4-学科带教各位领导、专家老师

1、各位、各位、各位老师：很高兴在这能与大家交流见习教师规培训工作的体会，也希望学习兄弟学校好的做法。自 9 月在接到见习教师规培训学校培训指导任务后，学校很重视，要求仔细研读有关重要文件，严格按照市和黄浦区中小学（）见习教师规培训工作要求，有计划、有步骤组织了这项工作，从中获得了一些经验。我所带教是来自中学的老师，他和我任教同一学科英语，自带教以来，互相学习，共同进步，主要完成了以下任务：首先，制定见习教师培训计划、明确各自任务。拜师会后，我和徐老师共同研读了见习教师规培训内容，从职业感悟与师德修养、课堂经历与教学实践、班级工作与育德体验、教学研究与专业发展四大块共 18 要点，逐点进行，提出完

2、成培训任务的具体安排。在这基础上，要求他结合自己所带的青年教师的情况和个人教学的经验，制定周密的带教计划。此后的带教时间里，新教师向师傅学备课方式，学上课方法，学作业批改力争让其及时跟上教学要求，让青年教师在艰难的起步阶段，学一步走一步，尽快适应教学岗位。周都认真安排指导培训内容，并对学员在教育教学学习中的情况做出评价并下来，一起有关中小教师的十五项，对市中小课标进行解读、对牛津英语分析、进行阅读课和语法科教案撰写、优化作业布置、安排等问题。第二、加强过程管理，为指导教师搭建了交流我校一直很重视见习教师规培训工作，由校长担任我校见习教师规培训小组组长，分管副校长担任工作小组的组长，德育处、教务

3、处、科研室担任组员。学校平时经常询问带教老师指导工作的进展情况，校还参们每月一次工作交流会，听取带教老师的意见，了解工作中的实际问题，及时解决培训中遇到的实际，有效推进了带教指导工作。第三、结合我校教学原则，提高学员教育教学能力新教师刚刚由学生转变为教师，由听课者转变为讲课者，教师的基本还未养成。因此学校要求带教教师对学员“高标准、严要求”，指导教师要认真按照计划的内容实施，要尽快了解学员实际教学中的亮点与存在，通过听课、观课、上课、备课进行对学员进行课堂的，对于学员存在有针对性地从备课、教案编写，上课、课后、作业批改、编制试卷、质量分析、评价学生等项内容方面开展指导工作，但也不能忽视板书、课

4、堂用语等基本功的训练。而以上教学上的要求与我校的“五认真，一加强”的教学原则是一致的，“五认真，一加强”就是认真备课、认真上课、认真批改作业、认真进行质量分析、认真辅导、加强教科研，这是我校在教学上一贯要求。要求指导老师与学员一起共同学习我校教学原则，教学常规细则，逐点比对，逐条。第四、融入学校特色，体验学校文化卢湾高级中学是一所具有百年历史的学校，有深厚的文化底蕴。目前我校正以“课程、课堂、践行”为主线，积极推进创新素养培育项目。有丰富的校园资源，有主动发展的创新课程，有丰富多彩的学生活动。学校为了让见习教师有更大的收获，融入卢湾的特色，体验卢湾高级中学特有的校园文化。让见习教师参与其中，感

5、受校园文化。如，让见习教师参加教学公开展评观摩和运动会等，让见习教师参与其中，锻炼见习教师的组织能力和借助教育教学活动来达到教育目的的作用。第五、在交流中进步，不断加强自身专业化发展。尽管老师本身的教学工作繁重，每天还要在两所学校间来回奔波，但他还是尽量利用空余时间阅读相关的书籍，及时在见习手册中写上自己的读书心得，我也与他在手册中进行了交流使他对班的工作意义和内涵也有了深入的理解。这期间，见习教师遇到什么或问题，随时。仔细阅读见习教师的作业后，我会根据每份作业的具体情况进行逐项的点评，并通过或面对面的沟通交流作业中存在，请见习教师进行修改。在该项作业全部完成的情况下，我和其他带教老师一同组织见习教师们开展作业的交流会，让他们互相交流作业的完成情