解矛盾，维护了社会安宁。C贺钦重视伦理道德，对家属亲戚、邻里乡党、民情风俗，都有教化和影响。D贺钦晚年好易不愿做官，因年轻时曾