二年级下册语文教案-18.太空生活趣事多-部编版（第二课时）

1、教育部审定义务教育教科书语文二年级下册18课太空生活趣事多第二课时教学设计【教材内容分析】太空生活趣事多是部编本小学语文二年级下册第六单元的第四篇课文，是一篇科学小品文。该单元以“大自然的秘密”为主题编排，语文要素是“提取主要信息，了解课文内容”。本文语言轻松活泼，浅显易懂，介绍了太空生活中新奇有趣的现象。课文结构严谨工整，全文共有6个自然段，首先以设问句总起全文，点明太空生活很有趣，引起学生的阅读兴趣。第二至第五自然段分别从“睡觉、喝水、走路、洗澡”等4个方面介绍了在太空中的生活趣事。第三自然段中“因为在宇宙飞船里，水失去了重量”这句话，揭示了造成太空生活中有趣现象的科学原理。第六自然段以反

2、问句总结全文，照应开头，点明中心，使文章浑然一体。文中运用了大量关联词，比如，“即使把杯子倒过来，水也不会往下流”中“即使”一词通过假设，突出水在太空中的失重现象，大量关联词的运用，使语句层次分明，通俗易懂，也平添了文章的情趣。本课要求认识的生字有15个，难读准的字有“宇宙”的“宙”、“稍稍”的“稍”和“太空”的“舱”，“淋浴室”的“室”注意读准平翘舌音；“稳”和 “饮”是前鼻音；“航”和“舱”是后鼻音。理解“宇航员”和“宇宙飞船”可运用图片识记，引导学生进行偏旁归类识记生字“宇、宙、容、室、杯、板”是上下结构，“稳、稍、航、舱”是左右结构，分类识记，建立偏旁和字义的联系来理解记忆。 【学情分

3、析】神秘的太空，对了二年级的孩子来说充满了诱惑，他们既好奇又向往。因此，教师可以充分利用学生的好奇心和求知欲，收集有关太空的资料和视频，在小组合作学习中体验太空生活的“趣”处，使孩子的学习兴趣盎然，引导他们把课文读好，在了解一些航天知识的同时接受语言文字的训练。同时应结合我国神舟五号载人飞船遨游太空的事件，适时对学生进行学科学，爱科学的教育。【教学目标】1、认识15个要求会认的字，会写9个要求会写的字。2、有感情地朗读课文，读出新奇、有趣的语气。3、初步了解一些太空生活的常识，培养探索太空的兴趣。【教学重难点】1、学习生字。2、增进对太空常识的了解，培养探索太空的兴趣。【教学策略】1、充分借助

4、多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生探究太空生活趣事的兴趣。（如：我国宇航员在太空舱的生活视频、四个生活趣事的图片介绍等）2、设计小组合作交流学习，自主探索太空生活的有趣。3、在学习汇报中引导多种形式的读，让学生读中感受太空生活的有趣。【教学准备】 课件、太空生活的视频、学习单【学习过程】板块一 创设情境，复习巩固1、同学们，让我们继续乘坐这宇宙飞船（出示板书：神秘太空图，宇宙飞船正行驶中），再次走进课文了解太空生活的有趣吧！首先我要考考大家的识字情况（出示太空图生字图片)看谁读得准，声音洪亮，注意轻声的读法。【设计意图：创设情景，用宇宙飞船飞上太空的情景引入课题，唤起了学生的旧知

5、，勾起学生对太空生活的认识，使学生产生学习动机。】2、细听录音，表达趣事。同学们对生字词，掌握的很好，我真为你们高兴。仔细听课文，录音读到哪里，同学们用手指指到哪里，边听边想，课文告诉了我们哪几件趣事？（播放录音）板块二 品读课文 感悟“有趣”1、小组讨论，感悟有趣 睡觉、喝水、走路、洗澡这些事在我们看来很平常，可在太空中就特别有趣.下面就请同学们以四人小组为一组，一起去太空看一看，细细品读找出你喜欢的趣事，把有趣的地方用横线画出来。想一想在太空生活与我们在地球上生活有哪些不同？再把它多读几遍。（出示小组学习活动方法：（1）品读课文，找出喜欢的趣事。（2）思考在太空生活与我们在地球上生活有哪些

6、不同？（3）小组交流。）2、学生汇报，品读课文通过小组的讨论，大家对太空生活有了一定的了解，谁来说一说太空生活有趣在哪里？同时进行朗读训练。（学生自选喜欢的段落进行学习）【设计意图：学生是学习的主体，本环节抓住太空生活的四件趣事，引导学生开展自主合作交流学习活动，通过读一读，找一找，说一说等形式开展朗读和感受交流活动，给予了学生学习自主权，激发学生主动学习的热情。】第二自然段-睡觉（1）大家都学得很认真，太空生活到底有趣在哪儿？预设1.生：我觉得有趣在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。评：是呀，无论站着躺着睡都“一样舒服”真有趣。舒服在读时要读成轻声，这句话还有哪些词要读成轻声的？（站着

7、，躺着）谁读一读这句话？（出示这句话）（2）想一想，我们平时是怎样睡觉的？（3）在太空生活有趣吧。谁来把这句话读好？（不但要读好轻声，还要读出有趣。）（4）宇航员怎样才能睡上一个安稳觉呢？预设2：要想睡一个安稳觉，宇航员必须把自己绑在睡袋里。出示第二句。出示“绑 ”看图理解宇航员睡觉能不“绑”吗？“不然”会怎样？ （不这样做不行，要读出强调的语气）出示“翻 飘 ”引导学生一起读（要想睡上一个安稳觉，宇航员一必须把自己绑在睡袋里。不然，翻一个身，就会飘到别处去了。）在太空生活真有意思。谁能把在睡觉的这一段读一读。（要读好轻声，读出十分新奇，特别有趣）【设计意图：帮助学生读好段落中的关键词语，引导

8、学生从整体上把握朗读基调，让学生在揣摩中掌握阅读方法，从而提高学生的自主朗读能力】第三自然段-喝水1、你还对哪件事感兴趣的？预设1：喝水的时候，如果用普通的杯子，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。指导读好“即使也”这句话。 2、这是怎么回事呀？（因为在宇宙飞船里，水失去了重量）3、是挺有趣的，宇宙飞船到了太空，离我们地球太远了，没有了地球的引力，因此，水失去了重量。所以，宇航员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋。出示“得”4、在太空喝水真有意思。谁能把在这一段读一读？（读出水在太空中失重的有趣）第四自然段-走路1、在宇宙飞船里，睡觉，喝水有趣，走路更有趣。谁来告诉大家！预设1：人稍一用力碰到

9、舱体就会飘到半空中，咳嗽一声就有可能后退好几步。2、真不可思议！谁能给大家表演一下。3、请全班男生们一起来读一读这句话。（“更有趣” “稍一用力” “好几步”中加黑的词要加重语气，以突出程度）预设2：为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。1、出示图片（带网格的地板），宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，为的是什么？（不让自己飞走，钩住地板好平稳的走路。）2、师范读（出示句子：为了能平稳地走路，宇航员都穿鞋底带钩的鞋子，好牢牢地钩住带网格的地板。）读的时候“都”，“牢牢地”要重一些。3、请全班女生读一读这句话。4、评读。第五自然段-洗澡过渡：在宇宙飞船里睡觉、喝水、走路还真

10、的挺有趣。那你知道，在宇宙飞船里是洗澡是怎样有趣的吗？预设1：科学家设计了一种特殊的淋浴器，（为了解决这个难题，科学家把淋浴室做成一个密封浴桶，或是一个密封浴罩）1、我们平时洗澡和在宇宙飞船里一样吗？2、想一想水怎么总是飘浮在空中呢？（因为宇宙飞船到了太空，离我们地球太远了，没有了地球的引力，水失去了重量，所以水总是在空中漂浮。）3、这个浴桶的设计特点是什么？（出示图片）科学家是不是很聪明啊！预设2：另外，航天员还需要把双脚固定起来，否则水一冲，就得翻跟头。在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事。4、自己读一读这一段（“翻跟头”中的“头”读轻声；“可不是、总是、否则”等词语要强调读）【设计意图：课文第

11、3、4、5自然与第2自然段结构相似，学生是学习的主体，在学习中，教师充份发挥引导作用，引导学生通过朗读文本，提取主要信息，并引导学生联系生活经验来了解课文内容，通过日常生活和太空生活的对比，感受太空生活的奇特和有趣。】板块三：了解失重，再寻趣事1、了解失重，说话训练（1）睡觉、喝水、走路、洗澡这些平常事，到了太空中为什么就变得那么有趣。（板书趣）谁能从文中找到一句话来说明这奇特的原因？（因为在宇宙飞船里，水失去了重量）（2）宇航员在太空生活是有趣的，也是不容易的，我们一起完成下面的小练习：根据课文内容，连一连在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把 鞋底带钩的鞋子在宇宙飞船里喝水，宇航员得使用 特殊的淋

12、浴器 在宇宙飞船里走路，宇航员必须穿 自己绑在睡袋里在宇宙飞船里洗澡，宇航员必须 带吸管的饮水袋（3）这么有趣，你能读出有趣的感觉吗？每排找一个同学读，要求是要读出有趣，让人感觉惊奇。【设计意图：引导学生根据课文的内容大胆地发挥自己的语言组织能力，点燃了学生开口讲的热情。这种“要想宇航员必须（ ）”的句式训练，既培养了学生的抓住关键词概括的表达能力, 又能让他们体会到太空生活的趣, 继而感悟宇航员在太空生活的不简单。】2、再寻趣事，拓展了解你们还知道太空生活别的趣事吗？（播放太空生活有趣的视频）【设计意图: 通过播放太空生活有趣视频，再现了课文的情景, 变抽象为具体, 让学生真切看到这有趣情景

13、，加深了学生的感受和理解。】板块四：作业设计太空生活的趣事还有很多，还等着我们去探索，去发现。1、有感情朗读全文，把宇航员在太空的生活趣事讲给家人听。2、推荐阅读书籍：太空生活孩子们，想知道更多太空知识吗？太空生活这本书可以告诉你。太空生活是2011年少年儿童出版社出版的图书作者是谢涛。本书告诉读者如何才能当一名航天员，需要学习哪些基本知识，如何进行体能训练等等，书中还从衣、食、住、行的角度，介绍了航天员太空生活的方方面面；最后部分，作者从国际空间站开始，讲到太空旅游和移民外星球，畅想了人类梦想的太空家园。【设计意图：课外阅读链接，立足课堂，让课外阅读走进课内，激发了学生课外阅读的欲望，引导学生感受到阅读带来的知识和收获，享受阅读的成功与快乐！同时对学生进行学科学，爱科学的教育。】【板书设计】18、太空生活趣事多睡觉 绑喝水 吸 趣 走路 钩 洗澡 吸【附件】太空生活趣事多学习单课堂小练习：根据课文内容，连一连在宇宙飞船里睡觉，宇航员必须把 鞋底带钩的鞋子在宇宙飞船里喝水，宇航员得使用 特